【课程简介】
童装是指未成年人的服装,它包括从婴儿、幼儿、学龄儿童以及少年儿童等各阶段年龄人的着装。与成年人服装意义相同的是,童装也是人与衣服的综合,是未成年人着装后的一种状态。在这种状态组合中,服装不仅是指衣服,也指与衣服搭配的服饰品。
【招生对象】
有志于从事服装设计师,服装制版师,版型造型师,板房主管或自己创业服装设计制版工作室等服装爱好者。
要有爱心,乐于助人
而且必须要有成功的决心。
【就业方向】
童装设计师、时尚买手、自己创业服装工作室,设计总监等。
初中端收入:月薪7000-10000+提成
高端收入;年薪20万及以上
【学习目标】
具有表达构思的能力,设计的原理及方法,实现设计构思的手段,能根据市场需求把握流行趋势设计款式并制作款式。
【学习内容】
一、手绘服装效果图综述
1.解读人体结构; 2.正面人体绘制要点;
二、头部结构分析及绘制
1.头部结构原理分析及演练;2.头部五官风格分析及练习;
三、服装着衣原理讲解及演练
1.服装结构解读及部位分析; 2.服装绘制注意要点及褶皱与服装关系;
四、服装效果图的着色要领及电脑软件
1.服装效果图的着色注意事项及演练; 2.整体铺色与细节刻画的关系;
五、服装款式图的表达
1.变形法运用实例讲解与练习; 2.夸张法运用实例讲解与练习; 3.风格绘画的要点及注意问题,风格化时装画绘制案例讲解与练习;
六、熟悉面料及辅料
1.由老师带领引导学生熟悉面料的特性,根据面料设计款式,掌握不同风格的服装适合什么样的面料。 2.熟悉不同的辅料适合用在哪类服装上面,由老师引导指点进行辅料的应用,要求清晰熟悉的分辨不同的辅料,根据款式图选料。
七、服饰搭配及成列
1.注意冷色,暖色的区别以及如何搭配服饰,服装饰品搭配,四季装如何巧妙搭配。 2.根据公司要求,对服装设计资源信息进行汇总,以主题为向导,对订货会服装做预期设计。熟悉订货会流程,注意上货波段。
八、作品
1.根据学习目的不同,设计出80款不同类型的服装(包括春夏秋冬季服装)。
九、营销
1.学习企业领导力,学习如何收心收人收业绩,如何让业绩稳健爆炸式增长。
2.学习网络营销能力,掌握找客户,成交客户的流程和技巧
3.学习电子商务的运营能力,一对多的批发式成交。
【师资力量】
郭龙超
44届世界服装技能大赛重庆赛区特邀版型教练、重庆城市管理学院外聘服装版型师、中高职教师校企合作指导版型师、上海杰奥公司任3D制版建模师、全国首届十佳制版师荣誉。
罗洛洛
从事服装设计工作近10年,善于把握市场服装设计专业博士学位,研修法国巴黎,法国巴黎时装公司设计总监、礼白国际婚纱礼服设计总监、杭州品牌服装设计总监、服装设计师导师
【教学场景】
【学员作品】
【学校简介】
服装设计培训课程要使学员学会综合市场调研、掌握流行信息、通过“款式设计—结构设计—工艺制作—成衣展示”一体 化的设计实践流程,设计出结合市场信息与企业生产要求,赋有创意和美感符合市场的流行服装。
湖州织里金童忆童装开设童装设计专业,本专业注重理论教学与设计实践并重,艺术学科与实践技术相渗透,教学与社会、 市场的需求相结合,培养具有国际化视野,能够从事时装设计、时尚产品策划、时尚媒体传播以及时尚相关领域的具有创造能力和综合能力的高级复合性人才。每个学生在国内的学习过程中,都会建立并整理自己的作品集,同时,通过参与学校与企业的互动活动,来不断提高自己的作品表现力和专业技能,为出国深造,在个人 风格及流行趋势的把握上形成独到见解。
【教学特色】
1.实行边学习边实习的教学模式,(**学的就是上班用的)
2.小班制一对一辅导,(**基础差学不好)
3.工厂式练习,(**学习之后会遗忘)
4.以实践操作为重点,(只有实弹演练才能真的上战场)
5.同时也开设服装制版培训线上课堂和服装设计培训线上课堂,(**学生随时随地都能学习,巩固知识)
【学校环境】
学员点评
92%满意度
杭州如友服装设计培训学校
综合
环境 : 4.8师资 : 4.5教学 : 4.5
毕*士
私信AT(环境:5.0师资:5.0教学:5.0)
还可以老师讲的挺好的
2023-09-07
梁*淼
私信AT(环境:5.0师资:5.0教学:5.0)
老师很专业,课堂氛围好
2021-09-09
谢谢鑫淼同学认可,我们学校每位老师都很棒!如友不会让你们失望!
李*士
私信AT(环境:4.0师资:4.0教学:4.0)
学校和学习都需要自己去看去完成
2021-07-03
老师上完课,一定要自己多练习多实操才能真正的掌握