河源数字媒体艺术专业艺考培训课程

【职业前景】

从数字媒体艺术的定义我们可以清楚地看到，数字媒体艺术人才应该是对数字媒体艺术的特征和本质有较高的理解与把握，能跟踪国外先进的数字艺术、跟踪国外数字化艺术先进的创作观念，掌握数字化艺术特有的表现手法和艺术语汇的新人才。就目前的市场需求看，兼通艺术与制作技术的复合型数字艺术人才受用人单位欢迎。随着时间的推移，全球数字化产业的发展重点在渐渐转向中国，对于数字媒体艺术应用需求的单位必然会增多，对数字媒体艺术人才的大量需求也成为必然趋势。在大量的人才需求之下，培养的数字媒体艺术人才，就成为高等教育的必然使命。我们认为的数字媒体艺术人才应有“科学+技术+艺术+团队合作”的特点，因此，数字媒体艺术人才的价值定位就不能等同于技工，而应提升为既有科学创造精神又有审美能力和艺术创作能力的复合型应用型人才。

【什么是数字媒体艺术】

数字媒体艺术是以数字为基本语言形式、以传媒行业为依托进行的艺术作品创作和数字产品的艺术设计。其在传媒时代和数字时代的大背景下应运而生并迅速发展，涉及艺术、计算机、信息与通信技术等诸多方面的知识，并逐渐形成了一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性艺术门类。

【数字媒体艺术（编导类）详解】

伴随着信息产业与传媒行业的飞速发展，数字技术革命迎来了新一轮的发展浪潮。在对数字媒体技术、数字媒体艺术发展的大力扶持背景下，各高校数字媒体艺术类专业在我国的发展也如火如茶，数字媒体艺术类专业成为近年来的“热门专业”。在艺考中，数字媒体艺术专业细分为数字媒体艺术（美术类）、数字媒体艺术（编导类）。2016年艺术类考试中，共有中国传媒大学、北京师范大学、浙江传媒学院、山东艺术学院等14所高校在山东招收数字媒体艺术专业（编导类）考生。在教育部2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，北京电影学院、华中科技大学、中国地质大学、东北师范大学等34所高校，增设数字媒体艺术专业。

【人才培养目标】

随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，在大学人才培养和社会应用性人才输出中就需要这一方面的专门型人才。培养具有良好的科学素养以及艺术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才便是这一专业设置的迫切所在。数字媒体艺术作为新兴的大学学科，其主要课程注重计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，培养熟练掌握各种数字媒体制作软件的能力，具备较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。以传统的广播、电视、电影来说，如何使其快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成新一代的数字传播媒体，便是这一专业需要解决和实现课题。我们一般意义上见到的平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等也是这一专业在细分之后的不同方向和类别。

【专业方向】

从目前大学专业设置来看，数字媒体艺术的专业细分大约有以下几个方向：数字影像、数字动画、数字交互、数字娱乐、数字空间、媒体应用策划六个方向。 

【机构简介】

六艺传媒教育集团，始创于1999年，是一家以传媒艺考培训、少儿艺术培训、传媒教材研发出版、传媒影像创作为主的全国连锁传媒艺术教育集团。现旗下设有北京、广东、山东、传媒江苏、江西、福建、云南、重庆、广西等是一个省级分支机构。学校成立十八年来，一直致力于传媒艺术高考的研究，始终秉承“点亮希望、助力梦想”的教育理念，为学员提供个性化、专业化的科学应试教育方案。 六艺联盟，系中国影视高考培训联盟（近百家成员）的发起者，联盟创始人赵海卫先生被推举为中国影视高考培训联盟理事会主席。

广东六艺传媒传媒艺考培训学校是2008年六艺联盟传媒教育集团进驻广东设立的传媒艺考培训学校，总部设立在深圳福田，系广东省早、专业、权威的传媒艺考培训机构，广东六艺成立9年来，培养了3000余名传媒学子。

【教学宗旨】

1、让考不上本科的学生考上本科，让上不了重本的学生实现重点本科，让有名校梦想的学生实现自己的名校梦。

2、250分录本科，350分考重本，450分冲名校是我们追求的目标。

【教学环境】

【名师介绍】

中国传媒大学南广学院摄影‘数媒专业双学位,曾任江苏卫视《非诚勿扰》栏目导演,大型电视片《傅抱石子女访谈录》导演,从事传媒艺考一线教学六年,数字媒体专业讲师,摄影专业讲师

【学员风采】

潘润生

深圳大学师范附属中学
录取学校
浙江传媒学院 - 影视摄影与制作（电视摄像）
中央戏剧学院 - 演出制作
北京电影学院 - 电影学
北师大珠海分校 - 电影学

莫雯雯

深圳新安中学
录取学校
中国传媒南广学院 - 电影学（影视制片方向）
中国传媒南广学院 - 数字媒体艺术

【学员成绩】