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【CIE Biology难学的原因】

知识点多而复杂，以ALEVEL为例，数学物理等科目尽管也分了相似的章节，但是基本一个章节就一个topic，而生物里面一个章节可能好几个topic;

词汇复杂，常规学科的词汇，在学习TOEFL/IELTS里面可能都接触过，背过，但是对于生物这样的学科，遍地都是来自于拉丁希腊词根构成的单词，考试还必须要求用这种词汇回答，mitochondrion,chloroplast这种从IGCSE就开始常见的词就算了，回答个5-carbon-sugar还不行，必须ribose或pentose，sugar回答没分，必须用carbohydrates, carbohydrates还要分monosaccharide, disaccharaide, polysaccharide, monosaccharide还分glucose, galactose, fructose,disaccharaide还分maltose, fructose, lactose, polysaccharide还分glycogen, starch, cellulose, chitin，还要掌握这些sugar之间的结构和性质，构成关系，当你终于理顺以后，不幸的告诉你，这只是一个章节的一个小的知识点；

时间安排，很多自学在大使馆报考的同学，最开始信誓旦旦，中途却效率不高，然后到了考前1-2个月开始发力，这种考前突击的方式对于数学或者物理会比较有效，但是1-2个月对于生物，特别是以前没接触过的，只够熟悉单词。

【适合对象】

真正喜欢生物，大学想从事医学相关职业；

严于律己，有很好的学习习惯；

喜欢深度阅读和总结；

不玩“王 者农药”；

能承受一定的压力，在困境面前会偷时间；

没办法了，理科小白，物理化学学不好，就理解总结记忆力好；

【高分技巧】

翻目录了解每个章节大概是哪一个板块关于哪方面的内容；

第 一遍精读全书：一章一章的精度总结梳理书中的知识点；

第二遍选择性精读，结合syllabus一条一条知识点确认自己掌握了每个知识点并记录了笔记；

第三遍，做past paper，因为考试实际可能有超过syllabus要求的内容，所以对于past paper出现的知识，但是syllabus没有要求的，要再去书上找出来补充到笔记本上面；

这样总结知识点，考前再刷个10套题不难A或A*都难。

【优秀师资】

其实结合第三点，大家对于教师怎么教好生物应该有一个很好的判断了，他一定要是自己刷过足够的past paper，对于syllabus知识点总结非常到位，不会让学生再去一直无目的的啃书，他知道哪些知识点在syllabus之外，他可以有非常好的modeling方式。

不过，更深层次的，他能帮助学生找到学生物的意义，并让他们按照第三点做。

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