杭州艺考播音专业校考精品小班

【专业介绍】

播表专业为考拉艺考“明星”专业，区别于传统艺术类授课，将理论与实践相结合，在语音矫正、诗歌朗读、新闻播报、即兴评述、模拟主持的基础上，加以实景录音间、实景演播室的训练，并鼓励学生走上舞台，参与电视台节目录制，让学生以“爱上艺术”为前提，提高自己的专业素养。打破“只临近浙江传媒学院”的地域限制，与北京艺术类高校互联互通，走近中国传媒大学，为优质生源提供应试模拟综合训练。

【课程内容】

针对理想院校全流程模拟（含电竞、礼仪、配音、双语等）

【课程时长】

6天

【课程时间】

1月、2月

【使用教材】

使用教材为考拉艺考独 家制定的教材，辐射播音、编导、表演三大学科

【教学内容】

常规课程：

自我介绍

看图说话

自备稿件

解放天性

古诗朗读

即兴表演

散文诗歌

才艺展示

新闻播报

语音矫正

即兴评述

气息台词

模拟主持

形体训练

配音练习

特色课程：

特色辩论大赛

电视节目录制

朗读主持人大赛

室外课程训练

北京高校互通

录音棚节目录制

名校实地模拟

志愿填报指导

演播室模拟上镜

【师资力量】

依托浙江传媒学院电视艺术学院、播音主持学院、电影学院等的优秀资源，以浙江广播电视集团为前沿实践阵地，考拉艺考吸收着优越的文化艺术气息，锻造出一支年轻活力、充满激情、专业扎实的艺术教育团队。

考拉艺考教师队伍由高校客座播音教师（教授）、播音员主持人、应届毕业生三部分构成，各自负责擅长及实践的领域。

教师团队中，全部为全国普通话水平测试一级资格证书获得者，其中，获得一级甲等的占一半以上；获得全国金话筒奖及提名奖的教师共3位。浙江传媒学院客座教师（教授）4位，杭州市高层次人才3位，获得省政府播音一等奖的教师共8位。

教师每周提交教学方案，从早功开始进行讲解，上课、排练、晚功、考试、活动全程跟踪督导。

教务团队中，有专门教师负责学生饮食起居及查寝、手机管理工作，为专业学习提供便利。每天课后，教务教师会将当天的学习内容以及学生的表现情况反馈到家长群，方便家长了解学生每日动态。

【师资】 

石老师

甘肃电视台记者

宜春中国好声音特邀主持人

钱塘戏剧研究社会员

李老师

浙江传媒学院播音客座教师

浙江省普通话水平测试员

浙江省播音政府奖一等奖获得者

上海戏剧学院播音硕士研究生

普通话一级甲等

王斌

国 家级主任播音员

浙江传媒学院播音客座教授

浙江工业大学播音专业客座教授

中国播音主持“金话筒”提名奖

浙江播音主持作品一等奖获得者

普通话一级甲等

【教学现场】

【学员成绩】

【综合优势】

·教师团队（以中央及省市媒体主持人为核心力量）

·专业程度（对艺考政策的深刻解读及对专业领域的把握）

·成绩优异（浙江省统考状元；浙江传媒学院校考状元等）

·实践平台（学生可以参加电视台节目录制或参演朗诵节目）

·活动创新（为高中策划大型比赛及主题活动，提升学校综合形象）

【机构简介】

杭州考拉艺考是一所由省市级媒体播音员主持人及高校传媒客座教师共同创办的艺术培训机构，仅专注于影视编导类培训、播音主持类培训、表演类培训三大类。

杭州考拉艺考仅开设小班授课，拒绝大班无效教学，每年限额招生。播音每班不超过12人，不超过3个平行班；表演每班不超过10人，不超过2个平行班；编导每班不超过10人，不超过2个平行班。

【机构环境】

【教学理念】

三全——

“全方位强化”——培训期间，考拉会定期带考生去心仪的院校熟悉环境甚至上课，争取将它变成自己的主场，增加考场归属感，提升应试状态。

“全方面训练”——考拉开设了户外课程，鼓励学生面对陌生人，表达出自己的专业内容，提升心理素质。熟练运用后，考场内的状态自然会不同。

“全过程陪考”——报名时学生们最应选择哪个时间段？考试时如何有效的避开优质生？遇到突发状况怎么办？从报名到考试，考拉教师将全程陪伴指导。

三制——

助教责任制——考拉历年优秀学子，将成为考拉应届考生的助教。每位助教与几位考生结成语音纠正小组，课上播音/表演老师负责，课间及课后休息时助教负责。每阶段有目标任务，实行奖惩机制。

早晚练声制——练声是播音/表演学习当中不可或缺的内容。考拉延续6年来早晚双练声传统，早晚练声内容不同、侧重点不同、针对性也不同。

结合实践制——集训期间，考拉将带考生观看电视台节目录制现场并参加节目录制、进入演播室或录播间录制课堂内容、参加与播表相关的大型活动等。