上海全速出绩体育培训基地

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当前位置 : 好学校 上海初中(初级中学) 上海全速出绩体育培训基地 课程正文

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上海体育中考训练加强班

授课方式 :
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上海全速出绩体育培训基地

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上海全速出绩体育培训基地

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信誉值

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2024.11.12 李*龙 186*****131 咨询了 开课校区
2024.11.12 w*u 135*****861 咨询了 开课校区
2024.11.10 张*子 130*****528 咨询了 上课时段
2024.10.31 王*子 137*****139 咨询了 周边交通
2024.10.23 学*1 139*****493 咨询了 周边交通
2024.10.20 家*宸 151*****780 咨询了 授课师资
2024.10.19 王*子 166*****675 咨询了 开班时间
2024.10.12 郑*凯 138*****757 咨询了 招生对象
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2024.09.25 邵*子 137*****640 咨询了 上课时段
2024.09.25 家*孩 189*****241 咨询了 周边交通
2024.09.21 陈*生 137*****868 咨询了 授课师资
2024.09.16 李*学 139*****080 咨询了 招生对象
2024.09.13 机*主 186*****258 咨询了 课程费用
2024.09.12 刘*玉 166*****775 咨询了 招生对象
2024.09.09 朱*询 130*****982 咨询了 课程费用
2024.09.09 戴*子 134*****968 咨询了 开班时间
2024.09.05 王*健 135*****966 咨询了 上课时段
2024.11.08 李*孩 137*****799 咨询了 授课师资
上海体育中考训练加强班

适合人群

适合参加体育中考的学员

训练时间段

非寒暑假晚上六点训练,寒暑假,上午十点下午三点训练

课程内容

100米 200米 400米 800米 1500米 3000米 5000米 铅球 速度训练

培训方式

线下培训

课程表

课程表

课程表

课表

学校介绍

全速出绩体育致力于为体育高考生,单招、高水平,统招训练的服务。用专业的能力,专注的态度,赢得广大学子们的好评与赞誉,帮助大量体育统考生与单招生圆梦理想大学。

老师介绍

廖凤山

廖凤山

主教练(800米1500米3000米)

2020年11月获国家体育总局田径项目初级教练员

2016年上海市青少年田径锦标赛暨青少年十项系

2015年上海市青少年田径锦标赛暨青少年十项系

王超

王超

主教练(铅球)

上海队退役运动员

国家一级铁饼运动员

2016年上海市青少年田径锦标赛暨青少年十项系

2015年上海市青少年田径锦标赛暨青少年十项系

张开元

张开元

主教练(100米)

上海队退役短跑田径运动员

100米,200米国家一级运动员

100米PB10”51

2019年上海市大学生竞标赛男子100米第三名

2022年上海市莘庄基地特许赛

(第一站)男子100米第三名

2022年上海市莘庄基地特许赛

(第六站)男子一百米第三名参考成绩10.52

2022年上海市莘庄基地特许赛

(第八站)男子100米第二名

2022年长三角田径短跨跳及接力项群赛:

男子100米第五名

学员风采

学员合照

学员合照

学员风采

学员风采

【环境展示】

场馆

场馆

健身房

健身房

健身器材

健身器材

跑步机

跑步机

田径训练场地

田径训练场地

运动场

运动场

体育中考的必要性

1.利于学生身心健康的成长。

体育教学可以为学生提供玩耍平台,学生可以通过体育活动缓解自身的压力,锻炼自身身体以及提高体育综合素质,并且还能有效的为学生的心理健康发展奠定基础。

2.利于体育教学的进行。

近些年,学生自身的体质偏低是众所周知的事情,作为大众比较关心的话题之一。但是目前诸多初中学生的热情偏向在电子设备上,甚至信息技术逐渐取替了学生玩耍的天性,导致体育教学深深地被学生抛之脑后,没有对体育运动产生兴趣与热情。体育中考形式在某一程度上可以为学生树立正确的体育学习思想,不需要体育教师制定学生体育运动的计划,对学生进行体育运动督促,学生便会自主的参与体育运动训练。这样体育教师组织的一系列教学活动,可以充分调动学生学习积极性,在学生轻松锻炼的同时减轻了体育教师的教学压力,强化体育教师对体育教育的工作热情,进而提高体育教学质量与效率。

3.满足社会时代的发展需求。

基于考试角度,体育中考具有一定的意义,使大众更全面的了解体育活动的重要性。且我国关注学生德

智体美劳能力培养时,因为体育学科的教学力度不充足,导致相关人员更加重视体育中考成绩,这样不仅可以提升体育教育的地位,还可以满足社会时代的需求,改变我国学生体质偏低的现象,进而完善我国教育教学结构体系。

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