韩国大邱加图立大学音乐博士研究生留学项目

【学校简介】

韩国大邱加图立大学：

大邱加图立大学始建于1914年,是岭南地区最早创办且办学规模最大的一所有着悠久历史和优良传统的综合性研究型大学。现拥有三个校区，共设有16个学院、10个学部、63个专业。学校以"爱心·奉献”为校训,以培养德才兼备的人才为教育基础,现拥有世界水平的高端教育设施,教育环境,校园内具有高端数码功能的中央图书馆,有设施健全的体育馆，有国家高级的实验室及创业就业人才培训中心等现代化的研究设施,信息中心的无线网络覆盖整个学校,为学生随时随地的上网学习创造了便利条件。

【学校特色】

1、韩国教育部重点建设对象，出名百年综合类大学，代表性名门学府。

全球高校网（4ICU）国内排名第21名。

世界大学专业排名500强。

医药学专业全韩排名第1!

LINC（产学协力先导大学）；ACE（本科教育先进化大学）。

连续评为教育部“教学先进化大学”，教学质量高。

2、’学校开设专业实用性强，文凭含金量高。

在医学健康、人工智能、艺术媒体等专业，享有较高声誉!

学校与世界知名企业合作，产业靠前，就业前景好。

学校成立中韩创新教育基地（TAB），全程专人负责学院国内外事务。

坐落在韩国的第1大内陆城市大邱广城市，交通便利，环境宜人。

与国内中央名族大学，山东大学，吉林大学等多所名校共建姐妹校，交流学习，为留学生提供了十分良好的学习环境。

【学位认证】

教育监涉网

学位认证书

【关于学校宗教背景的说明】

韩国大邱加图立大学也称韩国大邱天主教大学

1. 声誉卓著的哈佛大学、

2. 神圣而古老的牛津大学、

3. 卓越的斯坦福大学

4. 神奇的苏黎世联邦理工学院

以上都是具有天主教宗教背景的世界出名大学。这些大学不仅提供世界高等的学术资源，培养了一代又一代的卓越人才。宗教背景不会影响学校认证也不会影响学生毕业！

【招收人群】

博士研究生：

专业方向为音乐舞蹈学信息工程、计算机、医学、工学、心理学的硕士和硕士毕业生

【专业方向】

研究生：

1、音乐科学与人工智能

2、音乐认知科学

3、民族音乐学

4、声乐专业

【“音乐认知科学”解读】

1、音乐认知科学

是一门跨学科的研究领域，涉及音乐、心理学、认知科学等多个学科。

2、主要研究

音乐与认知、音乐与情感、音乐与行为等方面的关系。

3、研究内容

包括音乐感知、音乐记忆、音乐情感、音乐创作等。

4、研究方法

包括实验、观察、数据分析等。

【研究领域】

1、音乐心理学

研究与音乐相关的心理现象与问题的科学

2、音乐认知神经科学

研究音乐与大脑（脑电波）的关系，以及音乐对大脑的影响

3、音乐教育学

研究音乐教育的方法和效果

4、音乐治疗

研究音乐在治疗疾病和康复中的作用

【实用性】

1、心理健康与情感调控：

音乐认知科学的理论基础有助于发展更为精细和个性化的音乐疗法，用于治疗心理健康问题，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍。未来，音乐可能成为日常生活中的自我调节工具，帮助人们维持心理健康。

2、学习与记忆：

研究音乐认知科学有助于我们更好地理解音乐对学习和记忆的影响。未来，个性化的音乐学习工具可能会根据个体的认知特征，提供更有效的学习体验，促进信息的更好吸收和记忆。

3、人机交互和创新设计：

音乐认知科学为人机交互提供了理论基础，未来的技术可能会更加智能地响应用户的情感和需求。音乐可能成为人机交互的媒介，提高用户体验，例如通过智能音乐推荐系统、情感识别技术等。

4、老龄化社会中的康复与社交：

音乐认知科学的研究为老年人提供了更有效的康复手段，例如通过音乐疗法帮助康复患者提高运动协调能力。此外，音乐也可能成为促进社交互动的媒介，为老年人提供更富有活力和愉悦的社交体验。

【中国该学科发展现状】

中央音乐学院：

音乐人工智能与音乐信息科技系创建于2019年，"音乐人工智能与音乐信息科技学科"获评北京市高精尖学科，学科建设在全国具有引领、示范意义。2021年，《音乐与人工智能协同创新发展理论研究》项目获批国家社科重大项目，成立"音乐与脑科学实验室","音乐人工智能实验室"入选首批教育部哲学社会科学实验室（培育）名单，音乐专业（音乐人工智能方向）虚拟教研室入选教育部首批虚拟教研室建设试点。

【国内众多音乐跨学科会议】

【发展评价】

• “新时代学科建设的主题是‘跨学科’和‘融学科’。”海南师范大学音乐系系主任张燚认为，音乐院系的发展要跟得上科技环境和生产力的发展，否则就会被时代淘汰。

• “新机遇也带来新挑战，比如，音乐与科技应用专业对学生的理工科基础要求较高，而这恰恰是音乐专业院校的短板。”上海音乐学院音乐工程系教授杨健表示。

我们需要从传统的音乐学习教学中跳脱出来，紧跟时代的潮流！！

【引领未来，塑造卓越高校教育者】

以培养未来高校教师为己任，将焦点聚焦于音乐认知科学和音乐治疗领域。这两者相较于传统音乐学和音乐表演方向显著地具备前沿性，具有更为深远的学科内涵。在未来的就业市场中，与中国市场更为适配，这一取向将为学子提供更广泛、更有深度的职业机会。

【项目优势】

大邱加图立大学作为国家留学基金委2024年艺术特别人才项目独一韩国合作院校：

音乐认知科学与音乐治疗人才培养项目由燕山大学协调，陈国强副校长代表牵头进行答辩，艺术与设计学院许秋健教授团队负责实施，外方合作院校为韩国大邱加图立大学。

该项目聚焦“文理融合、音工交叉”理念，改革建设新艺术学科，打造音乐工程新专业。

【申请材料】

申请表、护照首页扫描件、2寸白底照片电子版，

个人履历、毕业证扫描件、学位证扫描件、成绩单扫描件

韩国语TOPIK四级、TOEFL 55、IELTS 5.5.

语言要求:

CEFR B2、NEW TEPS 326分以上

*直接对接导师推荐，可免除语言入学要求

【导师优势】

自配韩国大邱加图立大学导师(韩国国内高校独一，一位中国籍音乐专业博士生导师)无语言交流障碍、可沟通空间大，入学毕业双重确保。

【导师介绍】

许秋健 教授

• 中共党员，九三学社社员

• 现为燕山大学艺术与设计学院副教授、研究生导师

• 韩国大邱加图立大学音乐学院特聘教授、博士生导师

• 中央音乐学院高级访问学者

• 韩国国立庆北大学知名校友

• 燕山大学国际合作处对韩学术联系负责人

• 主持国家高级项目3项，主持参与教育部人文社科等省部级项目十余项，授权国家高级发明专利2项，省部级领导批示资政报告5篇以及在《社会科学家》、《音乐创作》、《人民音乐》等核心及核心以上期刊发表论文数篇。

【毕业优势】

1、遇到课程问题导师会给予全方位解答，以及毕业论文的详细指导

2、通过韩国语四级、硕士学位论文、1篇以上高水平论文(SSCI三区以上或AHCI等核心期刊)，声乐专业方向需举办一场以上独唱音乐会

3、导师决定可以免除语言及举办音乐会要求

【就业指导】

1、面对在职的老师，除了想要拿到学历，我们可以提供专业的科研辅导

2、面对在读的音乐专业学生，确定前沿方向，专业培养，对标专业院校

3、面对其他学科的学生，提供新的转机，另辟蹊径，充分发挥自己专业的优势。