杭州雅思7分钻石班

【适用学员】

大学英语六级以上水平，经过课前免费测试合格，可进入强化班学习的学员。

【课程设置】

学习雅思强化部分听、说、读、写课程及16小时个性化1对1辅导。

【教学用书】

低碳雅思听说读写及随堂讲义

【课时设置】

84课时+16小时VIP

【师资力量】

杭州北雅听、说、读、写各项专业教师联合授课。

【杭州北雅师资优势】

相信所有学生都能学习，对学生一视同仁，在实践中承认个体差异，考虑学生不同需求。通过了解学生的成长过程和学习过程，提高学生的认知能力，培养热爱学习的态度。充分了解全国中小学各学科的教学和考试状况，注重学科知识的创新，注重学科联系以及在本地的应用。通过了解学生既往经验和背景知识，为学生制订专门的教案和计划，传授学科知识、解题技巧、考试经验，培养学生的独立学习能力。创造并丰富教学情境，捕捉和保持学生的兴趣，有效地利用时间，让学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣。通过周期性的练习和考试，评价学生的学业进步情况，并通过陪读服务，养成学生的良好习惯。通过制度化的培训和教研活动，加强教师素质和实际教学辅导经验，努力拓展技能范围，加深知识理解，提高判断能力，使教学工作适应新发现、新思想和新理论。并通过学管师的沟通，创造性地与家长合作，让家长富有建设性地参与学生的教育工作。

【活动照片】

【杭州北雅的高效辅导模式】

传统的组织教育模式忽略了个体差异，极大的伤害了教育本质。在其他学校，试图让所有学生学习统一教师之时，我们认为高效率地学习是因时、因地、因人辨证地结合了心理、方法、技术的系统过程，并借鉴国际上先进的教育理念，依托全国教育科学规划领导体系十五规划项目的多名专家的研究成果，根据每一个学生的学习需求，学习目标，学习优势和劣势的不同，结合先进的心理技术、学习技术，并整合优质教育资源和的多媒体信息技术,真正量身定制更加个性化的学习帮助计划和适合的教学方案，回归“因材施教”的教育本质，发扬共性，彰显个性，大程度地激发每个学生的潜力，实践证明，卓有成效。

【全程心理指导】

在学校教育情境中一直存在着令众多心理学家和教育工作者深感困惑的问题:智力水平相同的学生 ,学习成绩却存在着显著的差异 ,在寻找差异产生的原因时 ,纳思教育发现学生的学习动机、学习适应性和学习信心等非智力因素起着重要的作用，通过分析非智力因素，发现学生特有的学习优势和阻碍学生学习的不利因素，对学生阶段性心理评价，赏识孩子的优势，调节心态，激发兴趣，建构学习信心。
培养自主学习：

自主学习是一种自我定向的反馈循环过程，自主学习者能监控自己的学习方法或策略的效果，并根据这些反馈作出合适的反应，反复调整自己的学习活动，从而达到终身学习的目的。培养学生自主学习的能力，是纳思教育多年研究的重要课题。我们通过针对孩子阶段性心里评价和疏导，革新教、学方法和教授学习技术的策略，以“低起点，超学年”的教学理念，以“从心开始”的教育理念真正因材施教，来引导孩子乐学、善学，为其一生的发展奠定成功的基石！

【报名流程】

【雅思简介】

雅思考试（IELTS），外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，为打算到使用英语的学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。

雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。

截至2014年，全球已有超过170个8,000余所院校机构、政府部门和职业机构认可雅思成绩。

【雅思考试当中学生注意事项】

学生在雅思学习计划撰写之前，一定要相应了解雅思考试的内容都有什么。雅思考试当中，学生要应该注意的关键点有哪些。因此，为了更好的让学生发挥自己的英语水平，下述内容就是相关的注意事项需要学生记忆。

雅思考试的文字量很大。不只是考生需要在一小时内写完400多字的两篇大小作文。在雅思学习中，大家都感受到了：阅读中由于文字量非常大，考生在准备考试时应努力训练，提高阅读速度。在听力中区别于以往参加的各种听力测试，剑桥考试委员会将问题与选项一起印在试卷上，为了在听录音前做到对题目心中有数，考生必须具备快速准确阅读的能力。在考试前熟悉题型。雅思考试题型众多，许多前所未见的题型在初次上手时，考生需要时间来阅读并理解题目意图，在分秒必争的考试中，这无异于对考生的一种变相干扰，因此在参加考试前，考生对于某些非常有特色的雅思题型需要全面掌握。雅思学习计划当中，要对于题型的理解进行熟练的掌握。