办学优势:端木(幼师)学校在设置之初就确立“快速培养人才,强调实操能力”的办学理念,教学过程注重实践,教研改革紧跟时代需求,及时吸收学前教育行业先进的蒙氏教育、奥尔夫音乐教育等幼教模式并加以创新,形成自己独特的幼师教育风格。同时我校与华中师范大学、湖北师范学院、郑州师范学院、南昌教育学院、安徽安庆师范学院等院校合作,联合教学,共同培养,各方并举,打造了一所独具特色的幼师专业培养学校,一座领航学前行业的幼教精英平台。办学十余年,端木学校与全国数百所幼儿园、早教中心、幼教研发机构及幼师培训中心保持密切联系,形成了高效畅通的就业渠道。
课程描述:卡尔奥尔夫(1895~1982) ,德国作曲家、音乐戏剧家、儿童音乐教育家。他是20世纪有广泛观众基础的音乐戏剧家之一。奥尔夫音乐课程是根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神,为开发婴幼儿的智力,增强婴幼儿身心发展的协调性等而开设的适合婴幼儿早期教育的课程体系。
奥尔夫音乐课程的目的是:
培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养学生在艺术方面的素养、感觉(及情感体验)、表现、创编的能力,并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等),去探究、发现、表现和创造艺术。目前许多幼儿园还停留在排排坐,唱唱歌的落后状况,根本没有系统的音乐课程,能够真正启发幼儿的艺术潜能。
奥尔夫音乐教育研究中心设置2-6岁的音乐课程,让孩子在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术活动中,用听、说、唱、跳、奏、玩等各种不同形式表现出来,开发想像力,从各种音乐元素中,得到身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展。奥尔夫音乐的大特点是关注对孩子内心世界的开发,在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求,孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速,而且根深蒂固。
培训对象:
1、在校大/中专学生;
2、亲子园、幼儿园、托幼机构等从事0~3岁婴幼儿教育、养护工作人员;
3、准妈妈、新妈妈;有有志从事早期教育事业的社会各界人士
课程列表:
上课形式:先进的授课模式,实操、实用、高效的体验式学习
授课教师:此培训专业领域知名讲师授课。
邬琳娜,女,幼教部老师,主讲音乐。在从事十多年教学的中,积累了丰富的教学经验,对于教育工作有较深刻的理解,取得了较好的教学效果。本人责任心强,教学严谨、思路清晰、授课生动,对学生尽心尽责,善于针对学员的具体情况因材施教。
获得证书:
申请证书
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颁发机构
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级别
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收费 标准
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申报材料
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奥尔夫音乐教师培训合格证
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人力资源与社会**部
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初级
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880元
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1、《学员信息登记表》1份 3、毕业证(或学生证)、身份证复印件各2份; 4、1寸、2寸蓝底彩色免冠照片各4张(照片背面写清姓名)。 5、照片JPG格式,不超过20K,分辨率大于306*378像素(文件名:姓名+身份证号码.JPG)
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备注:以上费用含培训费、鉴定费、考试费等,但不含证书工本费。
端木优势:
1、 零基础入学、小班制、五部分课程循环授课、随到随学、修完为止。
2、 学时短,课程密度紧凑,入岗快,节省生活费。
3、 岗位无缝对接:入门即员工,员工式管理。不定期安排入园实践与户外活动与幼儿零距离接触,随时随地锻炼组织能力。
端木文化:植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良
学习环境:
学员点评
64%满意度
端木特色幼师学校
综合
环境 : 3.0师资 : 3.5教学 : 3.0
杜*蕊
私信AT(环境:3.0师资:3.0教学:2.0)
感觉好假,什么都对不上,为了
2018-12-22
刘*士
私信AT(环境:3.0师资:4.0教学:4.0)
规模虽不是很大,但学校还是很用心的想让每个人学到东西,只要用心,还是可以学到东西
2017-07-30