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北京GAMT3人强化钻石班

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2018.12.15 赵*士 188*****355 咨询了 招生对象
2018.01.01 刘*萍 139*****036 咨询了 开课校区
2017.07.18 张*斌 183*****022 咨询了 招生对象
2017.07.16 张*斌 183*****022 咨询了 开班时间
2017.02.26 李*禄 186*****688 咨询了 课程费用
2017.01.03 贾*成 135*****310 咨询了 上课时段
2017.01.02 彭*生 180*****806 咨询了 授课师资
2016.07.11 李*孩 139*****626 咨询了 开课校区
2016.06.22 杨*士 135*****151 咨询了 课程费用
2016.03.19 刘* 136*****379 咨询了 授课师资
2016.03.18 张*士 183*****138 咨询了 周边交通
2018.12.15 余*长 181*****318 咨询了 课程费用
北京GAMT3人强化钻石班

【招生对象】

考过GMAT在600分以上、作文高于4分,对考试有过前期的学习经历;

词汇量:8000-10000+ 托福达到90分或者雅思达到6.5 、有毅力、追求卓越的大学生或者已经毕业工作的同学,名校目标十分清晰;

【教学内容】

语法:针对该学生常错的语法点,进行体系性和完整性的讲解和升华;

阅读:GWD,PREP阅读难篇章和难题的深入分析,针对学生的情况进行核心突破;

逻辑:针对学生薄弱的逻辑题型进行强化训练和提升;

数学:PS,DS题型难题训练与知识难点解题思路梳理;

写作:写作深入梳理和拔高,内容高度凝练,难度较大,逻辑和例子吻合度的化;

【使用教材】

GMAT OG-官方指南12版; 津桥国际学院 内部教程; GWD,PREP, 机经等其它材料;

【课程特色】

帮助学员分析了解考试重点,了解考试的各个环节,把握考试趋势,为冲刺高分打下基础;全面剖析GMAT考试趋势及题型,掌握基本的解题思路和技巧。

【专业师资】

王梅老师

王梅老师

科目:托福阅读 托福写作 GRE全科 GMAT全科

北京外国语大学,英语语言文学专业学士学位,英语专业八级。爱好阅读各类英文书籍和国外新闻报道,英文表达地道严谨;拥有5年英语教学经验,对托福考试有着深入的研究和独到的见解,应对不同分数段学生的问题能够迅速制定解决方案,教学风格严谨,逻辑性强。对待学生耐心,有爱心,富有亲和力, 讲课风格幽默不失严肃,能让学生树立自信心主动出击,在轻松的氛围下快乐的学习,课上充分**学生学习效率,课下耐心帮助学生修改作文,深受学生喜爱,帮助学生在短期内提高分数 。

【学员评价】

周同学:王老师逻辑思维严谨

王梅老师课前测试了我写作的能力,指出了我存在的问题,很多问题之前我也是没有注意到。然后帮我制定了有效的学习计划。课堂讲解逻辑思维很严谨,帮我把论证的结构梳理的特别清晰,而且非常通用。让我在考试过程中可以快速的成文,并取得了我理想的写作成绩。

【教学优势】

津桥完美教学服务流程

1.入学前免费测试,专业课程顾问设定个性化学习方案;

2.入学后教师深度讲解,科学合理的教学让学员事半功倍;

3.学习顾问课后跟进辅导学习,对学员进度随时跟踪及答疑解难;

4.定期进行测试指导,学员全面巩固知识点,查漏补缺;

5.定期小结,免费提供全真模考大量真题练习冲刺。

津桥拥有完美的模考体系

模考一:入学前的模考,这个模考是对学员水平的摸底,清楚地了解学生的具体情况,然后老师才能针对学生不同的情况,制定相应的教学规划,以**学员真正的能适应课程,真正的在课程中学到东西,后达到他们想要的成绩。津桥的老师会切实的做到“对症下药”,达到“药到病除”的效果。

模考二:入学时的模考,这个模考旨在考查学生在学习一段时间的效果,成绩是否有提高,当然在考生在入学后每过一段时间都会经历一次模考,老师要总结学生每次模考的成绩,互相比较,检查效果,如果没有提升,是什么原因,老师都会详细的寻找原因,不断地调整教学方案,切实的让学生的成绩提高。

模考三:考试前的模考,即指快结课的时候的模考,这次模考是很重要的,为了让学生能适应真正的考场,老师会为学生进行一次全面的模拟考试,一是让学生熟悉考试的流程,适应考场的气氛 ,找到感觉;二是让学生进行后的冲刺,看自己哪里还不足,然后利用后的时间,把所有的不足都弥补。

【服务优势】

津桥国际学院细致耐心的10项服务

1.1名学员,1套学习方案;

2.在岗教师,持证授课;

3.全日学习,时时有课;

4.教材,每月更新;

5.口语写作,及时批改;

6.备考留学,同步规划;

7.个性需求,特色服务;

8.行前海外,随时指导;

9.课前课后,提醒家长;

10.外地学员,住宿监管。

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