保定小码巨匠少儿编程教育环境怎么样？

导读：小码巨匠保定校区成立于2017年，成立至今已6年之多，有多年与上市教育公司合作办校经验，基于本地学生知识结构创新研发关于全年龄段的少儿编程项目。那么保定校区的具体环境怎样呢？下面一起来看看吧~

环境展示——

教室环境

荣誉墙

门口

环境实拍

前台

上课环境

接待区

教学环境

课室

独有教学流程六学三汇报——

六学

指的是编程课堂按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先总共六个步骤进行教学。

1.时光倒流

老师出一道编程题目，学生进行编程，通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况，各个知识点的掌握程度。

2.秘籍传授

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示，知识点讲解及码到成功等环节来剖析本次课的主要内容。

3.华山论剑

老师给出一个讨论题目或编程题目，按小组的形式进行讨论或编程，锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论，及时了解学生听课效果。

4.查缺补漏

老师会根据群策群力环节的结果，针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。

5.小试牛刀

学生自己完成课上知识总结案例，用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析，对学生知识漏洞再次进行弥补，确保学生能全部掌握本节课内容。

6.大展身手

让学生完成编程作业题目，分为必做题和选做题。课程结束后，老师要与家长沟通，把家长纳入孩子的学习过程，督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题，而且还增加了老师与家长的互动和交流。

三汇报

指的是家长可以通过每次课课后的学习报告，四次课一测、一报告，一阶段四展示的项目展示课来看学生学习效果。