珠海南方爱迪技工学校无人机应用技术专业招生简章

【专业优势】

如今，无人机行业具有旺盛的市场需求和广阔的发展前景，无人机人力资源供不应求，具备实际操作能力的无人机操控及维护维护人员将成为炙手可热的高薪人才。

【培养目标】

本专业立足无人机装配制造服务产业，服务于珠三角无人机生产、服务类企业，面向企业生产一线，培养了解企业生产流程作业规范，从事无人机飞行操控、飞行器维修养护方向的专业技术人才。

【课程内容】

公共基础课包括德育课、文化课、体育健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业核心课：识图与CAD、无人机系统导论、电子基本技能、空气动力学、无人机操控师、飞机原理与构造等。专业（技能）方向课：无人机集成与维修、AdobePremiere视频剪辑技术、摄影测量学、植保无人机应用技术等。

【教学现场】

【师资力量】

杨果臻：无人机讲师。

教学理念：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

专业特长：毕业于四川航天学院，擅长使用旋翼无人机作业，航空测绘作业及图像后期处理，采用CAD、Solidworks进行机械、电气、平面及三维设计，使用PR、AE对视频进行后期处理。

感言：十年前，我怀着美好的憧憬从大学步入社会，在几年时间里面，经历过种种职业，但始终没有找到自己当初追逐的梦想。但有一件事情我十分确定，一个人想在这个社会上立足，掌握一门擅长的技术非常重要！曾经，我以为自己将荒废自己所学，浑浑噩噩度过余生，直到5年前来到珠海这个海滨城市。我一下子就被这里的美丽风景所迷住，暗自下了决心要留在这里发展。在机缘巧合之下，我来到了南方IT学院，成为了一名老师。9月我与你们第 一次见面，彼此都不太熟悉，说话总是有些拘谨客气。慢慢熟悉以后，我们开始有说有笑，有发火生气的时候，有掏心倾述的时候，有激烈争执的时候，当然也有静静倾听的时候。渐渐地，我们有了很多相似之处，我于你们亦师亦友，渐渐你们也找到了自己前进的方向。

我知道你们不久就要毕业，离开学校了。当自己的第 一批学生毕业了，在熟悉的校园角落再也看不到他们熟悉的面孔，才发现在短暂的相遇、相处后也能怀念很久很久。毕业了，人散了，但偶尔他们的一句问候却让我觉得我们始终在一起。我想作为一名老师，能够贡献出自身所学和学习经验，让更多的像当年的我的人少走弯路，能够有一技之长，能够去搭建自己的美好生活，这是一件多有意义的事啊。而在毕业后的很多年里，一直有那么一帮人在9月10日送来的那句问候是我们源源不断的动力来源，也是作为师者最 高的荣誉，这，值得我们一生为之不断追求！

魏宁：无人机讲师。

专业特长：毕业于广东第二师范学院物理学电子信息工程专业，擅长C++、PLC编程语言。

教学理念：教育不是灌输，而是点燃火焰。

感言：教书是手段，育人是目的。因此，我们教书在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应该是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死。严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只要热爱学生才能教育好学生，才能使教育发挥最 大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上，常言道“严师出高徒”，还有“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和进步成长，使学生全面发展。同时，教师要与学生平等相处，尊重学生，信任学生，爱护学生，保护学生。

真正优秀的教师，必须是以身作则、率先垂范的人。不管是对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都体现他对自己的高标准要求的落实上。以身作则、率先垂范就是对学生真正的负责，就是能够潜移默化、影响深远的教育。同时教师也需要无私奉献、爱岗敬业的精神。没有这两种精神，就不可能成为一名好教师，也决不会为人民的教育事业的创造奇迹，做出贡献。教师就是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的的浇灌，花朵才能茁壮成长；教师就是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。师爱可以开启每个学生的心灵，因此在教育教学工作中，我会把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生都感受到师爱的温暖。

【学制】

五年一体化：中技和高技实现“无缝”衔接、配备专门的课程体系及高水平的师资设备进行一体化教学、学生5年顺利毕业后即可拿到大专以上文凭……南方爱迪技工学校以行业企业岗位需求为导向，以系统培养人才为主线，以人才培养模式创新为核心，联合南方IT学院、广东科学职业技术学院、广东科贸职业学院、暨南大学实施五年一体化培养的新育人模式。建立中高技相衔接的培养目标和课程体系，统筹培养兼具高文化素质和精专业技能的专门人才，南方爱迪技工学校5年制贯通培养，不仅是创新职业教育发展思路的积极探索，更是着眼于学生终身发展的新实践，学生实现技能文凭双丰收。

【教学优势】

南方爱迪技工学校在国家积极推进职业教育实行学历证书和职业技能证书“双证书”制度的要求下，五年制一体化培养模式可以在专业技能的培养和职业资格提升上实施阶梯式提升的能力训练，分别获取与之对应的中级和高级职业资格证书。即在第2-3学年内按照中级职业资格标准重点训练专业技能和基本理论知识，考取中级职业技能证书；在第4-5学年内按照高级职业标准训练，考取高级职业技能证书。这种阶梯式提升的能力训练符合职业教育的特点和人的技能提升规律，真正实现学历教育与职业资格等级相匹配，达到国家提出的职业教育“双证书”要求。

【学员风采】

【就业方向】

无人机操控、装配、维修、无人机测绘员等方向。

【学校简介】

珠海市南方爱迪技工学校（学校代码：9800228）是珠海市人力资源和社会**局批准设立的一所全日制重点民办技工学校，由南方IT学院共同创办并参与管理，（南方IT已从事职教20余年，为社会累计培养了3万余名高端IT和人工智能高技能人才，受到社会各界的一致好评）。学校立足珠海办学，面向全国招生，就业服务于珠海产业发展，诚信办学，用心办学，树立品牌，传承了南方IT坚持口碑办学的精神，打造五年一体培养模式，是众多初中毕业生相当不错的选择。读技工好前途，升学就业两不误，就业珠海落户珠海好未来。致力于培养更多高素质专业技工，就业服务珠海及粤港澳大湾区产业发展做出应有的贡献和价值。

【学校环境】