杭州汽车电工维修培训

华力维修培训基地

杭州华力维修培训基地于2006年5月正式成立，是浙江省家规模化专业从事维修培训的专业机构。多次被评为“浙江省消费者满意示范单位”、“中国消费者协会诚信单位”、“全国信息技术人才培训基地”、“杭州劳动部职业技术考证基地”等荣誉称号。凭借杭州华力电子电脑有限公司实力及良好的口碑，经过短短几年年时间的发展，华力维修培训基地已成为浙江省规模大、科目齐全、实力强、为专业的维修培训机构，开展科目涉及汽车维修培训、电脑维修培训、家电维修培训、手机维修培训、制冷设备维修培训，是目前工业和信息产业部和劳动部授权的培训、考证基地。

学校优势：学校拥有一支技术过硬的“双师型”教师队伍，具有良好的教学条件，占地面积达10000多平方米，华力维修培训基地注重实践教学，依托自身专业维修方面的优势，为学员提供专业的维修车间及充足的实践材料以满足课程需求。配备了欧、美、日、韩四大车系上百种实习车辆和教学实习模型台架，如：大众、本田、丰田、日产、通用、奥迪、宝马、现代等等车系。拥有各种先进的汽车检测仪、维修资料及软件，直观透明的先进教学方法，使学员一听就懂，一学就会。真正做到理论与实践相结合的教学模式。采用创新模块过关教学法教学（学校独创）

汽修行业的发展前景

中国已经成为汽车大国，汽车的拥有量在日益增多，随着汽车的增多，汽修行业也日益蓬勃，根本无须担心汽修行业的发展前景如何。业内人士说，现在的汽修行业是一个朝阳行业，在未来会有一个很好的发展。

一项研究报告显示，国内汽修人才的缺口至少达到100万。国内汽修人才供不应求，人才供需的失衡，直接导致了汽车后市场服务行业激烈的“人才争夺战”,企业普遍存在着“用工荒”现象，职校毕业生供不应求，成为人才市场上的“香饽饽”.

我国的汽车行业将会迎来一个非常快的发展期，行业前景仍可保持乐观。汽车行业对人才的需求从企业低级的技工一直到企业的管理人员，每一个级别的职位都有所空缺，需要大量的汽修技术人员来填补这一空缺，就业市场也是非常之广阔，并且收入也是非常乐观的。

招生对象：初中生、高中生、大学生、换岗人士、待业青年、立志创业青年

获取证书：毕业后经考核合格颁发全国通用《职业资格等级证书》及我校颁发的《结业证书》

就业方向：就业到国际化大都市，毕业学员免费推荐至浙江各大汽车4S店、大中型汽车服务企业、知名汽车连锁企业工作，此专业同时适合创业

课程内容

模块（一）学习内容：

阶段一：

车身辅助电路原理与维修<充电、点火、启动、仪表、照明系统、手动半自动空调、电动车窗、天窗、雨刮、后视镜、中控防盗等>，汽车电喷基础等课程工作原理和故障分析、排除方法。

日常诊断：电源系统电路、启动系统电路、点火系统电路、照明与灯光信号系统电路、仪表系统电路、辅助装置系统电路、空调系统电路、微机控制系统电路

阶段二：

典型整车各大系统的检修、汽车常见检测仪的使用、汽车常见故障案例分析、汽车常见故障排除。

模块（二）学习内容：

阶 段 一：

电子控制燃油喷射（EFI）、自动变速器（AT）、防抱死制动系统（ABS）、安全气囊（SRS）、电子控制巡航系统（CCS）、全自动空调系统（ACES）、防盗系统（BATS）、电控动力转向系统（PPS）、全球卫星定位、自动导航系统（GPS）、电控悬架系统（ECS）、驱动防滑系统（ASR）、及汽车前照灯电子控制、电控动力分配（EBV），CAN数据传输系统、智能可变气门控制系统（VVT-i）汽车电控构造与维修、欧、美、日、韩等车型分析以及解码器、示波器等仪器的操作与使用。

日常诊断：掌握电控发动机燃油系、进气系、点火系、排放系统的性能检测、掌握电液控自动变速器及无极变速器的的拆装技巧与检修、掌握半自动和全自动空调系统的性能检测、掌握ABS防抱死制动系统的性能检测、掌握各种传感器的波形分析与诊断、掌握空气悬挂和巡航系统的性能检测、掌握五气尾气分析仪的使用与故障分析、掌握CAN-bus新技术在车上应用的检修方法

阶 段 二：

以上日常诊断都采用各大品牌公司典型电控发动机和底盘及常见汽车电脑检测仪（X431解码器、车灵通A168解码器、TK600解码器、奥迪大众5053解码器、红盒子示波器）供学员实际操作。

学习考核：学习完本模块须经过统一考核，通过考核后方可进入下一模块学习，如未通过继续在此模块学习，此考核方法能够让每位学员扎实的掌握模块技能

学习成果：通过该模块系统化的学习，使学员达到在维修一线，对当今主流车型在使用中期、后期的维修诊断能力。

师资力量

张正权

职称：汽车维修业务、咨询老师岗位：课程顾问毕业院校：杭州师范学院。专业特长：汽车维修业务、咨询教学理念：细节决定成败，多一点耐心，多一点笑容，肯定会做的更好。简介：是一位非常有耐心咨询老师，她对客户送来车辆登记非常详细，总能把客户始终放在位。对每位咨询学员总是耐心地讲解不同专业的特点、发展前景。

学校环境