山西戏剧影视导演专业考试说明服务

考试说明

【考试性质和目的】

表（导）演类专业省级统考是考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力测试，旨在考查考生的专业基本条件与潜能，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。表 （导） 演类专业省级统考包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演三个方向，其中戏剧影视表演考试适用于表演（戏剧影视表演方向）、戏剧教育、音乐剧等专业，服装表演考试适用于表演 （服装表演方向） 等专业，戏剧影视导演考试适用于戏剧影视导演等专业。

【考试科目和分值】

考试包括文学作品朗诵、即兴表演、叙事性作品写作三个科目。

三科总分为 300分，其中文学作品朗诵 50分、即兴表演 50分、叙事性作品写作 200分。

【考试内容和形式】

１．文学作品朗诵

考试相关要求同戏剧影视表演方向文学作品朗诵科目。

２．即兴表演

考试相关要求同戏剧影视表演方向即兴表演科目。

３．叙事性作品写作

考试目的：主要考查考生文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力，以及考生在视听表达方面的潜力。

考试形式与要求：根据给定进行写作，叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可；不少于 １２００字；考试时长 １５０分钟。

【试题示例】

（一） 文学作品朗诵

示例 １ 现代诗歌

我骄傲，我是中国人

王怀让

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人———黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人———我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人！

我是中国人———在我的国土上，不光有雷电轰不倒的长白雪山，黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我骄傲，我是中国人！

我是中国人———我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着 “中国得分”当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人！

我是中国人———我那长城一样的巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云；当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！

我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我们，我骄傲，我是中国人！

示例 ２ 叙事性散文

小 慧

木孩儿

在我往日的记忆中，至今想起来仍有一丝感动的便是小慧。

她是我们大院里最漂亮的女孩儿，她有着那种南方女孩子特有的清秀。她的母亲去世很早，父亲带着她和哥哥一起生活。

一天中午，有位大姐姐找我来说：“走，去小慧家玩牌，她说谁也不叫就叫你，可别告诉别人。”我听了高兴的要命。那时正值 “文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有种自卑感，没想到会得到小慧的邀请，至今我仍把它当作一个甜蜜的秘密珍藏着。那天，我们玩得可真开心啊！

晚上，大家躲在一个小夹道里玩捉迷藏，不知谁低声喊了一句： “小海来啦！”小海可是个不好惹的动不动就挥拳头的混小子。小慧惊恐地躲在了我身后，我仿佛一下子长高了许多，挺起胸膛挡住了她。当我被小海抓住时，我看见了小慧那双总是充满忧郁的眼睛……

人从童年走向成熟，恰似从岸边出发，奋力游向海的深处。但无论你游到哪里，都会从童年的眷恋中找到甜蜜的慰藉。我就是这样。后来，小慧有了继母，而我家也从东城搬到了西城。

二十多年过去了。一次我路过大院，那一排排平房不见了，一栋栋高楼拔地而起。我心中涌起一股惆怅，小慧搬走了，还是住进了高楼？

童年时光已化成温温淡淡的回忆，我所面对的也最该珍惜的还是我的今天！

示例 ３ 中外小说

家（节选）

巴 金

这一天她怀着颤抖的心等着跟觉慧见面。然而觉慧回来的时候已经是晚上九点钟了。她走到他的窗下，听见他的哥哥说话的声音，她觉得胆怯了。她在那里徘徊着，不敢进去，但是又不忍走开，因为要是这一晚再错过机会，不管是生与死，她永远不能再看见他了。

好容易挨过了一些时候，屋里起了脚步声，她知道有人走出来，便往角落里一躲。果然看见一个人影从里面闪出来。这是觉民。她看见他走远了，连忙走进房里去。

觉慧正埋着头在电灯光下写文章，他听见她的脚步声并不抬起头，也不分辨这是谁在走路。他只顾专心写文章。

鸣凤看见他不抬头，便走到桌子旁边胆怯地但也温柔地叫了一声：“三少爷。”

“鸣凤，是你？”他抬起头惊讶地说，对她笑了笑，“什么事？”

“我想看看你……”她说话时两只忧郁的眼睛呆呆地望着他的带笑的脸。她的话没有说完，就被他接下去说：

“你是不是怪我这几天不跟你说话？你以为我不理你吗？”他温和地笑道， “不是，你不要起疑心。你看我这几天真忙，又要读书，又要写文章，还有别的事情。”他指着面前一大堆稿件，几份杂志和一叠原稿纸对她说：“你看我忙得跟蚂蚁一样。……再过两天就好了，我就把这些事情做完了，再过两天。……我答应你，再过两天。”

“再过两天……”她绝望地悲声念着这四个字，好像不懂它们的意义，过后又茫然地问道：“再过两天？……”

“对，”他笑着说： “再过两天，我的事情就做完了。只消等两天。再过两天，我要和你谈许许多多的事情。”他又埋下头去写字。

（二） 即兴表演

示例

《雨夜来客》 《植树节劳动》 《公园一角》 《归心似箭》 《车站送别 （相逢）》《志愿者的故事》《爸爸 （妈妈）今天要回家》等

（三） 叙事性作品写作

示例 １

请以 《我的春天》为题，写一篇叙事类作品，叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可，不少于120字。

示例 ２

请以 《我的秘密朋友》为题，写一篇叙事类作品，叙事诗、叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可，不少于 1200字。

机构简介

【关于我们】

山西金马天越集团是一家集教育咨询、教育培训、教育投资、文化传媒于一体的集团化公司。金马艺术学校作为金马天越集团旗下品牌，是一家由教育局批准授权的民办学校，区别于现在市场上其他辅导机构，目前是山西省难得的规模广阔、师资雄厚、管理高效的艺术学校。

金马艺术学校于2013年成立，短短两年后，我们成为了艺考辅导的一线品牌，我们还开设了太原府东总校、阳泉校区、北京校区、下元校区、伯乐未来教育，肥仔餐饮公司等分校，今年已经投入正在建设临汾校区、运城校区。

【课程目的】

1、培养专业技能：帮助学生掌握传媒领域的专业知识和技能，如播音、表演、编导等。

2、提升艺术素养：培养学生的审美能力、艺术感知和创造力。

3、应对艺考要求：为学生提供针对性的培训，帮助他们在艺考中取得好成绩。

4、培养综合素质：提高学生的表达能力、沟通能力、团队协作能力等。

5、发掘潜力：发现学生在传媒领域的潜力和特长，为未来的职业发展打下基础。

6、拓宽职业道路：为学生提供更多进入传媒行业的机会和选择

【招生对象】

招生对象包括初中生、高中生及拥有高中同等学力且有传媒艺考想法的学生。

【学习内容】

戏剧影视导演：表演基础、表演技巧、故事创作、文艺常识、导演基础等。

【学习周期】

至少需要一年以上的学习时间，一般是从客户咨询到他高三艺考前。

【上课安排】

根据客户需求我们开设有周末班组课结合寒暑假短训再加高三集训的上课方式，以及后期半天文化＋半天艺术的全托上课方式。

集训为15天一个周期，另外还可以选择1v1、1v2等上课模式。

上课模式多种多样，可以为不同需求的学生量身定制不同的上课方式。

【特色班型】

集训班

1+S制

【课程优势】

1、我们有正规的“两证一照”，即“民办学校办学许可证”、“民办非企业单位登记证书”和“营业执照”。

2、我们的教学环境严格按照《学校教育纲要》的要求完成，拥有5000的教学场地。教室配套教学设备齐全。

3、我校的教学系统是以中国传媒大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院、东华大学、武汉大学等在职的一线教师为核心研发团队，打造系统、权威、专业的艺考体系。是山西省一所各专业教学系统课程体系过了中国版权中心认证的艺考学校。

4、我校的所有师资均来自名校，包括曾就读于中国传媒大学的老师5名，浙江传媒学院2名，中央戏剧学院2名，上海戏剧学院1名，西南大学2名等60余位老师，这些老师都是我们的全职老师，且至少有5年以上的教龄才能成为我们的专业课主课老师，还有包括曾有经验的老师。

我校的一本类高校合格高达87%，本科高达98.67%，其余专业的过线率也远远高于山西省统考的平均水平。且连续多年各专业都曾产生过山西省前五名的成绩。

【机构环境】

总校区

宿舍环境

临汾校区

阳泉校区

运城校区