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湖南春晖青少年心理健康辅导

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2024.11.15 朱*子 136*****584 咨询了 周边交通
2024.11.13 莫* 130*****639 咨询了 开班时间
2024.11.12 詹*生 134*****823 咨询了 招生对象
2024.11.06 陈*子 159*****045 咨询了 开班时间
2024.10.30 毛*轩 153*****943 咨询了 招生对象
2024.10.28 学*员 138*****098 咨询了 上课时段
2024.10.18 胡*晓 199*****756 咨询了 开班时间
2024.10.17 阿*森 137*****557 咨询了 课程费用
2024.10.17 先*生 139*****496 咨询了 开班时间
2024.10.16 周*周 177*****182 咨询了 招生对象
2024.09.29 张*悦 182*****614 咨询了 招生对象
2024.09.20 机*主 158*****096 咨询了 授课师资
2024.08.20 家*浩 185*****607 咨询了 开课校区
2024.08.12 黄*美 173*****129 咨询了 周边交通
2024.08.08 女*士 136*****961 咨询了 授课师资
2024.08.03 胡*子 199*****383 咨询了 授课师资
2024.07.25 家*斌 182*****829 咨询了 招生对象
2024.06.30 张*弟 136*****580 咨询了 上课时段
2024.11.05 小*宝 135*****381 咨询了 授课师资
湖南春晖青少年心理健康辅导

【招生对象】

具有严重不良行为的7-18岁孩子,比如顶撞父母、逃学厌学、沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、交友不慎、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。

【班级类别】

春晖学校班级分为基础班和志高班两类。

新学生入学后直接进入基础班,举行热烈而真诚的欢迎仪式,为孩子配备心理老师,班主任老师和天使伙伴,24小时对新学员陪伴和引导。该班级以军事训练和心理辅导为主。通过适宜的军事训练,调整孩子原来日夜颠倒、不按时吃饭等不良的生活习惯和培养遵守规则的意识,通过内务训练培养孩子基本生活能力,通过心理辅导来让孩子尽快适应新环境。

基础班考核合格后,可向学校申请进入志高班。

学校组织热烈隆重的升班仪式迎接基础班的孩子升入志高班。志高班以课堂学习为主,辅以适度的体育运动。在课堂上学习为人处世的道理,在生活小事中力行课堂上学到的学问,知行合一,修正自己。 同时开设心理课程、法律课程、国学课程、硬笔书法课程,软笔书法课,舞蹈课、音乐课、绘画课、兴趣课堂等。每周一次评选进步之星,阅读之星,文明宿舍,明星学员,经典之星,光荣榜分享,国旗下演讲等活动,鼓励孩子们树立目标,全力达成。

基础班课表

志高班课表

作息时间表

【师资团队优势介绍】

春晖学校校长李彪,从事教育行业二十二年,有深厚的国学底蕴,曾带领团队以全国德育特色获得国家六个部委嘉奖,在青春期孩子的引导方面有独到心得及丰富的经验。李彪老师参与创办一所职业学校,主导创办三所专门教育学校及运营十个书画培训机构,其创业经历及管理案例,深深鼓舞启发着春晖学子。

学校特聘青少年行为矫正的领军人物,拥有丰富的矫正经验和成功案例的陈峰老师作为春晖学校的教学和心理辅导负责人。陈峰老师结合多年教学与实践经验,开设《青春有解》特色课堂,依托《有解行知体系》为核心理念,将“问题少年”培养成为卓越的“问题管理者”,践行以爱为本、育爱修身,系统思考、目标导向,真诚不猜、知行合一的理念,通过三个有解公式,七个核心理念、七个思维转换,四种核心能力等有解行知体系方法论的系统训练,让"问题少年"变成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。

学校特聘全国知名家庭教育专家许化利为家长课堂顾问。许化利老师于2003年创办广州父母学堂,从事家庭教育研究和普及工作19年,全国累计讲学3000多场,听课家长超过200万人,转化问题孩子解决家庭问题几千例,成为国内在社会上讲课最多的家庭教育专家之一。 其相继获“广州市关心下一代先进个人”、“广州市杰出志愿者”等荣誉称号,受聘担任未成年犯罪帮扶志愿者。2016年教育部选拔全国30位10年以上受欢迎的资深家庭专家,入选到国家教育部开会讨论家庭教育。

【管理团队】

李  彪

中共党员,广西玉林人,广东省优秀教育工作者,东莞东城区优秀党员,擅长通过中华优秀传统文化引导后进生孝亲尊师,敬业乐群,积极向上,树立志向,曾带领职教团队获得国家六个部委嘉奖。

常卓

10年教育行业工作经历,擅长借助书画艺术教育涵养孩子性情,受益孩子超过2000人。对教育学与青少年心理学有深入学习探究,具有独特的见解。

廖伟春

中共党员,湖南郴州人,从事15教学管理和学生管理工作。

曾在高级职业学校任职,连续12年被评为“先进工作者”荣誉称号。

多次荣获省、市、校“优秀班主任”荣誉称号;撰写的教学管理、学生管理论文多次荣获省、市奖章。

连续多年指导学生参加市技能大赛,获得“优秀指导教师”荣誉称号。

负责学校“以老带新”帮扶工作,在教育领域做出杰出贡献培养众多优秀教师、育研究者。

编写若干校本教材,切实用于教学中,学生受益良多,多次荣获“教研教改先进个人”荣誉称号。

【心理专家】

温瑞芳:国家二级心理咨询师,《亲密之旅》婚恋情商课带领者,家族系统排列导师,企业组织系统排列导师,塔罗牌/OH卡中级咨询师,中华儿慈会家庭教育指导师,中医养生文化实践者,咨询小时近1000小时,在青少年的自我认识、感恩教育等心理辅导和疏导方面有独到的方法。

韦联甫:中国儿童心理行为指导师,格式塔取向心理治疗师,国家二级心理咨询师,经过专业督导师督导并坚持自我体验,擅长神经症咨询:焦虑障碍、强迫症障碍的精神动力学治疗以及人格探索(中长程)和认知行为治疗(中短程);心境障碍咨询:抑郁症的认知行为疗程;人格障碍咨询:中轻度人格障碍的精神动力学治疗(中长程);在青少年发展性问题的咨询、神经症、网络成瘾的心理治疗有丰富的经验。

【专家团队】

心理专家

陈峰:国家二级心理咨询师,国家高级家庭教育指导师,国家高级心理健康咨询师,师从国际知名婚恋专家美籍华人黄维仁博士学习《亲密之旅》;师从中国科学院心理研究所顾淑伟教授学习《有解》行知体系,是广东省心理健康专家成员,是国内知名公益组织《幸福家》讲师,擅长家庭关系、亲子关系梳理和青少年严重不良行为的心理矫正。多次参与青少年自杀危机干预,参与地方新冠疫情防控心理疏导工作,参与广州增城区《防控防辍护苗行动》、《关注青少年心理健康,预防未成年人犯罪》等活动。践行以爱为本、育爱修身,系统思考、目标导向,真诚不猜、知行合一的理念,通过三个有解公式,七个核心理念、七个思维转换,四种核心能力等有解行知体系方法论的系统训练,让"问题少年"变成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。从事未成年人行为矫正和心理辅导二十余年,通过公益讲座和个案辅导,受益家庭和未成年人超2万人。

家庭教育专家:

许化利:山东梁山县人,自小喜欢武术,是梅花拳18代传人。2003年创办广州父母学堂,从事家庭教育研究和普及工作19年,全国累计讲学3000多场,听课家长超过200万人,转化问题孩子解决家庭问题几千例。相继获“广州市关心下一代先进个人”、“广州市杰出志愿者”等荣誉称号,受聘担任未成年犯罪帮扶志愿者。著作《善的教育——日行一善的108种方式》成为畅销书,成立广州日行一善志愿服务总队并担任创队总队长,现有注册志愿者4000多人,服务队40多个,志愿时长16万小时。是广东省教育厅关工委绿色网络校园行特聘专家、广东省未成年人保护普法宣讲团专家讲师、广东省妇联家庭教育普法驿站建设基金专委会副主任、广州市卫健委科学育儿项目特聘专家、天河越秀增城区(妇联、关工委)讲师团 导师/讲师。

青少年教育专家:

司有和:博士生导师,先后历任《中国科大报》总编辑、中国科技大学学术委员会委员、全国科技传播研究会副会长、中国科普作家协会理事、安徽家庭教育学会常务理事等职, 突出贡献专家 特殊津贴;参与中国科技大学少年班的创建与教学工作,从事超常教育研究40年,出版了超常教育《少年大学生奥秘》、《杰出中学生的14种能力》、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》等著作,获得全国妇联、国家教育部联合颁发的 全国家庭教育工作园丁奖 和 全国家庭教育工作先进个人 的称号。

心理专家:

陈一筠:婚姻家庭、青春期性健康教育权威专家;中国人口文化促进会副秘书长;中国科学技术协会教育专家委员会副主任;中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。曾先后在中国社会科学院外国文学所、世界政治所、苏联东欧所、社会学所工作,历任助理研究员、副研究员、研究员、中国青爱工程首席专家;曾任《国外社会学》主编。先后出版了《婚姻家庭的科学咨询》、《走向婚姻》、《天涯何处觅佳偶》、《婚姻旅程探幽》、《解读性的奥秘》、《两性世界何处去》等专著,主编了《家庭与下一代》、《读懂孩子青春期》、《家庭与社会保障》等国际学术论文集。

【德育老师】部分

张增亮

拥有多年的教学经验和深厚的专业知识。致力于帮助青少年解决学习和行为问题,擅长针对学生的不同问题制定个性化的教学方案,通过行为纠正、心理辅导等多种方式,帮助学生解决学习和行为问题,培养积极心态和良好习惯,助力他们重返校园并融入社会。

余树峰

从事青少年教育工作8年,有丰富经验、独具特色的专家。对青少年的心理发展和学习特点有着深入的研究,并将这些理论知识与实践相结合,形成了一套独特的教育方法。注重培养青少年的自主性和创造力,鼓励他们积极探索和尝试新事物。并给予他们充分的发展空间和支持,帮助他们成为有责任感、有担当的新一代。

杨惠英

自幼学习传统文化,后从事传统文化教育7年,善于与孩子及其家长沟通交流,能够有效地帮助学生解决心理问题等,致力于帮助学生摆脱心理问题的困扰、已帮助近百名迷途少年重返校园。

【教育理念】

春晖学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位来到春晖孩子的终身发展着力。

心理辅导以爱为根基。好的师生关系才有好的教育。抑郁症、自闭、双向情感障碍的孩子,只有感受到了被爱,才会打开心扉接纳老师,才愿意被引领走出阴霾走向阳光,重新回归正常生活。师生关系,以心换心,唯春晖学校最诚;

我们聘请了传统文化专家教授结合历史和当下生活,给孩子们深入浅出逐句讲解《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》等经典,让孩子在正统经学的熏陶中体会义理,明辨是非美丑,树立正确的人生观、世界观,清晰自己未来的人生方向和志向,叛逆网瘾、亲情冷漠、轻微犯罪、小偷小摸等不良行为则不需训诫而能自我矫正。经学智慧,深厚悠远,唯春晖学校独有;

军事体育训练,不以惩罚为目的,旨在培养纪律意识和强身健体。孩子运动起来了,则阳气充盈,心情开朗,百病消除。身体强健的孩子,一般比较少有抑郁症,也少有自卑自闭。春晖学校的孩子,生活作息规律了,身体运动起来了,脸蛋也红润起来了。体育训练,身心健康,唯春晖学校最认真。

孩子有一个特长,将有助于孩子树立自信心和增强自我价值感。在春晖学校的半年乃至一年时间里,足以让孩子形成一个拿得出手的特长,让以前的老师同学们刮目相看的特长。为此我们配备了比较齐全的功能教室比如舞蹈室、书画动漫室、电脑机房、琴房、图书室等。我们的书法课堂是多次获得国级最权威书法大赛入展入选且有多年书法教学经验的老师执教,可以让0基础的孩子在几个月时间里达到市赛省赛国赛的书法水平。培养兴趣,多彩特长,唯春晖学校最用心。

我们还非常重视培养孩子的综合素质及学科学习能力。从进校开始,就引导孩子每天多读好书,训练演讲口才,培养生活技能等。在孩子的行为矫正和正心养德达到一定效果后,将用春晖学校独有的训练系统培养孩子的学科能力,复习补漏,预习新课,确保孩子重返原来校园后能无缝对接,保持信心,走向优秀。

【环境展示】

操场

环境一览

课室

【机构介绍】

湖南永州春晖学校是一所经教育行政部门批准成立的青少年行为矫正和心理健康辅导的专门教育学校。学校坐落在国家历史文化名城永州市零陵区,校园占地近50亩,有教学楼两栋、宿舍楼两栋,独立饭堂一栋,配备有标准田径场,篮球场、羽毛球场、乒乓球场、足球场、户外健身器材、心理辅导室、团体辅导室、情绪减压室、舞蹈室、书画动漫室、电脑机房、琴房、图书室等设备设施。

春晖学校依托春蕾教育研究院的管理体系、课程体系、专家库资源,以更高的维度办学,重新定义专门教育,立志成为全国专门教育行业的标杆。

家校共育:

定期举办家长会,与家长及时沟通和互动,让家长及时了解孩子的成长情况,并积极配合学校的各种活动。

开设家长课堂,让家长通过家庭教育指导师的指导,系统学习传统文化、婚恋课程、亲子课程等,这样在孩子从春晖学校毕业回归家庭时,能更好的支持孩子的成长。

【上课现场】

教学现场

教学现场

学习现场

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【学员风采】

荣誉锦旗

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