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深圳心理咨询师商业运营督导班课程

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2018.08.02 李*生 185*****816 咨询了 上课时段
2017.03.13 赵*姐 138*****357 咨询了 授课师资
2016.07.13 刘*加 137*****357 咨询了 上课时段
2016.06.07 刘*姐 158*****232 咨询了 开课校区
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2015.11.25 李*姐 135*****031 咨询了 开班时间
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2018.11.13 向*阳 136*****566 咨询了 开课校区
深圳心理咨询师商业运营督导班课程

【适合人群】

1、心理咨询师、心理咨询培训老师;

2、咨询公司从业者、心理机构创始人;

3、心理学爱好者、创业老板/缺项目者;

【课程价值】

1、如何挖掘商业机遇:教会你在心理学行业,如何找到属于自己的商业机遇及项目;

2、学会设计商业模式: 教会你拥有独立的商业思维,并有效的战略制定及设计模式;

3、学会资源整合技术及技巧:教会整合思维,并进行商业整合及整合后的有效推进;

4、学会商业落地技术:商业有效落地需要的技能及方法,形成商业计划并进行模拟推演;

5、商业迷茫及困惑督导:通过实例分析、经验传递、实操演练等方式,解析遇到的商业问题。

【课程目标

补充商业落地技能,实现心理知识变现(钱)能力七、课程特色:修正及重构商业认知,训练落地实操技能,形成心理学相关商业项目。

【授课方式】

案例结合原理授课,角色演练,遇到问题实操训练,计划推演训练,个人体验个体或团体思维分析,现场答疑,困惑督导。

【课程大纲】

初阶、进阶、高阶:

初阶

商业运营操作模型+如何发现商业机遇+商业判断原则+商业环境分析维度及步骤+商业痛点确认
一、商业运营操作模型

1、深挖商业机遇

2、定义经营单元

3、战略经营分析

4、战略机遇选择

5、设计商业模式

6、公司运营管理

7、目标制定执行

8、目标结果监控

二、搜索商业痛点

a、想变懒

b、物质需求

c、精神/无聊

d、变强大

三、挖掘商业机遇

1、改变思维

2、深度挖掘

四、遵守商业原则

1、大众需求

2、重复消费

3、市场规模

4、愿意买单

5、市场时机

五、分析商业环境

(1)、心理学行业解读及分析技巧

(2)、中国心理学现状解读及分析
A、知识划分

B、盈利状况

C、风险预控

D、市场情况

E、来访者认知

F、咨询师特质

G、财富价值观

H、学习认知

I、职业属性

J、爱好属性

K、盈利模式

L、现状启发及思考

六、行业机遇挑战

1.心理学行业未来发展趋势

A、心理标杆公司动态

B、应用心理学的普级

C、心理潜在的市场规模

D、心理人才的垂直结构

F、心理学行业的社会认知

2、心理咨询机构行业机遇

A、政策支持与助力

B、心理认知和行为梳理

C、人民经济/生活质量状况

D、建议心理咨询机遇类别

E、建议心理技术变现机遇类别

3、心理学行业面临的挑战

A、心理咨询培训价格战

B、心理咨询室的专业化程度

C、心理咨询师的专业化标准

D、心理咨询的法律化

七、商业管理认知

1、商业本质认知

A、商业资本认知

B、商业公益认知

C、商业推动认知

D、商业资源认知

2、商业失败认知

A、失败原因排查技巧

B、创业失败占比呈现

八、资源整合管理
A、整合理念

B、整合策略

C、整合管理

D、整合决策

九、市场分析定位

1、管理工具

A、目标管理

B、SMART 原理

2、商业项目定位

A、信息了解及收集

B、信息过滤及汇总

C、商业痛点确认

D、商业客户画像十、思维结构梳理

1、我们要深挖社会的痛点

2、跳出思维的坑抓住机遇

3、使用商业原则验证机遇

4、工具模型分析商业环境

5、优势选择更好做的内容

6、整合理念推动商业落地

7、客户植入市场逐个分析

8、绘制出客户的清晰画像

进阶

商业设计及模式督导(定位商业经营范围+商业环境分析+战略选择+运营模式+商业目标制定)

一、定位经营范围

1、我们解决什么

2、我们是做什么

3、我们不能做什么

4、我们的客户是谁

二、分析战略环境

1、区域上下供应调查/分析

2、区域行业竟争对手分析

3、区域客户消费习惯分析

三、商业战略选择

1、优劣势分析

2、选择商业战略目标

四、战略执行系统

1、远景/使命设计

2、经营目标制定

3、企业文化提炼

五、运营布局/模式

1、商业运营模式

2、运营组织设计

3、组织流程设计

4、岗位职责划分

5、经营目标分解

六、商业模式推演

1、推演心理状态

2、推演步骤模拟

3、商业过程思路修正

高阶

商业案例模拟推演(学员商业推演+规划运营推演+营销计划推演+产品研发计划推演)

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