南京日语0升N5直达班

【学习对象】零基础者

【教学目的】

通过本课程学习，学员可以掌握1400多个单词和140条句型表达及100句日常会话。

【读】阅读并理解用平假名、片假名、日常生活中使用的基本汉字所写的语句、文章。

【听】教室、身边等日常生活中常出现的缓慢简短的对话，能听取必要的信息。

【说】能够和日本人日常寒暄、问路、购物。课程结束参加J.TEST(E-F)级考试或N5日语能力考试。

【使用教材】

1、新标准日本语初级上册；2、标日初级同步练习册；3、N5补充教材；4、昂立自编《新版标准日本语语法句型课课讲》初级上下册

【关于昂立】

如今"昂立教育"的品牌在上海已经家喻户晓，拥有2000多名正式员工，800多位专职教师，八十多所直营学校，涵盖幼儿园、少儿教育、中学生教育、英语教育、日语教育、高教自考、职业教育、网络教育、出国留学等。昂立教育在苏州、无锡、南通、南京拥有四所直营学校；学员在昂立教育体系内，能充分体验和获得涵盖不同年龄层次的产品服务。

【学校荣誉】

2001年，昂立教育在全国外语培训学校中率先通过ISO9001的国际质量认证体系，开创培训界先河

2003年，昂立教育被“新浪网”评为全国十大知名外语培训机构；

2004年，昂立教育以总分名被评为“上海十佳外语培训机构”；

2005年，在由全国多家媒体单位参与的“2005度中国教育总评榜”评选中，昂立教育集团更是一举荣获“中国十大品牌教育集团”、“中国青少儿培训机构”、“2005年度综合实力知名外语培训机构”、“中国商务英语培训机构”等多项殊荣。

2006年在由新浪等全国20多家知名媒体组织的“2006年度中国教育总评榜”评选中，昂立教育集团蝉联“中国十大品牌教育集团”、“中国青少儿培训机构”、“中国商务英语培训机构”等殊荣。

2007年，昂立教育集团再获“中国十大品牌教育集团”称号。

【上课情景】

【师资力量】

姚新红

昂立教育集团昂立新日语教学研究院 院长，1989年毕业于解放军外语学院日语系，2000年获日语硕士学位。历任该院日语系参谋、政治干事、日语助教、讲师、副教授。发表译文、论文二十多篇，参与过多部辞典、著作的编写。2003年起，一直在教育培训机构担任教学和教学管理工作，组织编写了多部校内能力考试教材。教学责任心强、严谨细致、善于在教学中应用多媒体技术。曾被评为全国电教协会外语专业委员会先进工作者、洛阳市教师。

翠尾夕子

昂立新日语日籍日语教育专家，毕业于日本国立琉球大学日语教育专业。2002年留学中国，在东华大学汉语言专业、国际经济与贸易专业学习四年。曾从事企业员工教育和培训工作，做过各类现场和会议的口译员。对语言学有极大的兴趣，把教授日语当成自己的兴趣和事业。大学时代就开始日语教育的理论学习和实践活动。工作认真，富有激情；快乐教学、动漫教学、游戏教学、演剧教学等多种教学形式深受学生喜爱。熟悉中日文化的异同，精通英语、汉语。持有上海市外国专家局颁发的“外国专家证书”。

雨河良树

昂立新日语日籍日语教育专家，1972年，毕业于日本的同志社大学。入职京都市政府，从事市政规划管理工作。学生时代，喜爱中国文化，立志要为中日友好交流做自己的一份贡献。在担任京都市政府官员期间，就努力学习汉语，并长期义务担当中国留学生的日语教师。2006年起，先后留学上海中医药大学、上海交通大学，专攻汉语。同时刻苦钻研日语教学法，通过日语教育能力考试，持有上海市外国专家局颁发的“外国专家证书”。教学风趣幽默，语言诙谐动听，极具感染力。喜爱乒乓球、登山和音乐鉴赏。

【日语相关】

日语极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有简体和敬体、 普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语言还有藏语、朝鲜语、蒙古语等。日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说，这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。日语的词汇十分丰富，且数量庞大，大量吸收了外来语。一般词汇（不包括人名和地名）有3万多个（1956年）。日语和阿尔泰语系、南岛语系都有密切的关系，受汉语影响很大，吸收了本来作为汉藏语系特点的声调和量词，因此使日语的语言学归属变得十分复杂。语言学家对于日语的起源存在不同的意见。

关于日本语的起源有多种理论。许多学者认为，从句法上说，日语接近诸如土克曼语和蒙古语之类的阿尔泰语系语言。日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。也有证据表明，日语词法和词汇在史前受到南面的马来－波利尼西亚语系语言的影响。