招生对象
以汉语为第二语言的中小学生,学习培养、提高汉语能力。
教学目标
培养少儿学习汉语的兴趣
课程特色
注重汉语发音及汉语基础知识的学习。紧扣YCT考试教学大纲,汉语学习内容针对性强,实用性和实战性结合。
教师简介
数十位经验丰富的汤尼汉语名师组成的汉语教研专家组,涵盖多名汉语师资。90%的教师具有的留学背景,70%教师具有硕士学位。
教学特色
1、授课课程就是实际工作内容
2、职业导向训练课程穿插整个授课过程
3、授课有包含教学心理学
4、个性化教学
5、舒适的学习生活环境
教学环境
相关考试简介
新中小学生汉语考试(YCT)是一项国际汉语能力标准化考试,考查汉语非语言的中小学生日常生活和学习中运用汉语的能力。新YCT分笔试和口试两部分。笔试包括YCT(一级)、YCT(二级)、YCT(三级)、YCT(四级);口试包括YCT(初级)和YCT(中级)。
YCT(三级)考查考生的日常汉语应用能力,它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考柜架(CEF)》A2级。通过YCT(三级)的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流,达到初级汉语优等水平。
考试的性质和目的
少儿汉语考试(YCT)是测量语言非汉语的15岁以下少年儿童的汉语水 平的考试。其目的在于测试考生在掌握基本汉语词汇的基础上,能否运用基础汉语进行有效交际的能力。 该考试是一个能够满足不同或民族的少年儿童需要的、拥有三个级别的汉语考试系统。考生不受民族、国籍和学习背景等方面的限制,能够有效地检验自己的汉语水平和交际能力。 少儿汉语考试(YCT)以促进语言非汉语的少年儿童学习汉语为重点,激发他们学习汉语的热情,提高他们的汉语交际能力,培养他们的汉语语感和思维能力,建立起学习汉语的自信心和荣誉感。