深圳思博初三复读全日制招生简章

【招生对象】

深圳全市中考复读的学生

希望提高中考成绩的学生

【课程特色】

1. 全面利用孩子的有效时间，注重全面和效率。

2. 全科复盘巩固，利用碎片时间提高英语听说、语文古诗及阅读、历史和道法重难点背诵。

3. 注重孩子自身特点，安排合适课程，不同于一般的广泛教学。

4. 注重初三孩子心里特点，安排阶段心里辅导和课外活动，寓教于乐。

【课程体系】

开设语文、数学、英语、物理、化学、历史道法等核心课程，以及阶段心理课，后期体育课等，并根据孩子阶段情况开设基础班、培优班、理科班、文科班、冲刺班等，从孩子的实际情况出发，针对性安排。

【教学方法】

采用小班授课、个性化辅导、互动式教学等，（如在线学习平台、智能教学系统）辅助教学。

课前：全科目学情诊断根据学生的一模分数、初三多次大考分数，以及思博素养模拟综合测试卷，精确诊断学情，为学生接下来的 ZK 冲刺制定针对性辅导方案。

课中 : 查漏补缺，稳固提升紧盯 ZK，全方位查漏补缺授课内容与范围均以 ZK 的考点、题型为导向，再结合学生自身学科漏洞，进行点对点补充，最大化学习效果，密集教学，稳固提升，课程密度高，衔接紧密内容充实，中外语言和创新思维每周三至五次课其他科目一周一至两次，并搭配晚自习巩固知识点。

课后 : 跟进反馈，调整心态班主任全程监督管理学习方案的落地实施，并搭配晚自习，定期检查作业完成情况，和家长实时沟通与反馈。考场即战场，积极乐观的心态也是促成良果的先决条件。临近 ZK，考前焦虑及其他问题也会随之而来，班主任和任课老师会结合多年 ZK 经验，在考前对学生及家长进行心理疏导，让考生更从容地走进考场，从而取得满意的结果。

【备考策略】

定期进行模拟考试，熟悉考试流程与题型，分析模拟考试结果，找出薄弱环节，及时调整复习计划，研究真题，了解考题规律与考点，针对重点题型进行专项练习，总结解题思路与方法，关注学生心理状态，缓解备考压力，通过心理疏导、放松训练等方式，保持积极心态。

模拟考试：

1. 模拟考试安排：每周进行一次模拟考试，严格按照中考时间和考试要求进行，模拟考试的试卷要选择高质量、符合中考考题趋势的题目，涵盖所有知识点。

2 模拟考试分析：考试结束后，认真分析试卷，找出学生的薄弱环节和知识漏洞，统计各题型得分情况，分析错误原因，如审题不清、知识点掌握不牢、解题方法不当等，针对薄弱环节，进行专项训练，加强对重点难点知识的复习。

3. 模拟考试总结：每次模拟考试后，组织学生进行总结 , 让学生反思自己在考试中的表现，总结经验教训 , 鼓励学生制定个性化的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

真题解析：

1. 真题收集：收集近五年的中考真题，按照年份和科目进行分类整理，确保真题的准确性和完整性。

2 真题分析：对真题进行深入分析，研究考题规律和考点分布，了解各科目在中考中的重点和难点，以及不同题型的解题思路和方法。

3 真题练习：让学生进行真题练习，通过练习加深对知识点的理解和掌握，在练习过程中，要求学生认真审题，注意答题规范和技巧，做完真题后，及时对照答案进行批改，分析错误原因。

4 真题讲解：针对真题中的重点难点问题进行讲解，帮助学生理解和掌握，可以邀请专业教师进行讲解，也可以组织学生进行小组讨论，通过讲解，让学生掌握解题方法和技巧，提高解题能力。

心理辅导：

1 心理疏导：关注学生的心理状态，及时发现学生的心理问题，通过谈心、交流等方式，帮助学生缓解压力，调整心态，鼓励学生积极面对挑战，树立信心。

2 心理调节：教会学生一些心理调节方法，如深呼吸、放松训练、积极自我暗示等。让学生学会在考试前和考试过程中调整自己的情绪，保持良好的心态。

3 考前心理辅导：在中考前，组织学生进行心理辅导，帮助学生了解考试前的心理变化，如紧张、焦虑等，指导学生如何应对考试压力，保持良好的心态，同时，为学生提供一些应对考试的技巧和方法，如合理安排时间、注意答题顺序等。

4 考后心理辅导：考试结束后，及时关注学生的心理状态，对考试成绩不理想的学生进行安慰和鼓励，帮助他们分析原因，调整心态，同时，引导学生正确对待考试结果，总结经验教训，为今后的学习和发展做好准备。

【入学要求】

1. 学业成绩：查看学生的考试成绩、平时作业完成情况以及学科知识掌握程度。

2 心理测评：通过专业的心理测试了解学生的心理状态、情绪稳定性、性格特点等。

3 查漏补缺：检查学生在学习上存在的漏洞，比如某些知识点掌握不牢，方便后续有针对性地辅导。

4 综合素质评估：考察学生的品德、社会交往能力、兴趣爱好、实践能力等方面。

5 面试表现：在面试过程中观察学生的表达能力、沟通能力、应变能力以及整体精神面貌。

【机构环境】

教室里窗明几净，阳光透过窗户洒在课桌上，淡蓝色的墙面给人宁静之感，桌椅摆放整齐，间距合理，多媒体设备齐全，电子白板上展示着教学内容，老师操作起来得心应手，教室前方的黑板，被擦得锃亮，旁边的粉笔槽内整齐排列着各色粉笔，角落的绿植生机盎然，为教室增添了一抹清新，整个环境舒适又充满活力，为师生提供了良好的教学与学习空间。

机构环境

环境优势