武汉工业机器人课程

【行业前景】

从《中国制造2025》颁布开始，各行各业掀起智能制造热潮，用机器取代大量的劳动力。一个新行业发展带动新职业岗位兴起，中国工业机器人行业正爆发式增长，工业机器人应用人才需要急速上升，工业机器人工程师已成炙手可热的职业！

1.岗位需求量大

中国使用机器人大力推行智能制造，并欲在2020年成为世界十大自动化国家之一，工业机器人数量以每年20%~30%的速度增长，但是工业机器人工程师紧缺，研发人才、项目实施人才及调试维护人才是中国工业机器人应用人才最缺乏的三类人才企业急需此类人才推动机器换人进程。

2.就业前景好

“学一技之长才能有更好的保障”。工业机器人项目是国家智能制造发展的重点，工业机器人工程师成为最吃香的技术人才，每天有上百家企业发布招聘信息，月薪过万也难以招到人。

3.薪资待遇好

自工业机器人火了以后，工业机器人工程师薪资待遇有了提升，工业机器人工程师薪资高，80%就业者薪资待遇超过5000元，20%就业者薪资待遇可过万。

4.发展方向明确

工业机器人工程师发展反向明确，晋升空间大。

主要有三个发展方向：

A、技术线.技术人员—应用技术工程师—应用技术经理/主管-应用技术总干/副总

B、管理线.项目管理人员—项目管理主管—项目管理经理—项目管理总监

C、市场线.市场营销人员—市场营销专员—市场营销主管/经理—市场营销副总

【适合人群】

【课程介绍】

机器人操作运维工程师班

（一）学习阶段

S1-扎实基础（强化机电应用基础）

（二）学习内容

1、安全生产：生产车间安全管理规范、事故案例学习与安全保护；

2、机电设备安装：（1）常见电气耗材、工具使用；（2）常见低压元器件应用；（3）常见回路应用；（4）气动常见应用功能。

3、机电设备调试：（1）机电设备连接与检查；（2）元器件参数调试、 系统通信测试；（3）系统点检。

4、机器人维护：（1）工业机器人本体、控制柜维护；（2）工业机器人集成系统维护。

5、作业指导书编写。

（三）学习收获

1、掌握电工常见工具、耗材的使用与规范；

2、熟悉常见低压电器元件、控制元件使用与配置工艺；

3、熟练常见电路回路原理应用与异常排除；

4、具备工控高端产品的参数设置与信号对点调试能力；

5、具备电气识图、制图能力与元件说明与理解；

6、熟悉常用机械工具、耗材使用与常见机构组装调试；

7、具备机械零件更改图纸绘制能力；

8、能够完成先进智能装备电气配电与机械异常调试。

（四）入学条件

零基础

（五）职业证书

工业机器人操作与运维 （教育部1+X证书） 工业机器人装调 （教育部1+X证书） 电工证 （安检局颁发）

机器人调试应用工程师班

（一）学习阶段

S2-全面提高（掌握机器人应用能力）

（二）学习内容

1、工业机器人的硬件连接：本体与控制柜、包装箱的拆除；本体 与控制的移动及安装、基本组成部分接口连接及供电接入；安全 保护机制的连接。

2、工业机器人基本操作：操作环境配置；手动 操作纵工业机器人；机械原点定义；转数计数器更新。

3、工业机 器人通信：通信方式介绍；IO通信、信号监控与系统信号、现场总线通信配置。

4、工业机器人坐标系：系统坐标、工具坐标系设定、工件坐标系设定、有效载荷设定。

5、机器人编程调试：语言类型、RIPID程序、程序基本元素与运算符、程序指令、程序框架、 工艺调试。

6、高级编程：高级指令、高级功能、程序模

（三）学习收获

1、熟悉工业机器人硬件包装拆除与打包；

2、精通机器人电源接入；

3、精通工业机器人基本操作；

4、熟练工业机器人通信配置；

5、熟悉工业机器人坐标系应用；

6、熟练工业机器人编程与现场调试；

7、掌握高级编程指令与逻辑模板；

8、熟练典型工艺场景示教调试；

9、熟练RS仿真技术基本功能使用；

10、熟练典型场景仿真应用；

11、掌握查询机器人手册与文献能力；

12、具备现场工程师职业素养能力。

（四）入学条件

1、有机器人操作运维 工程师班学习经历者。

2、有现场机电从事一年工作经验者；

3、高职或职业大学应届生，有工业机器人 技术 ，智能控制技术、 计算机、电气自动化、 机电一体化等

（五）职业证书

工业机器人应用编程 （教育部1+X证书）

机器人集成应用工程师班

（一）学习阶段

S3-实战演练（掌握机器人系统调试）

（二）学习内容

1、多品牌应用：工业机器人编程调试应用与资料查询理解；

2、常见典型应用：工艺应用编程调试与创新工作过程；

3、故障分析与排除：工业机器人集成工作站系统常见故障分析与 排除；

4、熟悉工业机器人工作站应用系统：（1）常见典型工艺应用参数设置；（2）多类型总线/信号配置；（3）工艺轨迹调试；（4）质量品质效率提升调试；（5）工业机器人安装指导。

5、机器人调试行业标准：熟悉吉利公司、比亚迪公司、奇瑞公司、长安公司、通用公司机器人调试标标准。

6、工业机器人使用功能二次开发。

（三）学习收获

1、掌握多品牌工业机器人应用能力；

2、熟悉常见典型工艺调试应用；

3、熟练集成工作站原理与调试应用；

4、掌握车企工业机器人编程调试标准；

5、掌握品质调试技巧；

6、精通项目交付工作表单。

（四）入学条件

1、在自动化行业从业2年工作者；

2、高职或职业大学应 届生，有机电基础， 电气、控制、自动化、 机器人、数控、计算 机等相关专业学习经历；

3、面试合格者。

（五）职业证书

工业机器人集成应用 （教育部1+X证书）

机器人仿真工程师班

（一）学习阶段

S4-项目巩固（掌握仿真技术能力）

（二）学习内容

1、PDPS仿真基本操作：窗口布局管理、节点类型、节点操作、 数据加载、check in和check out、三维基本操作、实用工具。

2、PD项目流程操作：客户化定制-Customization、新建项目及项目模板创建、数据转换、产品结构树创建、工艺创建、资源库创建、焊点数据导入、关联产品、焊点、资源、关联产品、焊点、 资源、GANTT图分析、资源布局、变量配置及关联、线平衡分析。

3、PS项目流程操作：机构定义、定义焊接任务、焊点投影、焊枪优选、机器人位置调整，可达性分析、干涉定义、焊接路径编辑、 定义I/O信号、离线编程、装配仿真、PS Human。

4、典型案例场景练习。

（三）学习收获

1、了解工艺整体规划（土建、机械化、工艺分析）；

2、掌握工厂整体及局部的物流分析；

3、熟悉运动 轨迹分析；

4、熟悉装配工艺工程仿真；

5、熟练工业机器人生产线仿真、干涉模模拟；

6、熟悉人机工和分析；

7、熟悉项目数据导入与数据管理；

8、掌握新焊装线的初步规划；

9、在AutoCAD环境下进行生产线二维布局；

10、熟悉查找与浏览功能；

（四）入学条件

1、有机器人集成应用 工程师班学习经历者；

2、在自动化行业从业三年及以上者；

（五）职业证书

PDPS认证证书 （西门子颁发）

【学校介绍】

武汉东湖新技术开发区金石兴职业培训学校是经武汉市人社局审批、武汉市民政局登记注册的民办非企业单位。2020年被认定为“武汉市定点职业技能培训机构”、“武汉市定点创业培训机构”。学校由武汉金石兴机器人自动化工程有限公司全资设立，目前在华中科技大学文华学院工程实训大楼、武汉职业技术学院第二工业中心、武汉奋进产业园设有三个直属教学实训基地。

学校立足智能制造各岗位领域，面向电控、机械、机器人三类岗位群，开发了电工、PLC、电气、钳工、工业机器人、工业视觉、智能机器人、大数据算法等技术技能培训课程。面向社会人员、应届毕业生、企业职工等不同层次学员的需求，开展就业培训、教学实训、技能提升、订单培养、技能考证等多形式、多班型培训服务项目。

金石兴在智能制造教育领域深耕逾10年，秉持“实业兴国、技能立业，经世致用，知行合一”的人才培养理念，以新时代、新产业、新技术为导向，以创业、就业能力提升为目的，为毕业生进阶赋能，助力中国智能制造产业升级发展。

【学校条件】

培训基地投资300多万元，建设有1500平米的一体化机器人实训室，含4套ABB机器人实训系统、2个仿真实训室。面向社会在职人员、在校大学生、实习生开展就业培训、项目实训。

【环境展示】

【教学理念】

公司秉持“实业兴国、技能立业，经世致用，知行合一”的经营理念，为中国制造贡献优质创新的自动化工程和实用优秀的工程技术人才，助力《中国制造2025》产业升级，早日实现中国制造的强国梦。

【学校优势】

金石兴机器人学院是ABB机器人教育应用集成商、中国机器人技术产业联盟成员、湖北光谷机器人产业联盟成员。在汽车及零部件制造生产（焊接、涂胶、测试、装配、压铸）等领域有丰富的案例经验，赢得了可观的市场占有率和客户普遍赞誉。

坚持自主创新是金石兴学院持续发展的不竭动力。6年来金石兴机器人学院，一群人，一条心，一件事，专注于工业机器人与智能制造教学产品开发和教育服务。金石兴师生先后获得5项实用新型专利证书，2015年武汉光谷机器人设计应用大赛一等奖、2015年ABB仿真设计大赛二等奖、2016年武汉光谷机器人设计应用大赛一、二等奖、2016年全国职业技能大赛工业机器人赛项二等奖。截止目前为止，金石兴机器人学院已与500多家机器人系统集成商建立了紧密的合作关系。

【学校荣誉】

金石兴师生先后获得2015年武汉光谷机器人设计应用大赛一等奖、2016年武汉光谷机器人设计应用大赛一、二等奖、2015年ABB仿真设计大赛二等奖、2016年全国职业技能大赛工业机器人赛项二等奖。

【学校文化】

办学理念：实业兴国，技能立业，经世致用，知行合一。

办学愿景：做中国优秀的智能制造教育教学服务提供商！

办学使命：助力“中国制造2025”，实现中国制造强国梦！

价值观：为客户创造价值，为学生提升价值，为员工成就价值。