宁波AuT语言学校

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宁波西法德日亲子培训课程

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2024.09.13 王*霞 158*****693 咨询了 授课师资
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2024.04.19 女*士 136*****949 咨询了 招生对象
2024.02.18 女*士 199*****625 咨询了 授课师资
2024.01.10 朱* 159*****283 咨询了 开课校区
2023.12.12 郭*娥 139*****277 咨询了 招生对象
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2023.11.13 邹*琳 137*****667 咨询了 开课校区
2023.11.08 李*士 155*****022 咨询了 开班时间
2023.10.20 徐*生 180*****740 咨询了 上课时段
2023.09.18 女*士 133*****088 咨询了 上课时段
2023.08.28 周*菊 135*****831 咨询了 授课师资
2023.06.19 郑*生 136*****098 咨询了 上课时段
2023.06.13 蓝*敏 134*****607 咨询了 周边交通
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2023.05.30 赵*士 137*****867 咨询了 招生对象
2024.10.08 G*n 185*****328 咨询了 开课校区
宁波西法德日亲子培训课程

【班级简介】

西法德日亲子课

开班语种:西法德日

班级人数:在孩子学费的基础上+家长100元/人的学费,资料费按人数收取

开班时间:根据学生需求开课

上课时间:根据学生的情况进行人工排课

【教学现场】

教学现场
讲解现场

【机构环境】

教室
教室环境
休息区

【课程好处】

学习⼆外的趋势

2018年年初,教育部发布普通⾼中新课程⽅案,其中的⼀⼤亮点就是在⾼中外语学科中增加了法语、德语、⻄班⽛语三⼤科⽬,同时⿎励有条件的学校开设⼆外课程。对于这个⽇益国际化的社会来说,多掌握(除英语以外的语⾔)⼀⻔第⼆语将会是⼀个趋势。

学习⼆外的好处

✓双语⼈才拥有更好的记忆⽅法和能⼒

从整体观察的情况来看,⼀般会2种语⾔的孩⼦,会⽐单⼀语⾔孩⼦的记忆能⼒更突出。虽然记忆⼒是⼈与⽣俱来就拥有的能⼒,但不是每个⼈的技能能⼒都相同,其也是可以通过后天可以学习和改变,⽽从⼩就接触⼆外的孩⼦,会在慢慢的艰苦积累的过程中,锻炼出更强的记忆⼒。

✓拥有双语能⼒可延迟某些疾病发作

研究表明,双语能⼒在使⽤语⾔的时候,灰质的密度会⽐较⾼,⽽其⼜接触的很多的神经元等,也就意味着你脑区的某些部分会更活跃,那么其在⼀定程度上,就会延迟某些疾病的发作,⽐如阿兹海默症和失智,多可延缓五年。

✓双语⼈⼀般都⽐较聪明

研究者发现,学习第⼆语⾔不仅可以改善⼤脑语⾔中⼼,还可以提⾼其他的认知能⼒。拥有双语能⼒的⼈的思维会更活跃,能及时的反应当下情况,并创造性的解决问题,并且在做事上的注意⼒也会更集中,不易分神。

✓双语会改善你的⼈际交往

从某种程度上来说,如果你要完全拥有双语能⼒,就会意味着你要同时了解了两种语⾔的两种⽂化,也就意味着,你在与他⼈交往的时候,能更快的地融⼊其⽂化思维,与其产⽣共鸣,从⽽达到更好的沟通交流。

✓境外旅游/学习,会因为双语有诸多收获

外出旅游/学习本身是很美好的事情,⾃然不能因为语⾔沟通障碍⽽影响,到⼀个国家旅游或学习,如果能与当地⼈直接沟通,那么你所获得的信息量和收获就是完全不同的,旅程也会因为有当地⼈的解答⽽更加有趣⽣动。

✓职场的你,会因为双语⽽更加出众

不说你之后所在的岗位⼀定会需要到双语能⼒,但是拥有双语能⼒的你,⼀定会拥有更多出彩的机遇,也会因为拥有这样的能⼒,⽽得到更多的重视。

上述仅仅是双语能⼒就能带来的各种好处,那么拥有第三语⾔,多种语⾔的⼈肯定就更厉害了。

学习⼆外的⻩⾦时间

接着我们再说,以上的好处优势,孩⼦们尚且都不能完全能收获,⽽作为为2-18岁孩⼦提供指导的观得,为什么要说这些呢?因为学习⼀种新语⾔的“佳时期”,就是⻘少年时期,也就⼤概是3-12岁这个年龄,这个阶段的孩⼦们更容易学习语⾔,此时他们发育中的⼤脑更具可塑性,他们可以使⽤⼤脑的两个半球来学习语⾔。⽽随着成年后的⼤多数成年⼈⽽⾔,就只能使⽤⼤脑的⼀个半球来⽤作语⾔学习。我们都知道,⼤脑左半球是偏思维逻辑,右半球是偏社会情感,那么也就意味着孩⼦在学习语⾔上使⽤的社交和情感的情境,会让他们拥有更完整的理解,那么相反,成⼈学习语⾔就很少有这样的反应了,⾯对很多问题也会更加偏理性。

所以,语⾔学习引导要趁早,如果还在犹豫要不要让孩⼦多学⼀⻔除英语外的语⾔的家⻓们,可以认真的考虑⼀下了,说不定可以陪着孩⼦⼀起上,也锻炼⼀下⾃⼰的语⾔能⼒哦~亲⼦共学的深远意义和好处⼗三届全国⼈⼤常委会第三⼗⼀次会议表决通过了家庭教育促进法,于2022年1⽉1⽇起施⾏。家庭教育促进法新法尘埃落定,这充分体现了党和国家对家庭教育的⾼度重视。家庭教育是未成年⼈教育的基础,良好的家庭教育是⼀个孩⼦健康成⻓的重要保证。在任何⼀个家庭中,良好的家庭⼈际关系以及家⻓的⾔传身教对孩⼦的影响是⾮常关键和直接的,家⻓的⼈⽣观、世界观和价值观都会深深的影响着孩⼦对⽣活、学习和⼈⽣以及对待他⼈的态度,可以说家庭对未成年⼈各⽅⾯的发展与形成都是⾄关重要的亲⼦共学,即让家⻓从旁观者转变为参与者,陪伴孩⼦⼀同学习。这种⽅式既能够让孩⼦在学习过程中感受到更多安全感,得到更多关怀,也会递增家⻓与孩⼦的共同语⾔,进⽽让教育孩⼦变得简单⾼效。亲⼦共学理念并⾮是让孩⼦、家⻓在上课过程中通过做游戏、协助准备课堂⽤品等简单⽅式进⾏,⽽是通过为家⻓定制相应计划,切身参与到孩⼦的学习过程中,通过家⻓带领孩⼦进⾏课前预热以及课后复习指导等⽅式,将家庭教育的理念进⾏培养与提升。

【师资简介】

西语 Coral

西班牙语教师:Coral

学历:西班牙语学士,2013年赴卡斯蒂利亚拉曼查大学学习

证书:西语专八证书;DELE B2;SIELE C1口语满分

教龄:6年

语言实践经验:2014年卡斯蒂利亚拉曼查大学julio abierto项目助教;2014年拉美、加勒比以及南太地区大学校长研修班外事志愿者;2015年世界女排大奖赛北仑站陪同翻译;2019年哥伦比亚国家芭蕾舞团《堂吉诃德》宁波巡演陪同翻译。宁波学士小学西语兴趣课任课老师;宁波鄞州外国语中学西语兴趣课任课老师。AuT暑期西班牙游学项目领队。

西语 Alicia

西班牙语教师:Alicia

学历:吉林大学西班牙语学士,曾赴圣地亚哥德孔波斯特拉大学学习

证书:西语专八;DELE B2

教龄:6年

语言实践经验:曾长期担任赤道几内亚“一带一路”项目西班牙语翻译;曾于宁波华师大艺术实验学校、学士小学、赫威斯学校教授西语兴趣课;现任AuT少儿教学组组长。

德语 Marko

德语教师:Marko

青少年歌德证书原考官

学历:宁波大学德语语言文学学士

证书:德福TestDaf证书(口语满分)

教龄:10年

语言实践经验:2015年世界女排大奖赛宁波站德国队陪同翻译;曾赴德国参加法兰克福歌德学院德语教师培训;宁波图书馆德语微课堂授课老师;宁波某上市企业德语企培培训师;宁波某公立学校指定德语教师

德语 Eva

德语教师:Eva

学历:德国耶拿大学对外德语专业硕士

证书:德语专八证书;德福TestDaf证书

教龄:3年

语言实践经验:曾在武汉歌德语言中心开展教学工作,负责并开展德语文化交流活动;多次负责中德和德中翻译工作,曾翻译《老妇还乡》等多本德国原文书籍;曾于武汉传神翻译有限公司担任德语翻译。

法语 Théo

法语教师:Théo

学历:法国巴黎索邦大学对外法语教学专业硕士

证书:法语DALF C1证书、初级红酒品酒师证书

教龄:3年

语言实践经验:曾在法语协会社团教授法语,并辅导法语考研二外;曾在北京担任法语助教并参与新媒体运营;曾在法国索邦大学语言学习创新部门负责法语课程研发工作;曾在法国巴黎瓯江法语协会教授移民法语课程;曾兼职于索法咨询公司,负责法国留学的文书,各类学校面试与签证辅导;曾在武汉法语联盟担任实习教师,负责少儿、初高中以及成人法语课程;曾在上海担任全职法语老师,教授A1-B2的线上线下法语课程。

法语 Olympe

法语教师:Olympe

学历:法语学士

证书:法语专八

教龄:5年

语言实践经验:曾获Casio杯全国高校演讲比赛优胜奖、中国法国工商会人才竞赛优胜奖;2018中非合作论坛峰会口译、非洲国家医药投资与合作官员研修班随行口译、北京市中关村小学趣味法语教师、中国法国工商会行政助理、法国IDP Santé公司亚洲区总经理翻译;曾接待法国欧洲与外交食事务部长、马里卫生部长及官员、阿尔及利亚总理、阿尔及利亚财政部副部长、突尼斯总理、刚果金总统夫人等政坛人士。赫徳实验学校ECA法语任课老师、鄞州外国语中学法语任课老师。2019CGTN法语大赛全国第七。

【机构简介】

AuT是由宁波诺丁汉大学优秀学子和巴塞罗那自治大学留学生共同创立的教育品牌,创始人当时在向学员发送通知邮件时均会落上签名:Appreciate your trust,言下之意是感谢大家对于我们这个品牌的信任和支持。2010年,“AuT”这三个字母正式成为了我们的品牌名称,“感激学员的信任”便成为了我们办学的精神基石。2011年,我校成为由教育局批准通过正式成立的鄞州区所民办多语种培训学校。

课程及项目:西班牙语、法语、德语、日语、韩语、意大利语、阿拉伯语的课程,同时设有西班牙、法国、日本等国暑期游学项目,及青少年西班牙足球夏令营

【教学理念】

办学十余年来,AuT始终专心教学,不忘初心,独立研发出适合不同年龄段学员学习的教材,并提倡快乐学习,轻松收获,注重学生听说读写能力的全面发展。

AuT采用以CLT教学法(交际语言教学法)为主,同时结合PBL教学法(项目式教学法),从激发学员主动性和程度增加语言输出率的角度,在课程中特设情景对话模拟的环节,创造语境让学生们活学活用,培养学生举一反三的能力,告别哑巴二外。AuT实行更为高效的小班化教学,并在学习专业知识的同时,配以相关的二外文化内容,让学员在欢乐的氛围中提高二外水平。

实践出真知,我们的学生在各项二外考试中佳绩频出。

开班信息

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