杭州新托福60分入门课程

公司简介：智赢国际英语（SmartWin International English）成立于2008年4月，是新世界教育集团旗下出国类英语教学旗舰品牌。智赢国际英语始终秉承个性化教学理念，积力于个性化国际英语考试的教学和研发，借鉴及引入国际先进英语教学模式，确立了以英语综合能力提高为教学核心、有效帮助学员提升各类出国类考试分数为终教学目标的个性化教学模式。

招生对象：

针对英语基础薄弱的学员（ELTOP TOEFL测试成绩在20分左右学员），目标成绩新托福60分。

学员需要接受ELTOP TOEFL入学测试评估；学员可根据ELTOP TOEFL测试结果，结合专家点评及专业学习计划，有针对性地选择适合自己的培训课程内容。

课程介绍：

我们非常理解处于这个阶段学员的问题和困惑所在。这个阶段的学生往往有过多年的英语学习经历但提升有限，学习兴趣及动力不足，注意力难以长期其中等问题。

在全面分析学员各项薄弱环节基础上，结合和学生的有效沟通和交流，确定针对性的教学计划和授课教师，同时结合学习顾问老师有效的课后辅导和教学支持，我们将帮助学员的英语基础能力稳步提升，同时结合新托福考试基础题型和考点分析，终帮助学生取得考试成绩并具备海外生存学习的低英语能力。

因为有着较大英语能力提升跨度，我们需要随时监控学员的学习情况，并在每个提升阶段（Threshold Stage—Basic Stage—60分）评估学员的掌握情况。

预计本课程周期在3-4个月左右。（具体课程周期和学习计划将根据学员实际情况确认）

课程设置：

核心课程：不少于108小时的定制必修课程（备注1）

辅助教学模块：完整教学过程监控、课程回顾、练习指导及答疑、作文批改讲解、阶段测评、模考精讲等

拓展课程：学员可选择基础能力、词汇应用、海外文化、外教口语拓展课程等

备注1：可根据学员实际测试英语情况及各科目水平附加多的80小时的定制深入强化及单项强化课程

名师团队：智赢的培训教师各个都是海外考试教学培训以及定制培训方面的专家，他们专业并富有责任心。您的学习顾问老师（SA）将在**学员学习兴趣的前提下及时消化每天的学习内容，为学员答疑解惑，帮助学员掌握必要的应试策略。

我们都是您学习道路与您同行的良师益友，与您一同成长前进。

教学特色：

1、由教学专家根据学员ELTOP TOEFL测试情况确认学员英语能力及各科知识点详细掌握情况，并设计符合学员目标的个性化教学计划；

2、专属学习顾问将带领学员完成相关教学练习并及时纠正在练习中所犯错误，通过个性化授课与课后练习及整体教学监控的完美结合，实现佳教学效果；

3、沉浸式的教学环境。通过拓展课（备注2）及日常教学中中不断加强语感和语言应用，终达到运用自如的程度。

智赢开设了海外文化课程、外教口语等拓展课程，使学生有足够的机会在纯正的语言环境中使用英语进行交流，在提升英语应用能力的同时也累计必要西方文化知识。

备注2：考虑到未来学生到海外留学对于语言综合应用能力的需要，智赢非常注重英语沉浸式教学环境的营造，拓展课程是学生综合训练其语言能力的重要课程环节。

教学监控：

1、学习回顾：全程跟踪每个学生的学习情况，每2次课进行一次学习回顾，帮助学员扎实课堂学习内容。

2、阶段监控：根据各阶段目标评估学员学习进度，准确分析学员英语知识点的掌握情况。

学习诊断：

1、授课教师与学习顾问定期检查学员的学习情况，综合学习回顾及阶段回顾所反映的情况并结合学员课堂表现，分析学员具体遇到的问题；

2、根据实际学员学习中产生的偏差，授课老师、学习顾问会结合智赢海外考试研发团队三方协商重新调整教学方案。

增值服务：

1、作文批改讲解及课后作业布置，课后答疑

2、学习全过程纪录报告

3、新托福全真模考及点评4次

4、1对1口语面试

5、免费新托福考试代报名(备注3)

6、留学办理咨询服务+专业留学规划（备注4）

备注3：免费新托福考试代报名服务指教育部新托福报名系统有相应考试名额的前提下，由学员委托学校代为报名，该过程不收取额外费用。网上申请报名过程中若发生任何意外，均与学校无关，相应个人信息及考试报名的费用由学员本人提供和承担。

备注4：智赢仅提供留学办理咨询和留学规划的前期服务，如学员有深入要求，将由智赢留学合作伙伴提供。

备注5：课程名称、核心课程等可能和会与终合同不一，以合同为准。

教学环境：

全面有效的个性教学支持：

课程回顾： SA会根据学生的学习进度对于课堂授课的重点进行概括总结，着重梳理学生学习过程中的难点。

实践练习：所有学员的课后作业实践练习可以在自修教室内完成；值班SA负责解答学生在练习过程中遇到的各种问题。

学习答疑：对于日常没有及时解决的问题，学生可以做好积累，在每周的集中答疑时老师会逐一解答相关的问题。

阶段测评：在每个阶段学习结束后，学生会参加一次阶段测评，并由专门老师对于测评结果进行分析，帮助学生总结前一个阶段学习过程存在的问题。