【课程大纲】
基础阶段(6月份)
课题:基础训练,形体的扑捉
课程内容:基础内容训练,动态练习
课程重点:
1、抓型方法训练:什么是拉线法、几何体观察、剪影法作画、作画姿势、起稿线,工具,握笔方式等。
2、人体动态规律:三大体块、重心、基本人体。简单大动态。
3、用线:握笔(中锋、侧锋的分析)。
4、丰富人物层次:(节奏、压点、用线)头部刻画,不同年龄、性别人物特征,熟练掌握人物的衣纹归纳、用线技巧和人物的动态。
5、难点:比例、造型、用线、穿插、头部。
6、重点:用线、比例、动态、造型、穿插。
教学目标:掌握人物速写基础知识,系统学习观察方法,掌握单个人物画面要求,强化作画步骤,把握作画时间,提高画面完整度。接触基本双人组合构图技巧,把握画面主次关系,学会单个人物的作画方法。
提高阶段(7月份)
课题:创作构图,创作意识,多人组合构图
课程内容:多人组合构图应对训练
课程重点:
1、讲解构图:大小、位置、遮挡、朝向、视觉中心、人物造型、透视。
2、基本构图形式以及人物前后关系。
3、多人组合8开构图训练。
4、道具添加、丰富人物、视觉中心、主次、完善画面。
教学目标:学习人物组合里的构图技巧和方法,以及简单组合环境训练,强化审题意识并按考试要求作画,掌握基本应试画面和要求,学会在不同人物搭配里面去组合构图。
加强阶段(8月份)
课题:根据美术鉴赏的画面改为创作画面
课程内容:结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容,根据题目进行创作
课程重点:
1、根据试卷的文字要求完成题目创作;
2、根据试卷所提供的图像素材,按要求完成题目创作。
3、能根据要求画出不同的性别、职业、年龄、动作、服装、表情等。
4、根据考试提供的照片,置换人物身份、服装、道具及环境去套题,让画面构图舒服、自然、不僵硬
教学目标:学会考试。学会根据提供的考题文字及图片进行改变并画出创作的画面,强化审题意识并按考试要求作画,掌握基本应试技巧,能在不同的人物中随意搭配。
冲刺阶段(9月份)
课题:材料运用,提高阶段,备战一模。
课程内容:绘画工具及材料的运用,主要为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、彩色铅笔、水彩等。
课程重点:
1、学习审美意识,提升眼界,分析往年清华、川美的高分卷,把握好新工具的运用。
2、学习画面要点、重点,能看出画面的问题并能给出解决方案,相互探讨交流。
3、不同材料的运用,根据自己更有把握的工具,结合多种材料,把握画面的调性,讲解示范。
4、小长期作业:三个小时一张,提高细节刻画能力以及深入能力。
教学目标:提高学生的应考能力,分析考纲要求,把握各个拿分要点,对各种不同画面问题进行针对训练及调整。分层分类提高学生画面质量。
巩固阶段(10月份)
课题:补差拔优,备战二模
课程内容:根据这个阶段不同基础针对训练
课程重点:
1、规定中弱学生,把握不了水彩和水粉人物,采用马克笔或者明暗人物的画法,加强人物头部和比例比例。
2、不同构图形式,人物摹临,熟练掌握工具道具。
3、人物刻画程度,道具空间、轻重。
4、根据《美术鉴赏》不同类型画面去练习,开发学生的创作思维。
5、分层、分组、有针对性提高中差的学生照片单人练习、穿插练习、人物塑造、节奏、讲解人物塑造用线的练习。
6、点线面的塑造,压点、节奏、视觉中心、头部。
教学目标:从单人到创作人物场景组合内容的更进一步精讲,基础课程再走一篇,使得学生基础更加牢固。根据学生画面出现不同的问题进行针对性地解决,让学生学会自己解决画面问题。
应考阶段(11月份)
课题:应试方法。
课程内容:多种考题训练讲解,多种画法训练。
课程重点:
1、落实不同层次学生构图、默写人物、画面关系以及画面完整的问题。
2、固定好默写人物。道具的规定,投影的形状。
3、人物塑造与道具拆开练习。
4、以人物为主体进行大量扫题练习(注意强调前期学生基础知识查漏补缺)。
5、讲解考试审题、技巧,严格把关作画步粮,掌握每个步骤要点。
6、练习各种类型考题。
7、考题120分钟训练,完整画面提升。
教学目标:进行大量练习,巩固基础知识,避免出现低级错误。让学生从考试测试中了解自己的画面问题并解决。强化120分钟考试时间的把握,以及针对好中差学生各层次的画面进行调整提高,让学生全面掌握考试方法,熟练应对各种题型考试。
【师资介绍】
我们拥有一支高素质、专业化的师资队伍,教师均毕业于知名艺术院校,且具备丰富的艺考教学经验,能够精准把握艺考动态和考试要求,为学生提供专业、系统的指导。
曾卫丰(速写科目)
毕业于中国美术学院自幼开始学画有着深厚的绘画功底《鱼》短视频获得传媒学院毕业作品二等奖、从业十年,在广州、南京、长沙多地进行高考培训,也在北京进行教师教研有着丰富的教学经验。
【画室课堂剪影】
【机构简介】
在中高考美术培训领域,我们秉持着“以美启智,绘就未来”的核心理念,致力于为学生提供高品质、专业化且富有温度的美术教育服务,助力他们在中高考的征程中脱颖而出,同时为其长远的艺术发展奠定坚实基础。