邯郸日语N2培训课程

【课程内容】

课程从听说、词汇、语法、阅读四部分来讲授日语N2课程知识，通过实效的学习方法，帮助学员顺利完成日语N2课程学习。

讲练结合等有效的方式，进一步讲解中级日语的复杂语法和词汇，带领学生通过阅读、听力和写作等的练习，理解和掌握中级日语，迅速提高日语水平。

掌握更加复杂的中级日语知识。学员能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章；不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻并掌握大意。

立足于日本文化背景以及语言特点，结合学生的兴趣点，围绕海外生存必备的各大场景进行教学。使学员了解日本人的思维方式和表达特点。

【课程收获】

巩固知识点，听说训练，帮助学员在短期内掌握N2考试精华考点。

使学员掌握日语语法知识（约600条），词汇（约8000词），书写简单短小的文章。

对于应考学员，系统性提高听力、语法、阅读、写作，少走弯路。

【课程优势】

因材施教

随堂练习

阶段测试

【适合学员】

入学水平日语N3，想要进一步提升到N2水平的学员

打算通过系统学习备考N2考试的学员

计划参加研究生入学考试

计划去日本留学的学员

【课程介绍】

上课方式：面授,

上课时段：白天班、周末班

总课时数：60小时

班级人数：4-6人、1VI

【机构优势】

1.量身私人定制：

因材施教定制教学，难度系数会根据学员所需量身定制学习方案

2.课程定制灵活：

根据学员的特长来教学，VIP可指定老师授课，课程可灵活定制

3.完善的服务体系：

课程中配套随堂练习，课后作业，阶段测试

学习中查漏补缺，及时巩固

4.优质的师资：

多年日本留学经历，教学经验丰富，基本功非常扎实，可以胜任日语各级别教学，对日语等级考试有较深的研究，熟悉国内日语各类教材，认真负责，深受学生喜爱！授课的同时也会传授相关的日本文化，可以让学生除了日语还能了解到大家感兴趣的日本文化。

【学员风采】

古佩儒

在校期间我的英语成绩优异，而且因为我十分向往出国留学，最终决定来博瑞，学习了两到三个月的雅思。

博瑞教育机构帮助我规划了出国留学的学习计划，分析了各个学校的优点缺点，我在此期间也找到了自己喜欢的学校和专业。

博瑞教育机构的老师授课经验丰富，讲课通俗易懂，在学习雅思期间我也受益匪浅。在刻苦学习雅思的过程中，老师和同学们给了我许多的支持和鼓励。

通过老师们的指导以及自身的努力，取得了雅思成绩6分的优异成绩，并且获得了马来亚大学的录取人类学和社会学的offer。

尹英泰

在高中我的英语成绩属于中等程度，但是我很喜欢学习英语， 出国留学需要准备雅思成绩，来博瑞学习了五到六个月的时间。博瑞教育机构为我规划了出国的学习计划以及各个学校的优点和缺点，我也找到了适合自己的专业和学校，在刚开始学习雅思的时候，我同时也开始准备申请递交材料，机构为我申请到了两个大学的offer，其次也通过英语老师的规划和自己的学习以及机构的教材，让我取得雅思成绩5分并成功拿到了马来西亚理科大学管理专业的录取通知书。

刘浩

在小时候就向往世界总想去世界各地看看，上了高中后英语成绩相较其他科目较为突出，有一定的基础，于是萌发了去外国留学的念头。

博瑞教育机构在我迷茫的时候，综合考量为我选择了适合我的学校，我也通过其了解到适合我的相关专业。在我学雅思的时候，老师为我制定了不同的学习阶段，非常适合初次接触雅思的同学。在这个环境下我努力学习，加上专业老师的培训以及机构的资料支持，我在短短几个月通过雅思考试获得了5.5的成绩，并且成功拿到了马来西亚国民大学心理学的专业录取通知书。

【师资介绍】

单雨洁  日语教师

个人介绍：

毕业于日本岐阜协立大学，五年日本留学经验，留学期间成绩优异，连年取得大学留学生奖学金，积极参加社合实践。了解日本生活，文化，习俗。曾担任香港城市大学 日语翻译，发音纯正 ，授课过程中以自己 在日本留学跟生活 的亲身经历举例子，使学习内容生动易懂。同时结合当下流行的日 剧跟动漫来授课，使学员对日语学习产生浓厚的学习兴趣。

【机构简介】

博瑞教育集团，致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容，教育资源，教育信息技术，测试测评，语言培训等与教育相关的服务。

博瑞教育集团已在英国，马来西亚，日本，俄罗斯等国建立办事处。

博瑞教育集团旗下拥有，博瑞留学，博瑞语言培训，真正教育等品牌。

权威资质:

马来西亚公立大学申报中心合作伙伴;

马来西亚留学服务中心合作伙伴;

国家留学基金委东方国际教育合作伙伴;

河北省出国行业协会邯郸分会会长单位;

邯郸市民办教育协会常务理事单位;

澳大利亚移民局授权“电子签证”代理机构;

加拿大高贵林市教育局合作伙伴。

【教学现场】

教学咨询

授课现场

教学咨询

【机构环境】

前台

门口

走廊

课室