【托福简介】
托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福”。TOEFL有三种,分别是: pbt—paper basedtest 纸考 677, cbt—computerbased test 机考 300, ibt—internetbased test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。
英国内政部于2014年4月初结束与美国教育考试机构ETS的合作,不再承认其旗下托福(TOEFL)和托业(TOEIC)两大英语考试的成绩。部分准备赴英留学的中国学生反映已接到校方要求重新提供英语考试成绩的通知。
【托福成绩的重要性】
回顾过去几年,由于美国竞争激烈的签证和过于严厉的奖学金政策,使得留美热一度陷入低谷。在美国总统奥巴马访华之后,美国政府开始扩大对华学生交流的规模,这一新政直接刺激中国留学市场“留美热”的新一轮热潮。但政策的放松并不代表留学门槛的降低,当前有一种说法,“留学美国托福成绩不那么重要了”,这种说法是不恰当的。虽然托福成绩不是学校录取学生的终决定因素,但在申请美国高校的过程中有一个托福高分作**,对学生来说仍然非常重要,这直接关系到学生的录取和奖学金的申请。
在美国,托福成绩是衡量学生是否能够顺利用英文完成学习的一个标准,大多数美国大学录取国际学生时都要求学生提交托福成绩。几乎所有的美国高校都对留学生的语言有较高的要求,而托福就是他们评定学生语言能力的标准,所以,在国内取得一个好的托福成绩对于将来留美至关重要。
【课程简介】
托福强化课程立足于ETS官方指南,根据托福考试各项特点,结合北京啄木鸟教育对托福考试的深入研究,为学员讲授高效解题规律、技巧。听说读写分项授课,将考点、难点各个击破。
【适用学员】
词汇量达到5000以上学员,托福成绩80分左右学员
【学习目标】
完成托福强化段课程学习后,学员将熟悉托福考试的命题思路,明确解题策略并将得分技巧合理应用于考场上,让学生掌握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高托福成绩
【课程特色】
设立授课班主任负责制,严格监督学生单词以及课程作业的完成。
强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩
【授课内容】
1、强化班着重技巧
2、在实力基础上,解决做题方法、做题速度以及正确率的提高
通过大量真题的练习和讲解,把强化段所学习的解题策略和解题技巧转化为做题的习惯。建议与大量讲练结合的托福精讲精练段课程连上。
【课程特色】
以托福考试为导向,内容难度由浅入深,从听力、口语、阅读、写作等方面全面提高学生应试能力
小班授课方式,**更加充分的教师辅导和关注
更针对性教学,提高学生学习效率和学习效果
【学时安排】
听、说、读、写各12小时,共48小时
【教学师资】
陈老师
主教科目:
托福听力、托福口语、雅思听力、雅思口语
个人背景:
美国University of Massachusetts,Amherst英语教育专业硕士
研究生以GPA4.0满分毕业
留美期间每年获得一万美金奖学金
本科获得英语专业八级
在美国高校担任过一年对外汉语教师
在美国中学担任过一年ESL教师
授课风格:
擅长将听力口语结合授课,教学方式多样化,能根据学生不同学习情况及个性差异因材施教,帮助学生实现分数的提升和能力的提高。
善于把美国文化融入教学,为即将出国留学的学生快速适应美国课堂和校园生活奠定基础。
胡老师
主讲科目:雅思写作,托福写作,GRE写作,SAT写作
个人简介:
超过6年行业培训经验
西南财经大学外国语言学及应用语言学专业,硕士研究生
多年课堂教学经验,教授课程包括大学英语,雅思写作,托福写作,GRE写作,SAT写作
曾经主导过英国MullerIndustries公司专业报告撰写的项目,以严谨到位地分析受到了Muller方的高度肯定
持有大学教师资格证
教学风格:注重讲授学习方法和分析问题的方式,力求能授之以渔
【高分学员案例】
学生姓名:阎同学
所在年级:高一
学生疑难点:
学生刚进来时,托福零基础,对托福考试完全不了解,基础很一般。入学模考成绩只有65分。学生除了对托福考试完全不了解之外,单词发音问题很大,音标读不准。另外语法知识比较薄弱,托福的听说读写各项答题技巧都不清楚。
解决方案:
为了解决学生的基础问题。对学生的解决方案安排如下:
词汇:安排学生从基础的托福词汇开始背诵,利用多种背诵方法,帮助学生在短的
时间内扩大词汇量;
阅读:学生基础比较薄弱,在让学生真正接触托福之前,安排学生一些基础的朗文托福的学习,并在此阶段结合阅读加强学生语法知识的查缺补漏,将语法知识补全。
听力:学生听力水平很一般,直接去练习托福很有难度,所以要求学生目前阶段练习基础听力,从慢速VOA到CNN每天坚持精听及泛听的练习;
口语:学生发音问题较大,不能连贯表达甚至背诵口语段落。要求学生每天坚持一小时的口语跟读,解决学生的口语问题,并要求学生大量背诵口语sampleanswer,提高学生口语使用的熟练度;
写作:学生之前因为语法较弱,就先要求学生掌握写作词句,待语法知识补习上来之后,根据老师上课所讲内容,要求学生每周练习写作并及时帮助学生修改;
其他:鉴于学生年龄较小,需要其他知识的补充,每周要求学生读英文原版美国历史,增加学生对于美国背景知识及美国历史的了解,既增加学生学习的趣味性,也为学生以后去美国学习做好准备。
学生感言:
考试成绩出来后自己挺开心的,终于从一个托福小白变成了托福潜在高富帅。呵呵,开个玩笑。其实真的挺开心的,半年多,克服了很多问题,一开始看着那么厚的单词书,感觉怎么能背的完呢?学校作业又多,总觉得时间不够用,每天2点钟睡都完不成作业。后来老师交给我合理利用时间的方法,并且告诉我要给自己的每一个分钟设定好目标,有了目标之后,终于见效了。作业终于能及时完成,也不用那么晚睡了。口语一直是我大的问题,发音不标准,虽然在其他机构报了外教的课,但是不知道怎样发音,练习一段时间之后见效也没有那么理想。我很着急,后来老师就在检查作业的过程中交给我基本的音标发音,并在额外要求为每天跟读VOA,一段时间之后果然比之前好了很多。虽然还不是那么令人满意,但是这次进步也算对自己不小的鼓励吧!
【学校教学优势】
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【关于我们】
啄木鸟国际教育咨询(北京)有限公司(简称“啄木鸟教育”)成立于2006年,由国内具影响力的海外升学顾问陈起永老师创办,是国内首家提出“留学规划”和“活动规划”理念的教育机构。啄木鸟教育成立至今,专注于美国名校申请,旨在为各年龄段中国赴美留学生提供考试培训、活动规划和留学申请等一站式美国高端留学解决方案,并致力于帮助每一位学生全面认识自我,提升综合能力,并将其培养为真正的国际化高素质人才。