【适合对象】
对德语感兴趣、零基础的学员;准备出国学习深造者;选择德语为工作语言和生活语言者。
【教学目标】
达到《欧洲共同语言参考标准》对A2水平的要求:能理解在贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句,例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业,能与人沟通简单而例行性的工作,这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息,另外,能够用粗浅的词语描述自身背景、以及贴近自己的环境之中的事物。
【使用教材】
1、《新求精教程》;
2、《新标准德语强化教程》;
3、《走遍德国》
【课程特色】
1、专业师资
具有高水平的专业语言教师,拥有丰富的教学经验和扎实的专业功底。
2、精品小班化教学
小班授课,每位学员都能得到老师贴心、耐心的辅导。
3、互动式教学,注重学生学习体验
我们不但注重培养学生扎实的语言基础,更关注的语言实际运用能力的培养。
4、全程教学支持服务
缺课学生可以提前联系课程顾问,安排录音或补课答疑。
【德语特点】
德语属于印欧语系,日耳曼语族。属于同一语族的还有:英语,荷兰语,挪威语,瑞典语,冰岛语。
在德国,奥地利,列支敦士登,德语是的官方语言。
在瑞士,比利时,卢森堡,纳米比亚,德语作为官方语言的一种,发挥着重要作用。
和英语一样,德语有26个字母。另外还有4个特殊字母。
德语有自己独特的发音规则,掌握了发音规则(一般需要10课时左右),就可以顺利阅读一般的德语文章。
一般单词表和词典中都没有为德语单词标注音标。需要根据德语的发音规则来读,如果有特殊情况,例如来自其他语种尚未被德语化的词,一般都会标注发音。
德语一共有42个音素,元音音素19个,辅音音素23个。
德语中名词分阳性,中性,阴性三种。不能和汉语中对应来分词性。德语的女孩(Mädchen)是中性的,太阳(Sonne)是阴性的,月亮(Mond)是阳性的。初学德语,要积累一定的词汇量后才能找到内部的一点点所谓的规律。以词形为例,以-er,-or,-ist,-ant,-ent结尾的表示职业的名词多为阳性;以-e,-ung,-heit,-schaft,-in,-tät,-tion,-ssion,-sion,-ie结尾的名词多为阴性;而以-chen,-lein,-nis结尾的名词多为中性。
德语中动词要变位。根据人称时态的变化动词要有相应的变化,还有分词,第二分词的变化等。
德语的语序分正语序,反语序,尾语序三种。
【学校介绍】
杭州语泉教育咨询有限公司(LANSWELLEDU)总部设立于人文气息浓郁的浙江省杭州市。是致力于外语公益推广、外语培训研究、出国留学协助及外企就业推荐的专业外语培训机构。
自成立以来,秉持“语为源,言为泉,‘语泉’为您搭建沟通的桥梁。”之理念,以兼具“以人为本”与“因材施教”的意识,专业并兼备实效性的外语培训能力,迈向浙江的外语教育培训学校,更誓为欲借助外语获取成功的广大学员们提供具成效的外语培训服务。
杭州语泉教育咨询有限公司(LANSWELLEDU)开设10国语言各级别培训,涵盖了英语、日语、韩语、德语、法语、西班牙语、意大利语、俄语、阿拉伯语、葡萄牙语、荷兰语课程。自开办以来,语泉教育就致力于不断的研究与开拓新的课程设置与教学方法,努力为各界学员提供合理、专业、实用、优质的教学服务,帮助学员切实提高外语的实际应用能力,帮助其打下良好的事业发展基础。
【师资介绍】
徐老师
毕业于北京外国语学院德语系,1988年获得副译审(副教授级)资格证书。曾任杭州大学外语系德语专业讲师,为引进德国先进的技术设备在多家企业参加过谈判和担当翻译,多次去德国培训实习,为这些企业技术人员开办德语培训班。几十年积累了丰富的教学经验,又有较深厚的德国文化底蕴,特别擅长教授基础、中级德语和口语教学,善于把疑难的语法变成深入浅出,简单易懂的形式进行教学,讲解细致,条例清楚,既注重打好初学的基础,又注重实际的运用和表达能力。
Wendy 刘
毕业天津外国语学院德语语言文学专业,德语文学学士,德语专业八级。发音标准,基础扎实,专业知识深厚。毕业后致力于出国留学和语言培训。在初中级教学中,注重对学员的听说读写各方面的培养。对学员们耐心,对知识点讲解详细,课堂氛围轻松,让学员们在愉快中学习德语。
Wesley周
留德五年,毕业于马格德堡应用技术大学企业管理专业,二级德语翻译,在广东和杭州的德企有过管理工作经验。了解德国风土人情,了解德国人的思维方式,擅长中,口语,听力教学,坚持循序渐进是德语学习成功。