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深圳AP美国大学先修外教课程

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信誉值

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2024.10.09 王*子 139*****005 咨询了 周边交通
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深圳AP美国大学先修外教课程

【课程介绍】

美式高中采用4年学制,包括9、10、11、12四个年级,相当于国内的初三、高一、高二、高三。课程分为必修课和选修课两大类。

自2020年美国大学放弃SAT/ACT等标化成绩录取标准后,其录取标准参照A-G高中体系为4年制高中,有38-39个科目。

AP 美国大学先修课程优势

2022年,AP项目覆盖率扩大到139个国家。其中,参加国际AP考试的人数同比增长了30%,参加AP考试的的国际学校数量也从2021年的2500所增加到了2022年的的近2700所。如今,已有超过3000所美国大学和65个国家的450多所大学接受AP成绩。

通过学习AP课程,学生可以:

➢ 预先学习大学级别的课程,为赴美学习打下殷实基础

➢ 培养有助于未来的AP课程及大学学习的技能

➢ 在高中成绩单上显示AP成绩,吸引名校招生官的注意

➢ 有机会获取转换大学学分,并顺利入读大学

➢ 节省时间和学费成本

美高的课程体系和大学类似。特别是上课形式和老师授课方式,基本与大学无差。另外,优秀学生可以直接参加SAT 或者是 AP 考试。这对于那些想申请美国大学名校的学生来说,是有着巨大的优势的。这也是很多国内的家长都会选择在高中阶段之前把孩子送到美国读书的原因之一,目的就是为了提前熟悉大学的学习模式和考核标准。

公司背景介绍

创立初衷

2021年胡润百富发布了《中国国际教育白皮书》,对目前中国国际教育现状做了专业且深入数据分析报告:现代父母重视子女教育。他们看重教育对子女建立健全的人格教养,具备独立解决问题的能力,学术与国际视野、个人兴趣爱好并举;期待子女能在未来社会种成为独立思维者,责任担当者及问题解决者,成为中西融合的社会主流精英代表。

结合全球发达国家关于21世纪人才技能胜任力要素目标,未来2030年的公民须具备三种核心技能:生活和职业技能 ;ICT技能(信息技术技能) ;4C技能(批判性思维、合作、交流和创新技能)。

SSIE领誉创立的初衷就是致力于引进先进的国际教育理念、优质的国际教育资源,为中国学生提供高中阶段优质国际课程服务。

领誉不仅要帮助每一个中国学生成功留学海外大学;成功运营管理国际化高中课程学校;更要在教育教学过程中帮助每一个学生建立健全的人格教养,扎实的学术知识,丰富多元个人优势爱好以及较强的独立解决问题的能力。

我们希望孩子们进来读书,最后走向国外更高一级学府时,实现了以下个人的发展与成功:

1.身心健康、价值观性格教养良好。

2.学术扎实、视野开阔、中西学业融合与运用良好;建立持续进步的常态。

3.具备良好的21世纪三大核心技能与习惯。

为此,我们会根据孩子与家庭的需求,定制式为孩子开展服务,无论是选择英国高中A LEVEL 课程还是美国AP课程;OSSD或者DSE或者VCE课程;我们都将与孩子一起精准选择课程;高效搭配师资;科学管理过程,愉悦赋能孩子;用心对待成长。帮助孩子实现个人的五星级优秀学业经历!

领誉整体优势

核心团队

校长-陈善荣教授

教育经历:香港中文大学/北京大学/香港大学社会科学学士(荣誉)学位/法律学位/香港大学地产专业硕士/香港大学哲学博士(专业:房地产金融);

工作经历:香港大学ICB 讲师;教授金融与商业管理、财金管理课程;香港DSE文凭课程教授与校长;领誉国际高中校长;曾任中国华润集团房地产基金副总裁/曾任莱蒙商业总经理(HKEX3688)/多家行业标杆企业任战略投资顾问涵盖数字金融,国际教育,产业等;30年地产金融、资产管理、国际教育复合经历;香港创兴银行(港交所:1111)资产管理总监;

教学校长-陈若石

教育经历: 加拿大滑铁卢大学数学本科学士学位/英国利兹贝克大学教育专业硕士;

工作经历:

广东碧桂园学校高中学术主任

佛山市美伦国际学校副校长

东莞市伊顿国际学校高中部校长

领誉国际高中执行校长;

20年一线国际教育教育教学管理丰富经验、管理办学效果明显。

行政副校长 -余秋月

教育经历: 广东第二师范大学英语教育专业

本科/中山大学工商管理(MBA)专业硕士;

工作经历:

7年一线教育教学经验;

7年一线国际学校人力资源管理资深总经理;

19年以上任职多家国际教育管理公司董事、

总经理;专家顾问;具有丰富的国际学校初期筹办组建经验。

升学副校长-奎鳗玲

教育经历: 英国提赛德大学国际会计金

融专业本科/英国提赛德大学国际项目管理硕士;

工作经历:

3年高端国际酒店管理经理;

5年英国大学资深招生官经验;

8年国际教育生涯规划、升学专家顾问经验;

招生对象:

报读学生不限国籍和户籍。学校对不同种族、宗教信仰及教育背景的学生一视同仁,但是学校不具备接受特殊身体状况、情感需求或者学习有障碍的学生就读的软硬件设施,因此这部分学生的入读申请均不受理。

招生年级:

招收初中在读以及高中在读生(初二、初三及高一、高二、高三学生)

录取标准:

学生需要同时通过英语、数学和面试的录取标准方可入学。未通过者可申请二次评估未通过的科目。

录取政策:

新生录取将采取先读先录,额满为止的录取方式。

开班信息

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