廊坊中国舞专业全日制艺术高中班

【课程内容】

一、舞蹈基础训练

基本功训练：包括身体柔韧性、力量、协调性、平衡感等方面的训练，如身体各部位的拉伸、力量训练、跳跃、旋转等。

舞蹈动作训练：学习各种中国舞的基本动作、步伐和组合，如古典舞、民族舞、现代舞等。

二、舞蹈技巧提升

舞蹈表演技巧：学习如何运用面部表情、身体语言、节奏感和音乐感来表达舞蹈作品的主题和情感。

舞蹈编排能力：培养学生创作和编排舞蹈作品的能力，包括选曲、构思、动作设计等方面。

三、舞蹈理论知识

中国舞历史与文化：学习中国舞的发展历程、主要流派、代表性作品及其文化内涵。

舞蹈解剖学：了解人体结构与舞蹈动作的关系，为科学训练提供理论支持。

舞蹈美学：探讨舞蹈艺术的美学特征、审美标准以及与其他艺术形式的关联。

四、音乐与节奏训练

视唱练耳：训练学生的音乐听觉和节奏感，提高与音乐配合的能力。

钢琴伴奏：学习钢琴基本弹奏技巧，为舞蹈作品伴奏或即兴演奏。

五、艺术实践与演出

校内演出：定期组织校内舞蹈比赛、汇报演出等活动，为学生提供展示才华的平台。

校外演出：参加各类比赛、艺术节、文化交流活动等，拓宽视野、积累经验。

六、其他选修课程

根据学校和学生需求，开设舞蹈心理学、舞蹈治疗、舞蹈摄影等选修课程，丰富学生的学习体验。

【课程优势】

1、专业技能的深入培养：这个课程班专注于中国舞的专业培训，能够为学生提供深入、系统的舞蹈技能学习。学生将在专业教师的指导下，不断提升舞蹈表演和编排能力，为未来的舞蹈事业奠定坚实基础。

2、文化底蕴的深厚熏陶：中国舞不仅仅是一种舞蹈形式，更是承载了深厚的文化底蕴和历史传统。在这个课程班中，学生将学习中国舞的历史、文化和艺术特点，从而更加深入地理解和感受中国舞的魅力。

3、全面的素质教育：除了专业技能的培训外，这个课程班还注重学生的全面素质教育。学生将学习通识课程、文化课以及音乐、节奏等方面的知识，从而培养出既有专业技能又有综合素质的舞蹈人才。

4、丰富的艺术实践机会：在这个课程班中，学生将有机会参加各种校内外的演出和比赛，展示自己的才华和成果。这些实践机会不仅能够锻炼学生的表演能力，还能够拓宽学生的视野和经验，为未来的职业发展打下坚实基础。

5、优秀的师资力量：这个课程班通常拥有一支优秀的师资队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教学和指导。在教师的精心指导下，学生将更快地成长和进步。

6、良好的就业前景：随着社会对艺术人才的需求不断增加，中国舞专业全日制艺术高中班的毕业生将具有广阔的就业前景。他们可以在舞蹈团、艺术院校、文化馆等单位从事舞蹈表演、教学、编排等工作，也可以继续深造攻读硕士、博士学位。

【师资介绍】

崔晓萱

民族舞教师

本科毕业于中央民族大学舞蹈学院

研究生毕业于哈尔滨师范大学硕士

独舞《水润三色》获华北五省舞蹈比赛表演二等奖

曾代表北京舞蹈家协会参加“第三届宁夏回族舞蹈展演”获表演银奖

曾参演中华人民共和国60周年联欢晚会、中国与土库曼斯坦交流文艺晚会、人民大会堂元宵节联欢晚会、西藏和平解放60周年文艺汇演、第四届少数民族文艺汇演

杜鹃

基训课教师

国家三级演员

曾就职于海军政治部文工团，任舞蹈演员

曾担任欢乐中国行领舞兼舞蹈编导

第八届桃李杯全国舞蹈比赛A级青年组优秀表演奖

彭阳

剧目教师

获文化部“全国艺术职业教育师资培训”（第一期）认证

曾担任中国国际体育舞蹈公开赛（WDSF）开幕式

节目编导及舞蹈表演指导

2015年指导作品获丰台区第十八届学生艺术节一等奖

2016年 带领学生赴美参加首届海外桃李杯比赛

获民间舞银奖及教师卓越奖

2016年作品《水韵如歌》获第四届荷花少年全国舞蹈展演

优秀舞蹈教师荣誉称号

2016年作品《杨柳青青》获第八届华北五省市舞蹈大赛

专业少年组指导一等奖

杨璐源

中国舞教研室主任

毕业于北京舞蹈学院中国古典舞系

获文化部“全国艺术职业教育师资培训”（第一期）认证

2009至今任中德北艺中国舞教研室主任、基训课教师

2016年《杨柳青春》获第八届华北五省舞蹈比赛指导教师一等奖

2016年《水韵如歌》获第四届“荷花少年”全国舞蹈展演“优秀舞蹈教师”荣誉称号

2017年《咏绣障》获第十五届北京市舞蹈比赛表演优秀奖、创作三等奖

2018年《春草闯堂》获第五届“荷花少年”全国舞蹈展演“星光少年”荣誉称号

【环境展示】

学习环境

环境一览

外部环境