华裔天才少年满分进哈佛——AP课程是关键

华裔天才少年邓菲斯被多所美国一流大学录取、终选择哈佛的消息。这几天被广为报道，其ACT成绩(与SAT同为美国大学两大入学考试)为弗吉尼亚州唯一的满分，十分引入注目。

邓菲斯自小学考入北弗吉尼亚地区“天才儿童培训中心”，直至初中毕业．一直保持全A成绩。高中时期，他在全美、州际竞赛中多次获奖。未满18岁的邓菲斯今年以满分成绩通过ACT考试，从全美公立高中排名第一的汤姆斯?杰弗逊科技高中(TJ)毕业，先后被哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、斯坦福大学、芝加哥大学、弗吉尼亚大学6所美国顶级高校录取。而志在攻克大脑疾病、成为脑科学专家的邓菲斯终选择哈佛继续学业。?

《环球时报》记者辗转联系到邓菲斯的父亲邓兵先生，被告知菲斯正利用大学开学前的时间在美国国家健康研究所实习，同时做一些研究工作，为未来的学习做准备，没时间接受采访。于是，记者采访了天才少年的父亲。一见面，有着美国教育学博士头衔的邓兵就表示，想重点谈一下美国天才儿童选拔教育及大学录取的模式。我们可以从中清晰地看到邓菲斯作为天才儿童的成长轨迹。

美国十分重视精英教育。对天才儿童的选拔从小学一年级下半学期即开始，主要通过智力测验而非知识考试的方式，终产生2％的幸运儿。邓菲斯就是幸运儿之一。这些资优儿童进入各个州、县的“天才儿童培训中心”，相当于国内的快班，一直学习到八年级。邓兵认为，由于因材施教，教学内容超前，这些学生实质上成为未来更高一级选拔的重要来源。

美国还有少数高校从事天才儿童的发现和培养工作，其中量著名的有约翰?霍普金斯大学的天才青年中心项目。邓菲斯于七年级时通过选拔，获得乔治?华盛顿大学提供的奖学金，免费修了网页设计课。他又于八年级时获得乔治?梅森大学提供的奖学金，免费修了公共演讲课。

邓菲斯就读的TJ，与美国公立高中大多采取就近入学原则不同，该校和其他各州的同类高中完全通过考试择优录取。邓兵向记者展示了TJ今年毕业生的入学录取榜，在这所由天才少年组成的学校里，50%以上的学生升入美国一流大学。哈佛大学在该校录取的7名学生中，4名均为华裔。

与国内高考毕业时一考定音不同，美国大学选拔实质上从lO年级即开始。对美国优秀高中生来说．一年一度的美国总统学者奖和英特尔科学奖、西门子奖是梦寐以求的高荣誉。邓菲斯今年入围1/4决赛。为弗州16名高中生之一。

国内媒体报道时多突出邓菲斯的ACT满分，但邓兵认为，ACT和SAT这两个成绩固然重要，但在美国大学录取中所占的比重并不高，美国高中也没有老师专门辅导学生应对高考，完全是学生的自觉行为。学生平时的GPA成绩(平均成绩点数)也是大学录取的一个重要参考，但也仅仅是一个数字，关键要看选修的课程，特别是大学课程下放的AP课程(美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程)，邓菲斯高中阶段就修了1O门AP课程。

他认为，美国高中生功课的深度比人们一般了解要深得多。即使是像邓菲斯这样的高才生也会感到有压力，高中后期每天的睡眠时间常不足6小时。此外．由于亚裔学生不享受美国少数族裔在大学入学上的照顾。除了学习成绩要好．还需要在参加校外学术比赛、担任学校社团领导等方面显示非凡的能力。邓菲斯申请哈佛等名校成功，除了成绩优异加诸多奖项，还有超出规定量一倍的义工时间，及辨论特长。他自组公共论坛辩论俱乐部，就当前美国社会热点同题及美国政治等进行辩论，和同学一起参加全国比赛并多次获得奖杯。这也是美国精英教育的一部分。