上海日语能力高考培训班

【昂立日语介绍】

昂立日语秉承“全心全意为学生服务”的理念，致力于协助学生成功留学日本成就国际名校梦想。根据每个学生的特点，为其量身定制专属课程规划，铺就高效留学通道，打造高素质国际化人才。昂立日语还针对广大高考学生设置了高考日语专项课程，我们具备专业的教材和课件，能满足学员的各种需求。针对学生的薄弱项进行强化训练，提升学员听、说、读、写的水平及解题技巧，帮助学员在高考中取得理想成绩。

为学员把握好每一关，共创美好的未来。同时昂立的日语能力考JLPT的全日制班&业余班也是我们历史项目，在上海日语培训行业里占据了重要一席。我们沿成传统，紧跟新时代的脚步，给各位学员带来，实力&质量&创新&趣味&实用的新时代日语学习盛宴。

【昂立日语优势】

①精英师资团队

昂立日语是上海老牌的日语培训机构有着丰厚的日语能力考培训经验。

培养了不计其数的能力考N1、N2满分学员以及高分学员。

具备了专业的日语教师&教研团队。

帮助大家稳步提升成绩。

②自主研发高考日语教材

昂立研制了，对能力考极有针对性的内部教材。

可以满足分段学生，想要突破自我的需求。

③特色课程&教学

昂立既有能力考各阶段班课，结合内部专业教材与课件进行系统教学。

又有VIP一对一课程，进行更为高效，更有针对性的私人定制教学。

④强大后援团

即便在课后，也会有助教老师以及任课老师，为大家进行日语答疑，帮助大家掌握好所学知识。

⑤实时考情分析

紧跟能力考日语的新风向，第1时间把新考情。

以及信息分享给各位考生，并进行专题讲解。

【教师团队（部分）】

狄晓宇

·昂立日语项目主管

·日本明治大学

·丰富的口语教学经验，发音纯正地道，课堂风趣幽默

·通过生动易懂的方式让学员们理解日语，爱上日语，深受学员们的好评

·负责课程：EJU日语、高考日语、能力考日语

夏逸波

·昂立日语教研院教务主管

·日本筑波大学(QS排名前500名/日本国内排名第9)

·培养出众多能力考、留学考EJU高分学员

·在上外成人学历教育中担任，本科日语精读教师

·发音纯正地道，课堂内容充实干货，夏老师的课似乎有某种魔力，会越上越带劲，深受学员们的好评

·负责课程：EJU日语、高考日语、能力考日语、大学本科日语

韩庆

·昂立人气教师

·日本姬路独协大学

·有着多年的在日学习工作经历，教学经验丰富

·擅长从零基础到N1的教学，所教授班级考试通过在业界遥遥领前

·目前主要负责EJU日本留学考、能力考全日制班&业余班，以及高考日语教学

【服务流程】

1、情况咨询

（由相关校区介绍日语课程的相关政策、基本情况并解答学生及家长的疑问）

2、制订方案

（由相关校区根据学生实际情况制订适合学生的课程内容、课时及授课方案）

3、试听课程

（相关校区推荐适合学生的教师及课程，学生进行试听并选择）

4、参与课程

（学生根据所选课程进行报名并上课）

5、参加考试

【优秀教学成果】

【高考日语项目优秀学员】

1、邱同学：2019年春考92分，来昂立日语补习50小时冲刺，当年高考123分。

2、陈同学：初二开始0基础开始来昂立日语读暑假班，高二时取得N1证书，预估英语120+，经过高考日语冲刺一对一80小时，2019年高考138分，录取复旦大学。

3、张同学：高二9月开始0基础，一对一190小时，2020高考124分。

4、段同学：安师打击乐高考复读生，2019年9月底开始一对一学习，接近0基础，总150小时，2020 年高考96分，录取同济表演学院。

5、许同学：2019年9月底开始0基础，普通班课3个多月，2020年春考88分。

6、朱同学：2020年9月开始0基础，一对一200小时，2021年春考92分。

7、全同学：2020年8月语法N4水平，不会读写，喜欢动漫，听力好，一对一55小时，21春考123 分。

8、唐同学：2021年春高考雄鹰班，秋季冲刺一对一50小时，2022高考130分。

9、吴同学：2020年秋0基础高考雏鹰班开始，三阶段高考小班+30小时一对一冲刺，2022年高考107 分。

10、张同学：2020年暑假高考雏鹰班0基础，三阶段高考小班，2022春考118分。

11、李同学：2022年7月语法N4水平，一对一30小时，家长同时辅助辅导，2023春考138分。

12、王同学：2022年7月N4-N3水平，嘉定一中日语班，一对一30小时，2023春考138分。

西南高中，徐汇区民办高中，2020年开始，昂立任教2021和2022届日语班，最高分120以上，日语生大学录取排名在学校前列，日语考生均分远高于英语考生。特别2022届，大部分都在90分左右，基本都考入本科。

【优秀学员案例展示】

【日语能力考】

1、什么是日语能力考

日本语能力测试（JLPT），通常称为能力考，是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定，是全球性统一考试，合格证书均长期有效，在赴日留学、劳务输入、日企工作中应用范围最广。

考试每年2次，在7月和12月的第1个周日下午,报名没有年龄、国籍等限制，在我国由教育部考试中心负责组织和实施，考点多设在各省（直辖市）高校，中国公民持正式居民身份证入场，考试由低到高设立5个级别：N5，N4，N3，N2，N1。

通常考前3~4个月开始报名，考试后1~2个月出成绩，再约2个月后拿证书。

【日语能力要求概要】

注：综合得分和各单项得分（120分中低38，60分中低19以上）均及格才能判定合格。

【日语能力考各级别能力描述】

1、考察词汇量约10000以上，2000左右汉字，能阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，掌握书面语及部分古语语法。满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。

2、考察词汇量约6000~7000，1000左右汉字，能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。 除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻。N2水平是赴日留学和工作的基础要求，日常生活中基本能无障碍交流。

3、3000~4000词汇量，500左右汉字，要求掌握基础语法，具备一般会话及听、说、读、写能力。

4、2500-3000词汇量，300左右汉字，要求掌握基础语法，具有简单会话及读写简单文章的能力。

5、1000~1500词汇量，100左右汉字，要求掌握初级语法，能够进行简单对话及读写浅显短小的文章。

【昂立日语能力考课程设置】

【其他主要日语考试】

1、J-TEST

J-TEST考试全称为实用日本语鉴定考试,分高级（ A-C 级），初中级（ D-E 级），入门级（ F-G 级）三种考卷。每年考试时间为全年的单数月份，由于J.TEST考试的宗旨是为企业提供日语人才，因此受到了诸多企业，尤其是日资企业的广泛认可，被称为“日语托业” 。

2、NAT-TEST

“日本语 NAT-TEST”是面向母语不是日语的日语学习者，判定其日语能力的考试。结合难度分为5个级别，通过文字词汇、听解、读解三部分考试进行综合评价。出的题标准和构成与JLPT基本相同，每年考试时间为全年的双数月份。J-TEST、NAT-TEST这两类考试由于考试间隔时间短，出成绩快（三周），也被广泛用于申请语言学校的提交成绩之用。

3、日语专四、专八考试

日语专业四、八级考试是目前中国国内客观公正地评定日语能力的考试。也是迄今止日语学科具有权威性的两项考试。考试对象只针对日语专业的学生，报名方法以学校为单位，采取集体报名的方式。

日语专业四级考试2002年第1次实施，每年6月份全国统一举行。日语专业八级考试2003年第1次实施，每年3月份全国统一举行。由教育部高等学校外语指导委员会日语组负责真题与实施。

4、大学日语四、六级考试

大学日语四、六级考试自2009年起，每年6月与大学英语同一天实施，上午举行大学日语四级考试，下午举行大学日语六级考试。随着全国高考日语的人数增加，很多高校也允许日语和非日语考生用大学日语代替大学英语的考试，作为成绩依据。

5、上海市日语口译岗位资格证书考试

自1997年开始设立，目前分有中、高级2个级别，每年2次考试，先笔译，通过后方可报名口译考试。考试通过后颁发《上海市日语中级口译岗位资格证书考试》和《上海市日语高级口译岗位证书考试》。就读学员能力要求：N1以上

6、CATTI 翻译专业资格（水平）考试

全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI，简称翻译考试），是唯1纳入中国国家职业资格制度的语言类考试，是中国具含金量的十大证书之一，是中国翻译硕士（MTI）必须参加的考试。翻译资格证书是中国翻译从业人员的职称证书,三级翻译是初级职称，二级翻译是中级职称，一级翻译是副高级职称，译审是正高级职称，证书分为口译与笔译两类，日语每年考试一次。

就读者能力要求：N1以上

7、BJT商务日语

BJT是测试使用日语从事商务活动能力的权威性考试，与日本语能力测试不同的是，BJT更加重视考生日语的实际能力，特别是在商务领域的日语运用应对能力，以此客观评价母语非日语人士商务日语的水平，为日本国内外企业录用、使用优秀日语人才服务。因此在日本企业中获得高度认可，具有较高的公认性和可信性。对有志于从事对日商务活动的人员来说，通过这一考试，对于就业、营业活动和未来的晋升都是很有帮助的。

【VIP一对一定制课程】

此外昂立日语的能力考课程还具有各种不同类型的定制课程，详细内容欢迎咨询。

【高考日语】

1、什么是高考日语

我国高考外语有6个语种可以选择，英语为绝大多数，另有日，俄，德，法，西班牙语5个小语种。

分值和题型，考试时间无区别，除全国卷外，上海有独立上海卷，近2年综合考察难度在N3-N2 之间，真题未见对外。

【高考日语分值设置】

【高考日语优势（高考选日语的メリット）】

对于英语提分不明显，不擅长英语的同学而言，高考日语是一个不错的选择。

1、日语词汇便于记忆，很多词汇可以触类旁通

2、语法体系和结构比英语简单，便于理解

3、阅读文章里有大量汉字，相比英语更容易得分

4、经过集中培训后，提分明显

5、有利于将来的，赴日留学

【高考日语全年重要节点】

0基础：8月底新高一入学，开设高考日语班的学校会即刻对家长宣讲分班，一部分学校会明确告知需要校外辅助补课。10月底期中考试成绩发布，大部分结果会和期望值有落差，家长寻求校外辅助，期末考试后略同。高一下学期期末试后，英语生经过一年的考察，一部分学生可以预见高二提升有限，并会逐渐趋于落后，改转日语。

冲刺：高二下暑假，高三9月开学，1月春考成绩发布后。

特殊：艺术生在高二下暑假开始密集艺考培训持续到12月艺考，文化课几乎全停，结合此类学生的学习能力，如果有可能，尽量把基础内容在高二6月前补完，12月艺考结束后直接进入高考日语冲刺学习。

最终：每年高三10月底网报语种，此时确定选考的语种，一旦选定，不能更改，春考和高考一致。

【什么样的学生适合高考日语】

偏科的学生：其他科目成绩优良，英语严重拖后腿，影响总成绩。

艺术生：文化课基础差，艺考培训占用大量时间，跟不上英语学习节奏。

有日语基础的学生：N4能力者，基本可以70分以上，可提升空间高于英语。

日语和英语都优，想取得极高分，成绩优异的学生。

总体成绩一般，想通过小语种突破逆袭的。

学校开设高考日语班的。

对日本文化感兴趣，会自发去找日语相关学习资料的同学。

三校生高考：文化课水平低，小语种相对简单。

【昂立高考日语课程设置】

高考日语语培项目是昂立日语针对CEE考试可选的6个语种中的日语相对应的分值和题型设置进行多年教学调研，着力提升学生日语能力的日语语培项目。

【高考日语VIP一对一定制课程】

【高考日语Q&A】

Q：日语考试成绩能完全代替英语吗？会不会有折扣分？

A：分值等同英语，不会有打折这一说。

Q：学生现在高二下，日语0基础，是否来得及？

A：时间紧，任务重，如果在确保课时量和跟住老师的教学任务的前提下，未来可期。

Q：刚高一，学校里面有专设高考日语班，英语课已经没有了，每周14节课，还需要校外补习吗？

A：一定需要，学校是班级课，往往一届就开一个班，人数多，学习能力参差不齐，即使教学进度理论上来得及，但实际实施的时候有难度，进度会越拖越慢，嘉定一中这样的市重点在高二结束也不到N3，更别说其他学校。我们昂立都是分年级分程度的小班，老师带教和排课经验丰富，可以有效的确保总进度。

Q：高考填报志愿时是否有限制？

A：除了零志愿的军事院校某些专业可能限制，如国防，高科技，信息类，某些医学类，或者上外，华师大语言类，其他绝大多数院校文理科专业都不限制，并且制度逐年放宽，如果有目标大学和专业，可以去查上一年的招生简章，只要不写“仅限英语考生”这类的字样就是无限制。

Q：考纲上只有1800词汇量，掌握这些是不是就够了？

A：实际考试下来的结果显而易见，1800只能说是必掌握词汇，近2年在阅读和翻译里已经多频次出现N2的词汇和语法了。

Q：孩子N2分数150，是不是高考能轻松考到140？

A：JLPT和高考考试目的和题型不同，N2能力的学生可能在听力上有优势，但是如果对概念掌握不精准，往往会大意踩坑，高考就是要考察对基础概念掌握的精准度；而且JLPT全是选择题，高考则有55分主观题，对汉字和词汇的书写，作文和翻译的把握，口语表达是否流畅，都要经过专门训练，才有可能冲击极高的分数。但这类学生冲击高分的希望非常大，只要客观正视不轻视就有极大可能。

Q：如果区里没有一模二模，昂立会有一模二模考，还会有相应的课程助力大家在高考日语中取得好成绩！

A：4月份报名综评用的春考成绩，如果区里没有日语一二模，可以去参加英语的，但是大学知道该同学是小语种考生，英语模考分数不会作为综合考察的必要依据，简单的说就是不影响，这一点有学生明确咨询过交大和复旦。

Q：较同业机构，我们的优势在哪里？

A：带教经验都是昂立日语资深教师，教学和沟通能力都很强，并且有十余种为上海高考日语专门开发的辅助教材，每年都会对高考难度和方向深入教研。高考小班开班经验有5年，是沪上最早开始专设高考小班的机构。

Q：市面上针对上海日语高考的教材很少，教研能力如何？

A：带教经验都是昂立日语资深教师，教学和沟通能力都很强，并且有十余种为上海高考日语专门开发的辅助教材，每年都会对高考难度和方向深入教研。高考小班开班经验有5年，是沪上最早开始专设高考小班的机构。

Q：考试时是否需要准备收音机？

A：因为小语种没有单独调频，截止至上一年还是考场放录音，具体参考每年试音的通知，如果没有通知调频试音即仍参考往年。