北京心理咨询师培训班

【课程内容】

一、基础心理学知识

节：绪论

1、基础心理学的研究对象及内容

2、人多心理的本质

3、心理学发展简史

4、研究心理现象的原则和方法

第二节：心理活动的生理基础

1、神经系统的构造及功能

2、内分泌系统与心理

第三节：感觉和知觉

1、感觉概述

2、感受性与感受阔限

3、感受现象

4、各种感受

5、知觉概述

6、知觉的种类

第四节：记忆

1、记忆及记忆过程

2、表象

3.、三个记忆系统

第五节：思维、言语及想象

1、思维概述

2、思维的种类

3、概念形成与问题解决的思维过程

4、言语与语言

第六节：意识与注意

1、意识概述

2、注意概述

3、注意的特征

第七节：需要与动机

1、需要与动机概述

2、需要层次理论

第八节：情绪、情感和意志

1、情绪和情感概述

2、情绪理论

3、情绪和情感的两级性及变化的维度

4、情绪和情感的种类

5、意志

第九节：能力和人格

能力、人格、气质、性格、人格理论

二、社会心理学知识

节：概述

1、社会心理学的定义和研究范围

2、社会心理学简史

3、社会心理学的研究方法

4、社会学校学的主要理论流派

第二节：社会化与自我概念

1、社会化

2、社会角色

3、自我、身份与自尊

第三节：社会知觉与归因

1、社会知觉

2、印象形成与印象管理

3、归因

第四节：社会动机与社交情绪

1、社会动机概述

2、主要的社会动机

3、社交情绪

第五节：态度形成与态度转变

1、态度概述

2、态度转变

3、态度测量

第六节：沟通与人际关系

1、沟通的结构与功能

3、身体语言沟通

4、人际关系的原则和理论

5、人际吸引

6、人际互动

第七节：社会影响

1、从众

2、社会促进与社会懈怠

2、模仿、暗示和社会感染

第八节：爱情、婚姻与家庭

爱情、婚姻、离婚、家庭

三、发展心理学知识

节：概述

1、发展心理学的研究对象

2、发展心理学的研究方法

3、心理发展的动因

4、心理发展的过程

5、心理发展的内动因与外动力的关系

6、儿童早起发展的关键期

7、发展心理学简史

第二节：婴儿期的心理发展

1、新生儿的发展

2、婴儿生理和动作的发展

3、婴儿的学习

4、婴儿的认知发展

5、婴儿的言语发展

6、婴儿个性和社会化发展

第三节：幼儿期的心理发展

1、幼儿的游戏

2、幼儿言语的发展

3、幼儿个性和社会性发展

第四节：童年期的心理发展

1、童年期的学习

2、童年期的认知发展

3、童年期个性和社会性发展

第五节：清查发育期的心理发展

1、少年期的生理发育加速

2少年期的个性和社会性发展

3、少年期面临的心理社会问题

第六节：青年期的心理发展

1、青年期的一般特征

2、青年期的思维发展

3、青年期的个性和社会性发展

第七节：中年期的心理发展变化

1、中年期的更年期

2、对中年期心理发展的理解和认识

3、中年期的个性和社会性发展

第八节：老年期的心理发展变化

1、老化的原因

2、两种不同的老年心理变化观

3、老年期的认知变化

4、老年期的人格特征

5、老年期的心理适应

四、变态心理学知识

节：变态心理学概述

1、变态心理学的对象

2、学科简史

第二节：心理正常与心理异常

1、正常心理活动的功能

2、心理正常与心理异常的区分

第三节：常见心理异常的症状

1、认知障碍

2、情绪障碍

3、意志行为障碍

第四节：常见精神障碍

1、精神分裂症及其他妄想性障碍

2、心境障碍

3、神经症

4、应激相关障碍

5、人格障碍

6、心理生理障碍

7、癔症

第五节：心理健康与心理不健康

1、关于心理健康的定义

2、评估心理健康的标准

第六节：心理不健康状态的分类

1、概述

2、心理不健康的分类

第七节：关于健康心理学

1、概述

2、常见的躯体疾病患者的心理问题

第八节：压力与健康

1、从心理学角度看压力

2、压力的适应

3、压力的临床后果和中介系统

五、心理测量学知识

节：概述

1、测量与测量量表

2、心理测量的基本概念

3、心理测量的分类

4、纠正错误的检验关

5、心理测验在心理咨询中的应用

6、心理测量的发展史

第二节：测验的常模

1、常模团体

2、常模的类型

常模分数的表示方法

第三节：测验的信度

1、信度的概念

2、信度评估的方法

3、信度与测验分数的解释

4、影响信度的因素

第四节：测验的效度

1、效度的概念

2、效度评估的方法

3、效度的功能

4、影响效度的因素

第五节：项目分析

1、项目的难度

2、项目的区分度

第六节：测验编制的一般程序

1、测验的目标分析

2、测验的编写

3、测验的编排和组织

第七节：心理测验的使用

1、主测者的资格

2、测验的选择

3、测验实施的程序及要素

4、受测者误差及控制方法

5、测验的评分

6、测验结果的报告

六、咨询心理学知识

节：概述

1、咨询心理学的简史与现状

2、心理咨询的基本概念

3、心理咨询师的基本条件

4、我国心理咨询的历史、现状与发展

第二节：历史上的几种理论观点

1、精神分析理论观点

2、行为主义理论观点

3、认知心理学观点

4、存在-人文主义心理学在咨询心理学中的理论观点

5、人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点

第三节：心理咨询的对象、任务、分类和一般程序

1、心理咨询的对象、任务、

2、心理咨询的分类和一般程序

第四节：不同年龄阶段的心理咨询

1、幼儿、儿童、少年期的心理咨询

2、青年期的心理咨询

3、中年期的心理咨询

4、老年期的心理问题

第五节：婚恋、家庭心理咨询

1、恋爱问题的心理咨询

2、婚姻问题的心理咨询

3、家庭问题的心理咨询

第六节：性心理咨询

1、人类性科学概述

2、性心理咨询的内容与方法

3、性行为问题

【教学环境】

【教学特色】

的课程设置——案例教学、情景模拟、实战演练、师生互动

强大的师资阵容——权威教授、专家、知名企业高管执教

佳的交流平台——专题沙龙、智慧碰撞、学友聚会、高端人脉

大化课程收益——创新实战、锻造精英、学以致用、终身教育

【师资介绍】

胡老师 人力资源和社会**部心理咨询师培训师

中国心理卫生协会会员 认证二级心理咨询师

中国科学院心理研究所医学心理学在职硕士研究生

中国科学院心理研究所心理危机干预中心什邡工作站站长助理

北京电视台7频道《生活广角》栏目特邀心理咨询师

国际整体暨自然医学学会催眠治疗师

【学校简介】

晟宫培训成立于2005年，是中国具规模的专业职业教育培训机构之一,每年为大约5,000名学员提供多项职业资格认证培训课程！

晟宫培训目前已开设的职业资格培训项目包括：人力资源管理师、企业文化师、注册物业管理师、物流师、采购师、营销师、职业指导师、文秘、企业培训师、项目管理师、理财规划师、智能楼宇管理师、育婴师、营养师等二十多个。

晟宫培训聘请学识渊博、经验丰富，理论与实战相结合的专业人士作为学校的任课教师，其中包括大学教授、工程师、公司经理、科研人员、政府部门的顾问等专家学者，共同按行业要求设计、开发各类职业培训课程，这样的教师清楚企业需要什么样的人才以及怎样培养这样的人才，这为培养适应市场需求的实用型人才提供了有力的**。