北京思语国际教育雅思培训教学效果怎么样？学员评价

导读：北京思语国际教育是一家专注于ALI语言课辅导、北美预科SSAT SAT ACT基础辅导、托福、雅思GRE GMAT精细化**教学的专业语言培训机构，机构联合创始人毕业于美国TOP30纽约大学，核心团队均毕业于北美名校，其中不乏青年学者、顶尖直译翻译官、院校导师，目前在全球有超过200名的语言培训师加入我们，为学生的语言基础保驾护航。我们将提供系统的学习方案与方法，一切从“思”开始，你的语言基础从无到有，从有到精，都在思语。思语国际教育，有一份坚持，有一些理想主义！也找到如何保护着理想，让它在功利的生活中，为您提供灵感与养分。下面我们去了解一下在我们学校学习出去的学员是怎么评价什么的，我们的老师又是怎么样帮助我们学员圆梦成功呢？

丁同学

报考课程：托福T-冲刺班

学生课时：72

目标分数：110+

达成分数：113

我信奉笨鸟先飞，既然1小时搞不定，就花3小时。本着这种思想，备考的学习计划很简单也很暴力.从一开始就锻炼自己长时间对着电脑做题的耐力,中间要注意眼睛的休息，这时就挂上耳机听听力.研究之后又试着自学了一段时间，后还是选择了思语，因为思语教育的老师都比较专业，很负责。

在其中收获了很多。听说读写的老师都讲方法，并且结合托福真题。我学到了老师的经验和方法，还有考场上的注意事项，受益匪浅。尤其是听力老师教的笔记的方法，我觉得很受用，听力也考了不错的高分。之前自己听听力从来不做笔记，很盲目。我的备考材料非常简单，基本**每天一套，直到考试前一天共持续一个半月。刚开始做的时候每一科都比较困惑，经常去骚扰我身边考过托福的同学，找她们借各培训学校出的资料看。但资料浩如烟海，看得眼花缭乱还是很难理出头绪，还是思语教育的老师为我指点了迷津。

非常感谢思语教育的各位老师和助教，给予了我莫大的帮助! 希望有更多的同学选择启德考培，取得好成绩！

关同学

报考课程：雅思VIP30小时

学生课时：72

目标分数：7

达成分数：8

申请的大学分数要求比较高，不考过不行，很尴尬啊，没学上啊。所以没办法，只能报班了。时间紧迫，分数要紧，立刻就报了一对一，感觉这样更高效一些，也更专注一下。事实上也是真的，我真的不知道说哪个班有效，因为，都很有效啊!

当然，自己的努力也是很重要的，老师教的再好，要是我不练习，不认真听，还是没用的吧，在思语，有了老师的鼓励和班主任的督促，我才会比平时更加努力学习。

我的英语基础本身较好，但在从未参加过雅思考试的前提下，对于考试模式及技巧并不了解，所以我认为报班学习还是很有必要的。经朋友们介绍和课程顾问老师的推荐下，在思语国际教育雅思课程高级班学习。非常幸运的是，给我授课的是思语有经验的老师，他们的教学各有特色。

对于雅思口语我一直就很自信，但是目标分是7以上，没有学之前根本不知道要回答多少，回答什么，什么时候用复杂句什么时候不要说的太复杂，如何快速审题等等。老师一直都很耐心地跟我过机经，找出类似的题目，一个答案回答多题。

更重要的是，从句的正确使用老师也是很认真的跟我过。当时每天晚上老师都会给我布置题目回去自己回答和录音发给老师，上课的时候老师会点评和修正，高分和这样频繁的练习和老师的耐心负责是密不可分的。

写作就不用说了，每天1篇作文是常规，每天写每天改，老师会一遍遍跟我过每一个句子，看看有什么可以替换的什么可以写得更local，虽然有时候我写的思路有点飘，苦了老师了，但到后进入状态调整好思路之后就写得很有逻辑性。

万同学

报考课程：雅思7分班

学生课时：80

目标分数：7+

达成分数：7

老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对知识重点的解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我对英语的学习热情。

老师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是老师的课堂课率极高的原因之一，老师上课条理清晰，容量大，让我们能真正有兴趣，有目的地集中精力听长达4小时的课，学到知识。善于用凝练的语言将复杂难于明白的做题步骤清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有利于同学们在较短时刻内掌握课堂资料。课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识。

考试准备过程中，思语助教老师多次及时的发送机经，很贴心，给了我很多第一手资料学习准备，对我的准备很有帮助。整个考试过程中，思语会有专门助教老师跟进，这一点非常贴心，可以让我随时找到人来询问相关的问题。

报考课程：雅思6.5分班

学生课时：80

目标分数：6.5

达成分数：7.0

听力：如果时间赶不及，那么剑桥10-12一定要做完。备考一定要越早越好，我就是拖延症所以题目根本就没做完……做的时候严格按照时间，对答案时把每道题错的原因统计一下。照着答案解析，把错的多的那个Section再重听一遍，看是不是都听明白了。机经可以用来背背陌生单词的拼写。但是考试的时候我关键词抓取的能力太差了，加上那场的CD坏了，还延迟了一个小时的考试时间，心累。

阅读：四六级词汇完全可以应付阅读，按照题型的难易程度，我选择从Passage3(题型简单)开始往前做，但这也导致了Passage1面临题型难和临近结束的情况下，我心态崩了，所以P1做的比较潦草，我猜也是失分多的一个部分。所以这种方法有利有弊吧。Peter老师平常教的、笔记写的很好用，所以要多回顾一遍，至少能清楚题型的难度等级，规划时间。

口语：口语陪练真的很重要，班主任小红老师一直催我去预约。但我一直害怕这个环节，所以一拖再拖考前才去陪练。但其实如果早一点开始的话，备考的危机意识也会提高。

周同学

报考课程：托福T-冲刺班

学生课时：72

目标分数：110+

达成分数：115

在冲刺阶段，有条件好能想办法为自己营造不受干扰的做题环境(例如在宿舍阳台刷题，也能便于练习口语。好一次做一整套，习惯持久战的感觉，因为后在考场的确有些考验耐力。同时，由于我所在的考场秩序并不算好，锻炼抗干扰的能力也很重要。

听力：提升速记能力

听力的速记能力并非难以提升。我认为听力首要是听懂，笔记为大脑服务，尽量去领会Brandon老师的笔记技巧，让自己的听力笔记精简化。另外配合自己积累的一套笔记缩写或符号来缩短做笔记的时间，也能让自己有更多时间去精听。对自己听力有信心的同学不妨尝试找一套自己认为难的听力题，不做笔记，全神贯注地听一次，看看效果会不会反而更好。

阅读：严格控制时间

词汇方面，特地从Flora老师提供的单词表筛选出自己不熟悉的词汇集中复习。个人感觉词汇量多并不是词汇题做对的充分必要条件，许多题目仍有一定的上下文推断。每次做阅读我都要严格把控时间，尽量20分钟内结束一篇文章，从大局考虑甚至可以选择性放弃一些题目。其余题型我会多回想老师对不同类型的解题技巧，同时配合平时的训练，难题不慌，易题不疏忽。

写作：训练打字速度

我在上课期间就在张老师的指导下找准了规律，加之打字较快，一直没有太大压力。对于托福网考，同学们可以尽量地去熟悉敲键盘写作文的感觉。

口语：集中练习、积累案例

我在前期备考因为舌头打结答不完题都是常事。

老师上课的时候分享了很多实用的方法，对我帮助很大，特别是在做精读的时候，能够快速抓到文章段落的主旨并且记住，还有许多做题技巧，例如做句子配对题的时候找到代词或者关键字眼，可以不需要整段完整读完，就直接选出答案。还有事实信息题，在短的时间内找到标准的答案，我受益匪浅。