安生俱乐部报道—公共物品博弈实验后记

2012年7月14日上午，安生教育联合留美高中生和赛智（中国）中学生创业汇，在黄浦校区上了一次经济实验课—— “群体博弈实验：理性人模型的检验与群体合作的可能性”。

课程于9：30正式开始，先由实验课导师讲评博弈的规则，从一个生动有趣的“囚徒困境”的例子引入，让学生对单次博弈、重复博弈理论有所了解。

之后，学生们分陌生人组和有惩罚机制的陌生人组，分别进行了10轮博弈实验。在导师的指导下，学生们根据他人的行为模式，结合提问、思考和演算，不断用博弈论来调整自己的投票策略，指导自己的理性行为。

随着实验渐近尾声，结论越发晰：在无人管理的群体社会中社会公共物品筹建有所困难，突现了公正廉洁的政府在社会公共品管理中的巨大作用。

实验后不少学生自动请缨，分享实验心得。后继导师结合实验结论，引导学生一起对以下经济生活现象做了分析：

运用博弈理论来看待公众面对政府筹款建桥造路时的众生态；

从“强互惠者”概念引申出对NGO组织的讨论，学生们感受到了不以经济利益为驱动力的志愿者精神，继而提出了郭美美时代的慈善公信力问题。

通过这次实验课程，学生深刻感受到了美式课堂的自由氛围。在融洽的讨论氛围中，学生们获益良多，加深了对经济理论的理解。

活动进入了尾声，但是学生们仍然兴致高昂，纷纷为下次活动的开展献计献策......