金律名师如何帮高考学生考出好成绩

金律教育2021届班主任经验分享大会——分享助成长，交流促提升！

回顾从2020年12月21日至今将近三个月的班主任心得体会，感觉作为一名班主任，工作真的非常辛苦和琐碎，因为对自己班级管理目标要求不仅仅只是带好班级不出问题，更重要的是还希望她们在高考中考出好成绩，这意味着需要付出更多的时间和精力，在此，有以下几点想跟大家分享交流。

历史二十二班班主任方纯

一、了解学生真实情况，多重视鼓励表扬

作为班主任，从学生进班级之后要及时，尽早，尽快的了解每个学生的心理状态，身体素质和学习基础。通过跟家长沟通或者倾听学生自己的想法，尽快了解学生情况。我们班级每一位进来的同学按照班级惯例，进班的当天，每个人都要求写一份奋斗榜以及寄语班主任，即想要班主任怎么去帮助自己的一段话，我记得班上大部分学生都写得是自己自制力很差、很懒，希望班主任严格监督，自己也会努力，这让我很有触动的，也更加坚定了我要帮助学生的心。在我看来，态度决定一切，不管基础多差，只要你有要学习，想变好的态度，作为老师一定会尽全力帮助。另外就是要帮助学生建立学习上的目标，知晓距离目标分数的差距，之后就是通过每一天扎实的积累去提升学生自信。

思想教育上，采取多鼓励，少批评的方式，多去发现学生身上的闪光点，不管是作业完成情况、课上的答题表现、学生字迹当天值日表现，哪怕再小的细节只要是好的，我都予以肯定，在实操中，发现确实这是很棒的做法，有时候就因为班主任或者任课老师的一句表扬，学生一整天的精神面貌乃至学习状态，都非常不错，当然，偶尔有学生也会坚持不了几天学习就懈怠下来的，所以一定要多关注学生状态，不时的心灵鸡汤也需要给学生多喝一些，当天的任务必须严格要求，才能更有底气直面高考。

二、相信学生，发挥班干部的作用

在班级干部设置上，精心挑选了班长，学习委员，卫生委员和纪律委员四位重要干部，在后期班主任的日常管理上，确实起到了出乎我意料之外的效果，给我很重要的一点感悟，要相信学生，一旦被放置在某个岗位角色，也会展现出惊人的能力。让我在班级纪律、卫生、班级学风上放心省心不少。最近，班上的卫生委员主动提了一个比较好的建议，每个人的个人位置处的卫生每天晚自习随机由班主任检查，不合格者扣分处理，实施后这两天个人卫生这一块确实有很大的改进。在心里，给我的得力小助手们点个赞。

三、尊重学生，帮助培养良好学习习惯

良好的习惯能帮助学生得到更大的成长。在日常班级管理中注意习惯意识的养成：规范、总结、归纳意识，计划意识，目标意识，以及学习方面的各种细节意识等。我相信：这些好的习惯养成之后学生会在今后受益无穷。另外一方面除了严格要求学生做好，尊重学生意愿的前提下，班主任也要多反省自身的管理方法是否有问题，或者是否需要更创新一些，多换位思考，多听一些学生意见，不要一味打着为了她们好的旗帜，去做一些伤害学生的事。希望后期自己在班级管理沟通上也更加完善，跟学生一起进步。

总之，只要你对工作有高度的责任心，对学生多点耐心，你一定可以成为一名优秀的班主任。

【关于学校】

长沙市岳麓区金律教育培训学校有限公司是经长沙市教育局、岳麓区教育局、岳麓区工商局等部门批准成立的民办学校。学校主要从事高考复读及艺术生专业和文化培训。学校师资力量雄厚，现拥有一支结构合理、团结友爱、年富力强的师资队伍。学校特聘高考命题专家18人，资深高考命题研究专家45人，中学特级教师26人，高级教师68人，其他管理与教辅人员97人。