南京幼儿英语会话学习班

【招生对象】

4~5岁幼儿园中班的小朋友。

【使用教材】

1、主干教材：Go!Go! Giraffe 本系列教材共十册，每册学习内容分为两大主题，共八个单元。另可搭配点读笔使用。

2、配套教材：配套DIY Kit教具包。

【学习成效】

1、Listening 听 / Speaking 说
以沟通式教学法为基础，让孩子把英文当母语学习。培养幼儿思考能力，以思考式问答为主，跳脱「学习」英语，使「说」英语成为直觉反应。

2、Reading 读 / Writing 写
以情景主题式教学为基础，将幼儿阶段的各领域智能(语文、身体动作、社会、认知、数概)融入课程中，让孩子置身在最熟悉的环境里认识美语。藉由故事影响力，训练孩子自信、独立自主和单独面对问题的能力，进而有助于融入群体生活的适应性。单字摹写、剪贴、着色等游戏，培养英文书写基础。

3、Giraffe English Online (在线练习)
亲子共读区－ABC学习区 / 幼儿游戏区 最 爱游戏区－夹娃娃游戏 / Crazy Snail。

【教学优势】

1、以沟通式教学Communicative Approach为主轴；

2、以触发式教学为手段；

3、以PHONICS字母拼读法为基础；

4、以十大追踪教学为利器。

【教学特色】

1、以沟通式教学为主轴，将多元智能融入到课程中，结合主题式情景教学，运用课本中的对话情境图进行故事引导教学。

2、由老师提出问题，引导学生以自己的经验为基础，去回答、分析、判断，因而可以『触类旁通』、『举一反三』。

3、结合TPR（Total Physical Response）肢体律动教学法，借着与教学主题相关之字汇、歌曲或韵文带入字母教学，加强学习成效。

【教学现场】

【优秀老师】

zita

语言的诞生离不开交流。让幼儿多讲多练，进一步理解语言的人类交往的工具。所以我更注重幼儿的英语交流习惯。因此，我会组织丰富多彩、形式多样的活动来培养幼儿英语兴趣，如沟通式教学法、触发式教学法等。通过创设全英语的、生动的课堂教学、肢体语言为主要形式的视听环境等，为幼儿营造良好的英语氛围，让幼儿真正做到主动开口“说”英语。

candice

学习的最 大成效就是—让孩子发自内心的”喜欢”，”想要”而去主动学习与运用。英语是一种语言，生活中的一部分，透过语言可以了解更多不同的文化和体验，并藉此获得更多的成长。所以不要它成为孩子的负担或只是代表输赢的象征而已。相信这也是我们老师与家长们所希望可以给予孩子的学习过程和目标-- Play, Learn and Grow Together!

【学校简介】

1986年，长颈鹿文化事业股份有限公司成立，1987年成立第 一家长颈鹿儿童英语教学中心， 目前则有700余家分校遍布于全国各地。30年来，长颈鹿美语一直兢兢业业，秉持著作育英才的教育理念，不断致力于国内儿童美语界。南京长颈鹿英语培训中心成立于2010年，拥有全真模拟的地铁、机舱、诊所、餐厅、星空、海洋等主题情景教室，全真模拟孩子生活中的各个方面的场景。真正做到寓教于乐，让孩子们在快乐的氛围中沟通式的学习美语。长颈鹿美语除致力于儿童美语教学中心外，另也邀集专业师资出版杰瑞实用美语月刊及杰瑞实用美语系列书籍与录像带，1989年制作英语电视节目于台湾电视，中华电视，凤凰卫视中文台、非凡新闻频道及台北电视台等频道播出， 也制作广播节目进行每日30分钟的美语广播教学。在魏忠香董事长坚持的'诚信、负责、自律'的精神与经营理念下，不论是电视播出、广播收听或是书籍出版，皆受到广大欢迎，成功建立美语教学的品牌形象，同时也打响'长颈鹿美语'之名号。同时，透过完整的编辑团队以及跨国界的教材编写，并以生活化、统整性的编辑理念，结合主题式情境教学，编写具国际观的教材，更以专业教学系统培养孩子的沟通能力，塑造优质的学习空间与成效，让孩子与世界同步学习，不仅学习美语、更能使用美语。

2007年，长颈鹿美语以'给孩子一点点，他将会用生命去放大'的教学理念，结合九年一贯课程纲要，推出一套重要的学习方法--'长颈鹿字母拼读法Giraffe Fantastic Phonics'， 突破以往教学模式，课程带入自然发音概念，让孩子在短短六个月看到英文就会念、听到英文就会拼，不但成就高效能的学习成效，更开创美语学习的新纪元。为提供各地分校更直接、更迅速的辅导与协助，总公司于1985年起于桃、中、南、高等四区成立地区管理处，以快速响应各分校之需求，并提供给老师及学生更优质的服务。

【学校环境】