哪里有雅思托福培训班？专不专业？

导读：雅思和托福的学习难度并不低，特别是对于要出国留学的同学来说，取得高分雅思或托福成绩很重要。那么选择雅思还是托福，不同国家的要求也不一样，雅思主要面向英联邦国家的留学生，托福主要面向美国的留学生，所以还是要根据个人情况来选择。近日就有同学来询问小编哪里有雅思托福培训班，专不专业？随后小编根据大家的需求去收集了资料，下面给大家详细介绍重庆国汇国际教育，具体开设了什么课程，请大家继续往下看吧~

课程体系——

1.雅思专业培训班

2.托福专业培训班

招生对象：

针对想要提升分数的学员

3.雅思寒假集训班

适合学员：

注意力难以集中，自主学习困难

英语基础差，短期需出分

拖延症晚期，学习无计划

学习瓶颈期，难以突破

课程特色：

专业成绩分析

通过考生得失分情况以及考生考试心理进行全面分析。老师帮助同学们客观回顾考试情况，分析错题和弱点，发现问题并及时解决问题。

针对性提分

通过复盘，让学生了解自己的薄弱环节，及时调整学习策略，总结经验和技巧。

全程学管陪伴

学管老师督促学习计划的实施，协助掌握知识点。

一站式服务

我们的特训班集合了教学、住宿和自习。学生集中学习，一站到位，省时又省心。

完善的生活配套

为了让学生安心学习，我们提供了生活设施齐全，包括但不限于温馨的住宿、各类餐饮、以及运动场所，更好劳逸结合。

学习时间：

一个月

日程安排表：

8:00-9:00

洗漱+早餐

9:00-10:30

雅思技巧课

10:40-12:10

雅思技巧课

13:30-15:30

当日作业完成辅导

15:30-16:30

词汇语法巩固

16:30-18:00

听说读写通关练习册学习打卡

18:00-20:00

晚餐

20:30-22:00

进阶过程——

初阶段

三轮学时比例6:2:2适合基础较差学习习惯基本尚未养成的学生

中阶段

三轮学时比例4:4:2适合有一定基础或者接触过考试学习习惯比较差的学生

高阶段

三轮学时比例0:7:3适合基础较好具备一定学习习惯的学生

教学法——

技巧引领

搭建知识结构体系，讲解学习策略

夯实基础

语法+专项词汇+语音语调+话题口语

高效学习法

如何背单词、如何复习笔记、错题集整理、劳逸结合地学习

核心技巧

题型技巧

考点分析

提分窍门

自主学习

学习计划制定+学管师监督

刷题计划

定时定量

模考演练

应试技巧提高临场发挥能力

三轮学时比例0:7:3适合基础较好具备一定学习习惯的学生

老师介绍——

我们的优势——

1、钱花在“刀刃”上

降低非核心内容的营销成本，加大核心成本比重，回归教学本质，提供纯优秀名师队伍，增加教师培训投入，定期提高教师教学能力和教学水平;现代化的教学设施，充足的国内外教育资源，强大的资源整合能力。

2、透明化条款

我们制定清晰的政策和条款，明确退费政策、出成绩时间、课程安排、作业要求等，让家长和学生清楚知道他们所购买的服务和所付出的努力将得到怎样的回报和保障。与家长和学生建立信任和沟通的机制，定期与家长和学生沟通。

3、杜绝“天价”课程

优化课程设置，注重学生的综合素质培养，提高课程实效，减少不必要的重复性课程设置，降低人力成本提高教学效率，培养学生的自主学习能力，为留学家庭节约成本。我们的目标是用最少的费用,完成更优质的的课程，达到更优的效果。

4、360度社区英语学习环境

为学生打造富有创意和互动性的图书馆自习区“绿洲”，舒适、安静的环境，可以让学生放松身心。集中精力学习;它收藏了大量优秀的书籍和学习资料，能够满足学生的各种阅读需求；同时，“绿洲”还配备了学习辅导老师，可以提供学习支持和指导，让学生在这里不仅能够自主学习，还能够获得有针对性的辅导和监督。

品牌故事——

拒绝市场营销，以教学品质为根基

打造符合时代需求的教育机构

教学现场——

机构简介——

国汇(重庆)出国留学咨询服务有限公司(以下简称国汇教育)是一家专注于语言自然习得教育，出国留学语言考试培训以及各级升学留学规划的教育机构。作为重庆渝中区大溪沟电影数字产业园的一员，我们致力于创新教育和生态教育理念，为家长和学生提供高品质的语言教育咨询、学业辅导和课程培训服务。帮助学生不仅成功通过雅思、托福、GRE、GMAT、 SAT等语言考试，迈向更广阔的国际教育领域。更重要的是形成适合自己的语言习得方式和科学学习方法。在教育生态园的环境中，获得持续学习的习惯与能力。

公司注册资本为200万人民币，公司面积1000平方米。我们提倡教育空间应该是一种“有呼吸”的生态园，每一个区域的设计都体现出既开放又包容，既轻松又严谨的气息。同时又与数字电影产业园区有互动，有合作。园内包括展示区、办公区、图书馆区和教学区等四大区域，现有在职教员工30名。

机构环境——