成都志学优教育教师团队介绍

导读：成都志学优教育教学老师均毕业于国内外名校，平均教龄在7年以上，通过考前预测、考前冲刺、实战教学经验，为不同水平阶段的孩子超预期实现了升学梦想。这期小编来给大家介绍一下各位老师吧~

教师团队——

教师姓名：李富雪

科目：高中生物

尽心尽力，无怨无悔

简历：毕业于华东师范大学。具备生物高级教师资格证书，从事生物教学5年+，一对一授课时长超过5000小时，辅导学员超过400人，获得学生家长的一致认可。在教学中通过理论+实际的教学方法，帮助学生更好地理解、掌握，夯实基础，激发学生对生物学科的好奇与兴趣，以学科特点为基础，结合不同学生的实际情况打造个性化教学，培养理科逻辑思维，全心全意为学生服务，帮助学生在生物学科的学习中取得进步。

教师姓名：曾念文

科目：高中英语

教育格言——教育不是灌输而是点燃火把，用心教书育人。

简介：毕业于四川师范大学，英语专业八级水平。教育格言——教育不是灌输而是点燃火把，用心教书育人。在工作中，她以生为本、用心负责，重视学生学业和为人处事的同步发展；工作作风优良，教学能力突出，历届毕业班在高考中均获得优异的成绩。在教学中，她倡导以学生为中心的自主学习，在教法上提供“学法”的指导，在教学过程中有意识地培养学生自主学习的能力。潜心研究考纲和高考题，注重听说读写能力的策略的研究与教学，让学生跳出题海，真正做到“授人以渔”。

教师姓名：支杨

科目：高中数学

授人以鱼不如授人以渔

简介：本科硕士均毕业于南京大学，具备数学高级教师资格证书，从事数学教学8年+，尤其擅长一对一和小班教学，辅导人数超过600人，获得学生家长的一致认可。教学中注重授人以鱼不如授人以渔的理念，所以在剖析考点与题型梳理的部分会重点讲解，帮助学生快速掌握处理重难点知识的方法技巧，再配合适当的典例辅助，加强学生对相关知识点的实操与变式应用；同时注重因材施教，对于不同的学生会适当灵活调整教案内容和进度，使得教学方案能与学生实际情况相匹配，能帮助学生在数学学科上取得进步。

教师姓名：杨乐乐

科目：高中数学

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

简介：毕业于四川大学。热爱数学，有多年教学经验，且有竞赛经历，多次省前五的竞赛名次。熟悉高中知识点。对于数学知识板块间的内在逻辑有深刻的理解。有耐心，能够和学生朋友相待；重效率； 深入了解学生的知识技能和掌握程度，课后及时进行课堂反馈。教学特色：1.重视得分技巧，会从应试和得分的角度去讲解题目；2.能适度拓展知识点，教授系统性的数学思维；3.对知识点、重难点、考点把握准确。擅长做减法，提升教学效率；4.重视培养学生计算能力，和逻辑思考能力。

教师姓名：孙东

科目：高中数学

爱己之心爱人，律人之心律己

简介：毕业于四川师范大学。热爱教育事业，热爱数学学科，多年钻研数学，熟悉各学段数学教材以及成都高考数学的考点，深耕高中数学各个知识点，能准确把握高考考点；专业功底深厚，风趣幽默，循循善诱，尽量减轻学生的学习压力，让学生在潜移默化中掌握知识。

教师姓名：沈邵鹏

科目：高中英语

言行一致，严于律己

简介：毕业于华东师范大学。回蓉前，有多年的上海A股上市教育培训公司教学经历，主要从事新概念英语及高考英语教学工作，获得过外语分院全英文授课大赛决赛第四名成绩。回蓉后，一直在志学优担任高中英语老师，所授课程涵盖全日制，常规班等招牌课程，学员来源覆盖成都七中，川大附中，北二外，实验外国语，新都一中，交大附中，雅安中学等学校； 教学工作中包容民主，平易近人，秉承课堂上是师生，课堂下是朋友的理念；教学内容充满干货，讲解语法深入浅出，也会借助B站等学生们喜爱的工具辅助教学。口语能力优秀，可全英文授课，工作之余会参加成都线下英语角，英语辩论赛等全英文活动，在本人看来，英语作为一门外语，参加考试并不是我们学习它的最终目的，掌握和使用它才是。

教师姓名：邱玉梅

科目：高中英语

踏踏实实工作，认认真真育人

简介：毕业于首都师范大学，学科教学（英语）专业，专业技能扎实，上课逻辑清晰，循循善诱；能根据每位学生的基础，制定个性化的辅导方案，帮助学生提高成绩，建立英语学习的自信；与学生相处融洽。

教师姓名：顾凤群

科目：高中数学

师爱是德育之魂，育人之本

教师介绍：毕业于四川大学，从事高中数学教学6年+，在教学过程中追求春风化雨般的教育，获得学生家长的一致认可；帮助学生从问题的本质入手，更好地去理解概念，掌握方法，巩固提升；让学生认识到数学的魅力，燃起对数学学科的兴趣，从而真正的喜欢上这门神奇的学科；辅导的众多学生对数学基础知识、重难点、考点的理解与把握都有了质的飞跃。

【9大保障】

1、品牌保障

最专业的补习机构，3000学子共同的选择；四大校区，四年品质保证

2、教学保障

①.骨干教师授课:掌握考试技巧，巧抓常考点，锁定考点。

②坚持“四清原则”:堂堂清，日日清，周封清，月月清

③.坚持“三步走”;第一步，吃选识本;第二步，专应训练;第三步,综合应用。

3、管理保障

全日制五大管理体系，学生全身心投入学习。

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