教师采访｜@赵军：十余年光影逐梦，源自对表演的坚守与传承

赵军  表演专业主教

上海戏剧学院表演专业

曾担任北京华娱国际文化艺人表演导师

曾担任偶像练习生北京辰星娱乐表演导师

十多年表演教学经验

“表演是每个人与生俱来的能力。而教育，则是激发这项奇妙能力的老师。在老师的引领下，保有好奇心、想象力、行动力的人，能发掘不一样的内心，然后怀揣发现惊奇的喜悦，通向更广阔的人生境地。”

赵军老师毕业于上海戏剧学院表演专业，拥有长达十余年的教学经验和深厚的艺术功底。在赵老师看来，表演是每个人都潜在拥有的一项能力，而他的职责就是把这项潜力给挖掘出来。

今天，就让我们一起走进赵军老师的教学世界。

#表演梦的启航#

#成为优秀老师的特质#

Q3:你认为一名优秀的表演教师，需要具备哪些素质和能力？

赵老师：我觉得无论做什么专业的老师，都应该要掌握一点心理学。因为老师在传授知识的时候，毕竟对象是人。每一个人的性格、心理素质都有所不同，在与每一位学生沟通时，都要有所思考，慎重的进行交流。

其次，一名表演教师一定要具备表演本专业的知识文化体系，并且要把复杂的东西具象化、碎裂化。让学生对这个技能点从多个方面都能够完整的看透它。

另外，表演最核心的其实就是实践，让他们真正的去演、去模仿、去感受。而我们老师在这个过程中就需要去引导他们慢慢的细化了解。

最后，课堂有趣。无论是教学还是跟学生互动，如果没有趣的话，这个课堂是非常枯燥的。有趣以后学生才有兴趣去思考去深入的学习。

Q4:在教学过程中，你是否会根据学生的不同情况制定个性化的教学计划？

赵老师：表演教学不同于其他教学那样流水线，每一个学生的外在气质和风度，内在的文化艺术修养以及他们的人生观，价值观，世界观都会形成不同的个体。

我们要对不同的个体进行不一样的教学内容计划。例如艺考表演生，给他们选择朗诵稿件的时候，要选择与这个学生内在和外在统一的稿件。

塑造角色时，每一位学生都有他的局限性。不是所有的角色，演员都能够拿捏。我们要针对不同的学生，在他们有能力掌控范围之内的一些角色进行大量的练习。形体和声乐亦是如此。

#对学生的宝贵建议#

Q5:多年的教学生涯中，你有哪些深刻的感悟或心得想要分享给正在备考艺考的学生们？

赵老师：在备考的过程当中，同学们一定会遇到专业上和心理上的两个方面的压力。如果当你的专业遇到瓶颈的时候，千万不要觉得自己能力有问题，自己是否适合学这个专业。也许是你的学习方法出现了错误，也许是你对专业的理解出现了错误。

这个时候呢，就应该私底下去找专业课的老师进行专业上的指导与疏导，不能一个人私底下瞎琢磨，适得其反。

现在校考、统考可以说是开卷考，这个状况下竞争会更加激烈，所以我们更要好好的准备。但是同学们要记住很重要的一点就是在考试过程中不要过于紧张。

拿出你的底气，展现属于你自己的优势。很多学校所注重的点是不一样的有可能你所擅长、拥有的或者外在条件正好他们所注重的，那么在这个过程中你就比其他人更有优势。