【课程背景】
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握英语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。而口语交流是重要的普遍的交流方式。因为语言本来是交流工具,因此英语口语的重要性不言而喻。故而教育部决定自2011年开始,高考英语增设口语考试。以促进学生对英语口语的重要性的认识及水平的提高。
【教学目的】
简单英语高考英语口试强化班教学的目的是:在义务教育高中英语教学的基础上,使学生了解和掌握基本英语语音知识,强化提高学生听、说基本技能。侧重提高学生运用英语进行交际的能力。从而轻松应对高考英语口试。
【教学目标】
考生能:
(1)做到语音正确、语调自然
(2)理解所熟悉话题的简短对话
(3)获取具体的事实性信息
(4)询问或传递事实性信息
(5)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思
【教学课时】
简单英语高考英语口试强化班总课时为12小时。
【师资力量】
【学员风采】
【学员感言】
江波
从朋友那里听说简单英语,后来去学校咨询试听课程之后,我觉得这个卡伦方法很好,这种教学法不讲单词、不讲语法、没有课文,是采用人们交流常用的方式——— 问答式来学习语言。在课上,老师采用快速提问,并提示学生快速回答的,以此来训练学生的“肌肉记忆”。整个堂课,我们都在不停地说、不停地听。同时,每个问答都会重复五至六遍,直到我们能够脱口而出为止。课堂上我们只需把英语说出来就好了,英语真的不难学 。
【高考英语口试注意事项】
1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证,不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。
3、考生进入考点,要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。
4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》,对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟,然后由工作人员安排进入考场口试。
6、口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗。
【教学特色】
当今世界上许多人学习英语的目的不是因为教育或文化的原因,也不是因为他们喜欢英语,而是因为英语是一种国际交流工具。因此,人们喜欢在短的时间内,以快捷,无痛苦而经济的方式将其学会。与其他科目不同的是,语言的学习重于结果而非过程。
学校实行小小班授课,每班6-12人,少于6人的班级缺少一种气氛,而且学生没有足够的时间去思考他们的错误并听其他同学讲话。而多于12人的班级里的学生所能得到的讲话时间少于建议时间。
【学员问答】
» 请问中途插班会对学习效果不好吗?
一点都不会影响,你是哪个级别的程度,就去这个级别的班读。我们学校会在你报读前给您做一个水平测试再安排您读相应级别的班,我们每结束一个级别都会往回复习学过的内容,以前你没学的都会复习到的。
» 请问你们课程时间表是不是定死的,能否因个人情况改变?
我们会根据每个人不同的情况给与学员做出合理的学习计划。
» 请问您们上门授课吗?
我们没有上门授课,只在我们本学校上课,除非是企业培训。