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认知心理学与教育学交叉专业课程

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认知心理学与教育学交叉专业课程

【课程专题】

认知障碍对语言习得与文字理解的影响

【课程介绍】

本课的主题是人类的心智。除了探索当前关于我们如何感知、记忆、说话和推理(以及其他能力)的理论外,我们还将学习心理学家如何研究这些难以捉摸的过程。学生将了解心理学家如何将 "我们的记忆是如何工作的?"这样一个宏大的理论问题转化为可以实际测试和测量的经验问题。

本课程不仅旨在提供对认知、语言和心理学基本概念的扎实理解,而且还探索跨学科交叉领域。我们将讨论认知心理学在翻译、教育和未来发展中的应用,让学生全面掌握认知、语言和心理学的前沿知识。

这门课尤其适合对心理学的任何领域以及医学、神经科学、计算机科学、哲学和语言学等相关领域感兴趣的学生。最后一个目的是让学生对人类思维的特殊性产生兴趣。正如我在第一堂课上所解释的那样,通过 "拉开窗帘",我相信我们可以离魔法更近一些。

【适合人群】

对认知心理学、语言学、教育、翻译、语言感兴趣,以及未来想要从事于以及希望从事认知心理学、双语教育、语言研究、儿童发展、多语文化交流、教育和社会问题等领域职业的学生。

【教学现场】

认知心理学与教育学交叉专业课程教学场景

教学场景

认知心理学与教育学交叉专业课程教学现场

教学现场

认知心理学与教育学交叉专业课程上课现场

上课现场

认知心理学与教育学交叉专业课程授课场景

授课场景

认知心理学与教育学交叉专业课程授课现场

授课现场

【课程安排】

招生状态:招生中

课程形式:NeoSchool平台直播 + 线下实地授课(北京)

课时安排:32课时教授专项慕课+5周科研策略与论文写作课程+2周教授科研预习辅导+14天教授线下科研指导,课程总时长114课时。

【课程大纲】

1. 什么是认知与感知

2. 认知心理学与语言学的常用研究方法

3. 知觉(视觉与听觉)与语言逻辑的发展关联性

4. 大脑的注意力与执行力在语言学习中的角色

5. 记忆力在认知与语言学习中的不同类型

6. 认知心理学理论与儿童语言认知的发展:自闭症案例

7. 语言学概念与词汇表达的逻辑原理

8. 语言学与心理语言学的概念解析:语义、语用与音韵等

9. 认知科学下的语言推理与解决实际问题的应用:行为经济学

10. 伦理道德认知的哲学难题:电车难题与自由意志的探讨

【学习成果】

课程成绩单:教授亲笔签发的课程成绩单

教授推荐信:符合条件的学员可获教授亲自签发、真实客观且包含丰富细节的推荐信

科研实践成绩与学术评价:根据学员的科研实践表现,教授将亲自签字并出具科研实践成绩证明和学术评价报告

论文推荐发表:EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别国际会议全文投递与发表

结业证书:符合条件的学员将获得高含金量结业证书

【师资力量】

Oliver Linton老师图片

Oliver Linton

●剑桥大学终身教授

●剑桥大学三一学院院士和政治经济学终身教授

●剑桥大学经济系系主任

●世界金融计量学会主席

●英格兰银行计量经济学顾问

●国际统计学会会士,计量经济学学会会士

●中国人民大学特聘教授(千人计划)

●曾就职于伦敦政经学院,耶鲁大学,牛津大学

●三次获得Econometric Theory奖

●学术论文总引用次数过万次

Gunther Roland老师图片

Gunther Roland

●麻省理工学院终身教授

●麻省理工学院物理系终身教授

●麻省理工学院重离子研究组领头人

●麻省理工学院重离子研究组等7个研究小组联合领导人

●CMS重离子出版委员会主席

●量子物理实验计划sPHENIX计划负责人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys编辑委员会成员

David Woodruff老师图片

David Woodruff

●卡内基梅隆大学终身教授

●卡内基梅隆大学计算机系终身教授

●UCB Simons Institute 数据科学项目创建者及主席

●IBM Almaden研究中心资深研究员

●STOC 2013、PODS 2010 优秀学术研究论文奖得主

●曾获EATCS Presbuger

Ronaldo Borja老师图片

Ronaldo Borja

●斯坦福大学终身教授

●斯坦福大学土木及环境工程学院终身教授

●土木工程专业教材《塑性建模与计算》的作者

●世界知名岩土力学杂ActaGeotechnica 的主编

●2016年度Maurice A. Biot奖章获得者

●曾参与并主导比萨斜塔、埃及卢克索南方巨人石像等历史建筑修复工作

Samuel Kunes老师图片

Samuel Kunes

●哈佛大学终身教授

●哈佛大学分子与细胞生物学终身教授

●哈佛大学神经生物学学位课程委员会委员

●哈佛大学生化科学导师委员会委员

●Pew 生物医学科学基金学者项目获得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金会专项资金获得者

●荣获专利“调节记忆的成分和方法” (60/726,318)26,318

【机构介绍】

NeoScholar Research Institute (研课) 于2011年创立于美国洛杉矶,总部位于新加坡,是国际知名的学术交流组织,致力于创造未来教育的科研训练体系。研课自2014年起的学术活动得到 包括IBM、USC等企业和高校的学术赞助,主要建设Cathaypath Institute of Science青少年科 研训练项目和SixThirty Group学术非盈利机构。研课在2019年举办了超过17场学术会议和青少 年科研活动,超过两万名学生在NeoScholar与世界知名学者进行研究型课题的研讨和学习。

【机构环境】

NeoScholar Research Institute (研课) 前台

前台

NeoScholar Research Institute (研课) 内部环境

内部环境

NeoScholar Research Institute (研课) 办公环境

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NeoScholar Research Institute (研课)办公现场

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