青少年学习能力综合训练课程

【您家孩子有这种情况吗？】

[一做就错型]对于简单的题掉以轻心，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

[基础薄弱型]孩子在处理问题上缺乏严密的逻辑性，粗心大意，无法“正确”地答题。

[缺少思路型]部分孩子因为基础没有掌握好，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。

[情绪波动型]学习目标不清晰被动学习，基础知识不牢固，学习制定的计划也无法实现。

[粗心大意型]部分孩子没有找到适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。

[苦学无效型]缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散，课堂上不认真听课，基础薄弱。

[知识生疏型]看到题目后不知如何下手，也不知道如何理解，如何运用知识点来解题。

[动力不足型]考了高分或者低分，表现出自傲、自满；焦虑、急躁不安、自卑、等情绪。

【课程介绍】

学习能力是学习的方法与技巧，是指以快捷简便、有效的方式获取准确知识信息，加工和利用信息，把新知识融入已有的知识、分析和解决实际问题的能力，学习能力是所有能力的基础。学习能力的核心能力包括：注意力、集中力、观察力、洞察力、阅读力、理解力、记忆力、想象力、思维力、创造力、听/视知觉能力、空间知觉、语言表达、运算能力、以及感觉统合能力，只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、梳理分析方面提高学习效率。

【课程特点】

1、八大纲训练方式：听力训练、视觉训练、成长思维、课业结合、行动统合、333教具、逻辑思维、阅读理解

2、采用互动体验式的教学模式，融入素质拓展等众多手法，让孩子进行体验式训练。

3、老师一对一辅导，发掘孩子问题根源，定制教学方案，采取人性化管理。

4、教师会与学生进行深入的沟通和了解，帮助他们解决逻辑思维方面的问题。

5、课程具有系统性，从基础的逻辑思维技巧到高级的逻辑推理，逐步深入，层层递进。学生可以根据自己的实际情况，有针对性地学习和训练，提高逻辑思维的水平。

【课时】

40课时/学期

【提高学习主动性】

重视根源：强化孩子薄弱的认知技能，补习机构只能解决问题的标，而我们根治问题之本。

培养学习兴趣：好家长课程重在培养孩子学习兴趣，提升孩子的主动性与乐观性，提高学习成绩。

精心设计教程：教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计，培养孩子乐观性与主动意识。

注意力训练：课程解决孩子上课走神，作业拖拉学习成绩上不去等问题，提高注意力。

提升记忆力：课程重塑孩子记忆能力，解决单词课文记不住，学习提升不上去问题。

【师资介绍】

【机构环境】

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反馈强

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