上海儿童专业评估素质训练培训班

【课程介绍】

评估是儿童发展专家全方位了解孩子的重要途径之一，为之后的个别化教育计划（IEP）提供依据的重要技术之一。评估具有全面性和科学性，从大动作、精细动作、认知、语言，社交，情绪管理，以及耐挫等能力区来确认孩子当前的能力是否适龄、超龄或落后，该技术有助于及时发现儿童的强项以及弱项，乃至可以发现儿童的可疑发育偏异，随之针对评估结果报告制定个别化教育计划（IEP），再通过系列课程达到计划目标，进而有效促进儿童的全面健康发展。因此，评估是整个过程的项目，且是必要的项目。

【课程内容】

蓁瑁的专业评估由具备职能治疗师证照的职能治疗师或具备心理师执照的心理师执行，职能治疗师熟知儿童发展领域的专业知识且具备丰富经验。蓁瑁选择PDMS2、VMI、韦式智力发展、CPT、ABAS、SPM等国际通用的评估工具。如，蓁瑁选择的PDMS2是由美国儿童发育评估与干预治疗专家Folio和Fewell创立的，在国际上被广泛运用，对0到6岁儿童的动作发展包括反射、静态姿势维持、移动能力、物品操作、抓握及视动整合，进行全方面地评估，并且结果精准到儿童的能力落在几岁几个月。VMI是由Keith Berry创立的，被国际上广泛运用于鉴定儿童及青少年的视知觉与动作协调之能力，该能力为学习能力的基础，因而VMI也被蓁瑁选为评估项目工具之一。

【课程主题】

发展评测、学龄前感觉处理测量SPM、动作发展PDMS2、视知觉测试VMI、韦式智力发展、专注力评估CPT、适应行为评量系统ABAS

【学校简介】

蓁瑁儿童发展（ZMAP）是一个结合医学和教育，帮助孩子提升专注力以及各项能力的早期干预机构，专注于为有需要的儿童与青少年在动作发展、智能发展、社交发展等各方面提供个别化的干预。

蓁瑁儿童发展ZMAP，专注于儿童全人成长与发展的培育，以国际先进的医学理念为标准，以职能、语言、心理等跨学科融合教育理念为指导，以互动式、动静态交替、PBL、“玩学”等教育方式，致力于促进儿童大脑的均衡发育及行为的发展等内在核心竞争力的培养，包含专注力、情绪社交、认知、语言发展、动作发展、感觉统合、执行力、耐挫力、学习力、解决问题的能力、学习策略、内驱力、自我管理能力、阅读理解能力、视知觉、自信心、发育迟缓、自闭症等，从而把每个孩子培养成具有综合能力的创新型人才。

【师资力量】

Page Wu

台湾资深职能治疗专家

从事职能治疗行业超过15年

每年辅导人次达3000人次

台湾大学医学院，职能治疗系学士

台大医院资深小儿职能治疗师

天才健康大脑教育集团督导长

台北医学大学附设医院小儿职能治疗师

Harry zhang

美国特拉华大学心理学学士

香港城市大学应用社会科学硕士

注册国际心理咨询师

个案累积300+，咨询时长超过1500小时

有自体心理学、游戏治疗、沙盘治疗、认知行为疗法、叙事疗法等实训背景

擅长通过不同的心理治疗方式来帮助孩子建立强大的内归因能力，提高积极性，改善认知能力和情绪问题，帮助孩子更好的面对今后的学习和生活。有丰富亲子关系的咨询经验，帮助上百个家庭处理了亲子关系问题

【教学现场】

【学校环境】

【蓁瑁的特色】

蓁瑁的专家团队是由一群来自中国大陆及台湾的职能治疗师、儿童心理师、儿童教育老师等专业人士组成。我们毕业于台湾大学医学院、中原大学、复旦大学、 英国兰卡斯特大学、美国特拉华等知名大学，有丰富的理论知识背景和教学经验，钻研及坚持不懈的学习和工作精神，我们热爱孩子、热爱教育工作，热衷于帮助孩子及家庭找到更适合每位孩子的发展策略。

【蓁瑁的使命】

我们的使命是从医疗专业的观点出发，结合脑部发展系统与综合发展里程碑，为有需要的儿童与青少年设计科学、专业的个别化干预方案，从而提升有需要的儿童与青少年的学习能力、社交能力等，使他们更好地融入集体，发挥所长，减轻家长和老师的担忧。