阿博留学优秀学员跨专业无雅思成功被香港教育学院录取

学生录取情况

姓名：姚同学

录取院校：香港教育学院

录取专业：教育类

留学层级：硕士

录取时间：2016年2月

学生背景

就读院校：新加坡私立大学桑德兰大学

所学专业：国际旅游和酒店管理

GPA：3.0/4.0

工作经验：2011年毕业，有一年半英语家教工作经验

背景分析

姚同学2011年毕业，本科毕业于普通的新加坡私立大学，只是本科全英文授课，香港这边是接受在全英文授课的本科背景下，没有雅思成绩。毕业后并没有选择回内地工作，也并没有在开始的时候就有当英语家教的想法。先在澳门工作了一段时间，从2014年才开始从事家教工作。院校和均分都一般的情况下，如何来包装该同学的每项经历，如果跟所申请的专业要求一致。这就是我们文案和后期服务顾问所要做的。需要解释的是，由于本人2011年加入阿博，在过去五年的时间里从事过文案和后期申请工作，本身也是英语专业（师范方向），所以对于教育类专业的申请更清楚在文书中体现什么，后期怎么跟审核老师沟通。经过跟文案老师Robbie确定，在文书部分重点突出学生的教学经历以及在教学过程中自己遇到的困难，解决办法和体会。这是教育专业申请看重的部分，而非学生的院校出身。

文书确定了，那么在后期的沟通过程中，我也有针对性地措辞。比如：学生去年有在别家机构做过申请，但是没有拿到录取，中间一系列的复杂陈述告知了我之后，我很快编辑好一封邮件，提及到去年也申请了贵专业以及如何渴望拿到录取。学校审核毕竟需要时间，毕竟需要流程，但是我仍然争取到了短时间之内参加面试的机会。之后阿博强大的面经给了学生很多参考性的问题，准备的很充足，面试当场老师就说愿意给你一个offer！要知道，这是学生想去的专业，可想而知她当时激动的心情~~~~

顾问点评

跨专业无雅思成功被香港教育学院录取

其实本科学什么并不一定毕业后就做什么，更多地受到我们兴趣和不同时期想法的影响。前两天有位同学聊到本身学工科的，能否申请英语教学。首先我们分析了为什么要申英语教学，是因为纯兴趣吗，还是有过相关的学习或者工作。原来该同学毕业后一直从事英语教学，大学期间也参加了很多英语类比赛。有了这些经历之后我非常愿意帮该同学做申请，因为这些经历我很有信心通过后期的包装和沟通，能够帮学生拿到心仪的录取。

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