“羊城学习力高分论坛”纵论如何造就高分生

近日，精锐教育在羊城晚报举办了一场“学习力如何缔造高分生”的“羊城学习力高分论坛”，吸引了高初中的学生和家长300多人前来参加。

怎样才算是拥有完美无缺的“学习力”，论坛把这一抽象概念投射到各个高分生身上，让家长和学生从学习的兴趣、目标、方法中找到答案。

兴趣和目标生成动力

如何激发学习兴趣？考上复旦大学的严子健说，小学三年级的奥数班就培养了他对数学的兴趣，“喜欢掌控数字，加上对理想生活的憧憬和环游世界的梦想，激发了我的学习动力。”而被广外附属中学录取的陈欣悦则因在初一时出国游学，由此产生了对美国的向往并萌发了学好英语的愿望。她平常喜欢看美剧、听英文歌，也由此提高了学习英语的能力。

参加论坛的高分生中，有两位学生怀揣着“美国梦”，一位准备读完大学后到美国深造，一位是高中毕业后就想到美国读书。这个梦想足以激发他们拥有十足的动力，努力奋斗。广东实验中学高中部的刘主任表示，这样培养出来的学习兴趣无可厚非。兴趣来源于人生经历，无论是奥数班培养了数学爱好，还是游学激发了学习英语的热情，都启示家长们要多带孩子参加活动，在“行万里路”中激发兴趣。

兴趣确定学习目标。考上中山大学的赖俊健建议，要了解自己各科的强弱情况，判断自己的长处和弱势，利用好学习资源，如果要加强“强科”，可以多加练习、上补习班；如果要弥补“弱科”，则要多多请教老师。考进广雅中学重点班的王雯敏则提出了“目标具体化”，即以理想为大目标，比如要考取什么学校，再根据实际情况订立小目标，比如单元考要达到多少分。

短期提分只能是弱科

有了学习动力，接下来便是如何提高学习能力了。在论坛现场，有家长提出“怎么让孩子在短期内高效提分”的问题，这是当下很多家长的心里话。对此，赖俊健认为，“强科”想要高分，在短期内实现是很难的，短期提分只能是攻克“弱科”。从基础不稳的“弱科”入手，一是可以寻求老师帮忙，二是可以上辅导班，接受系统训练。

文科向来是躲不过背诵和记忆的，高分生认为记忆也讲究技巧。黄毓敏建议，文科生要建立知识框架，比如历史要根据顺序记忆，才能条理清晰。陈欣悦则把**知识点写在小纸条上，张贴在床头、书桌上，每天起床、喝水时就会看几眼，在不经意间完成记忆。精锐教育专家黄勇老师也和大家分享了首字串联成绕口令的记忆方法。

有家长头疼自己的孩子学习没有毅力，自觉性不够。黄毓敏称，要变被动为主动。因为怕自己贪玩，她在假期会要求自己去图书馆学习，创造一种不被干扰的环境。刘主任则强调了目标的“梯度性”，认为目标太高会“弱化毅力”。另外，他认为，毅力分“内在”和“外在”。内在，即自己对父母、家庭的爱和自己的梦想、理想；外在，即环境。黄勇也告诉大家，学习积极性的高低起伏是正常的，建议家长每天抽出3分钟的时间和孩子做专注力的训练，消除浮躁，平静内心。

高分生也用寻常减压法

无论是高考还是中考，如何做到轻松备考？在场的高分生表示，减压方法与常人无异：吃巧克力、睡懒觉、在心理老师面前哭一顿、打电话跟校园广播站的师弟师妹聊天、听歌、逛街等，大都是寻常的放松方式。“有压力是正常的，说明有目标、有动力，但是不可过分，而孩子的压力大部分来自于家长，家长更应该端正心态。”有高分生如是建议。

备考使用“题海战术”行不行得通？对此，刘主任指出，练习是必要的，量变带来质变；不反对必要的习题训练，但不能盲目。宏观上，要**足够量的训练，微观上要有针对性、有选择性地进行。