宁波哪里有MBA辅导班？靠谱吗

导读：越来越多的职场人员为了在职场上更好的发展，会选择通过学习来提升自己的技能和最 高学历层次，MBA学历也吸引了不少学员的关注。MBA受国家要求通过统一考试，考试成绩出来后，院校再根据国家或院校自主划分的录取分数线进行招生工作，竞争也是相当激烈的。有在宁波的小伙伴通过好学校后台联系到小编，询问宁波哪里有MBA辅导班？靠谱吗？小编对小伙伴的需求进行了解后，向他推荐了知秋国际教育的MBA辅导班，想要了解机构怎么样的小伙伴们，那就接着随小编来看看吧~

关于知秋国际教育——

知秋国际教育与全球知名大学及高商学院合作，为中国本土学子和在职人士搭建通往全球优质教育服务的桥梁。以促进个人事业得长足发展，一体化解决学历学位提升方案，全方位企业赋能管理培训方案。努力成为中国最 优本土国际商学院奋力前行！

通过免联考和不出国门在职读国际MBA、EMBA、DBA及高级研修项目产品，解决企业高管和企业家在职升硕与进修的社会问题。旨在为更多国内学子（在职人士、毕业生、在校生）一站式升学规划，开拓国际视野，突破职业颈瓶，以促进个人事业得长足发展！

国际MBA学位班公开课现场——

在国际MBA学位班课程上，沈教授风趣幽默的授课风格，受到广大企业总裁的喜爱，实际案例，思维逻辑有见微知著、有条有理、由浅入深、井井有条。让同学们如霖甘泉，醍醐灌顶之感，以往迷茫疑惑顿然开朗。

MBA辅导为什么要选择知秋国际教育——

一、中国气派的管理理论与管理教育

2018年是中国改革开放40周年，放眼过去近40年的发展，中国已涌现出了一大批世界领 先企业，如大家耳熟能详的华为、阿里、中车、腾讯、海康威视等，这说明我们企业已经从“跟随”走向了“引领”。经过长期努力，我们的科学研究和技术发展已实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的转变。在这样的伟大时代，反观目前中国管理研究现状，仍存在理论与实践脱节的问题，甚至出现了理论远远落后于实践发展的局面。

商学理论和教育的“中国气派”，有非常深厚的政治、经济、文化、社会、历史等底蕴与扎实基础的支撑，我们已经到了需要扎根中国管理实践的大地，来反思、建构、传播“中国气派”管理理论与实践的新时代!

在中国特色社会主义进入新时代，商学理论研究者和传播者，我们已经到了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的时候。因此，作为中国商学研究与教育的重要参与者，知秋商学院将努力探索中国管理实践背后的道路逻辑、理论逻辑、制度逻辑和文化逻辑。

知秋国际教育将坚持“立足浙江、服务国家、嵌入全球”，与当代最 具活力的浙商同行，与中国最 先进的企业家同行，与独具智慧的中国管理实践同行。新时代下，为形成具有浙派特色、中国气派的管理理论，“不忘初心、继续前行”。

二、商学办学模式颠

2018年，传统的商学办学模式将面临越来越大的挑战。仅仅在杭州，就出现了湖畔大学、量子大学、阿里商学院、西湖高等研究院，此外，还有让我们震惊的混沌大学、华为大学，更不要说一批批蜂拥而入的海外商学院。

我们可以预见，未来商学院是开放型的。商学院的边界是开放的，是跨区域边界、跨国家边界、跨星球边界的。“商学院+”将改变学院结构、学科结构和人才结构。商学院=管理学院+经济学院+社会学院+人文学院+工程学院+……，形成学科共融、共赢共生、协同发展的网络格局。

未来商学院是学生主导型的。今天的教学已不再是知识主导型的教学，而是智慧启发式的教学。未来商学教育，必须是以学生为主导，教师的价值将转化为组织者、协同者和网络的中心节点。未来商学院教师是人际共生型的。只有时代的商学院，没有不变的商学院，体制内商学将会离我们渐行渐远。知秋国际教育将持续调整课程结构，通过“商学+”的模式来改革课程体系，如商学+哲学、商学+人文、商学+金融、商学+工程技术等实现学科交叉的培养体系，构建起以中国现实为导向，以工程科学、实验科学、数据科学、人文科学等为基础，以商学智慧为核心的人才培养体系。

三、把“管理”论文写在祖国大地上

中国管理理论与实践的发展具有鲜明而独到的中国特色与中国道路。例如中国制度具有独特性，我们是在社会主义制度下发展经济，我们的企业家是在中国这块土壤上探索出了具有中国智慧的管理解决方案，我们的国家是在“集中力量办大事”的理念下实现产业技术追赶，如何观察、诠释和创造这些中国特色背后的管理智慧，是商学院的基本使命。

知秋国际教育也将进一步做好全球浙商研究院，搭建政府、企业、社会和学校的合作平台，组建企业家委员会，进一步提升与企业的深层次联系、加强合作等。要把管理学院培养成优秀企业的“人才大本营”“智慧基地”。只有这样，才能让我们的理论研究和实践实现同步对接，才能用我们的最 新理论成果去解决企业发展中不断涌现的新问题，这也是“把‘管理’论文写在祖国的大地上”的意义所在。

四、深度学习的商业教育

在当今大数据、人工智能、云计算等蓬勃发展的时代，商学教育要满足日益变革的时代需要，就需考虑如何与大数据、人工智能等不断融合。而这就要求我们要创造商学的“深度学习”模式。

一方面，大数据、人工智能等的发展，让互联互通、开放整合以及知识的深层次挖掘等越来越多地得到技术的辅助与支持;另一方面，知识不是工具，也不是目的，而是为我们创造世界而服务的手段，因此未来商学教育也将进入“深度学习”的模式，挖掘知识的深度，进而启迪自身的智慧。

整个企业组织模式在颠覆过程中，企业组织内部学习模式必须不断往深度发展。AI发展，赋予组织越来越强的思维能力，组织将变革越来越有灵气，组织必须强调自身的智慧化，因为组织也有灵气和思想，这来自于不同人感知的集成，而组织的学习则来源于创造出硬、软学科交叉所产生的新模式。

若组织自身不进行变革，缺乏深度学习能力，组织就没有灵气，也就会严重阻碍组织内部人的作用的发挥。比如创建达摩院的阿里巴巴，将在全球各地建立实验室平台。如果这些平台内部没有进行变革与学习，也是无法顺利推出的。

正因如此，我们知秋国际教育也将做出变革，推行协同办公、轻便化运作、开放式办学、多种资源集成的学术平台建设以及跨学科的团队建设等，把对管理实践的感知和集成，延伸到生态网络中，通过基础设施建设和跨区域布点，让商学的“深度学习”成为一种常态、一种生活方式，自然而然地嵌入到教学、科研、生活中去。

五、人才成为商学研究的第 一成果

未来的商学教育发展还有一大趋势，就是回归教育的本质——“立德树人”

商学研究必须要为培养人服务，而不是相反。商学院存在的使命，就是培养优秀的商学人才，因此，教学研究的目的，也是为了培养人。看一所商学院是否具备一 流影响力，在于它是否培育出了一 流的商学人才。

商学教育的第 一成果当然是人才培养。与教学所不同的是，教育是既教又育，而有教无育则是失败的。这里的“教”既指教学，也指教学的前提——科研，科研和教学在商学教育中必须融合。因为管理学的科研工作是为了回归实践，解决实际问题。

商学研究的第 一成果也应该是人才。传统商学院陷入了一个为研究而研究、为Paper而Paper、为奖励而奖励、为课题而课题的局面。这就需要由领 先的、有责任担当的商学院来改变与引领，包括整个商学院的评价体系、考核体系、职称体系、教师聘岗体系、学生评价体系等等，因为如果没有上述“指挥棒”的变革，“立德树人”将无法实现，商学教育也将违背它的初衷。

要立足长远，站得高远，共同为培养高素质的“四有”(国际视野、创新能力、创业精神、社会责任)人才而奋斗。

我们的企业游学活动风采——

与宁波知礼战略合作共赢——

知秋国际教育携手宁波知礼企业联盟，从为中小企业赋能开始，共赢的美好未来。

两家企业可以说是缘分不浅，都是“知”字头，“知”是“智”的本字，引申为经验，常识，真理；又引申为聪明的，有战略的，觉悟的；两家企业在企业文化上也是莫名契合，宁波知礼企业管理咨询有限公司是全国首家提供企业整条生态链服机构，着力于降低企业资金与时间成本，解决企业业绩问题。知秋国际教育与全球知名大学及高商学院合作，为中国本土学子和在职人士搭建通往全球优质教育服务桥梁。一体化全方位学历学位提升解决方案，以促进个人事业长足发展，全方位为产业赋能成就企业思想家！精英聚合，商界智者，全球视野！