重庆日语零基础通关N3-N1强化班

【课程标题】

日语0基础通关N3-N1课程

【课程设置】

一、初级阶段（0基础至N5-N4）

发音与基础词汇：

五十音图：通过汉字来源记忆假名（如「あ」源于“安”字），掌握清音、浊音、拗音及特殊发音规则。

高频词汇：学习日常单词（如问候语、数字、时间），利用构词法记忆（如“食べる”与“食べ物”的关联）。

基础语法与句型：

语法框架：搭建主谓宾结构，掌握助词（は、が、を）、动词变形（ます形、て形）及疑问句、否定句表达。

场景会话：模拟购物、点餐、问路等生活场景，通过高频句子（如“これはいくらですか？”）强化实用对话能力。

二、中级阶段（N3备考）

语法精讲与辨析：

核心语法点：覆盖助词（に、で、へ）、接续词（しかし、そして）、授受关系（てあげる、てもらう）及形式名词（こと、もの）。

易混淆语法：对比「～ために」与「～ように」、「～そうだ」与「～ようだ」等，结合真题解析掌握差异5。

阅读与听力强化：

短篇阅读：分析日本文化主题文章（如“五山送火会”），提升信息提取能力。

听力技巧：通过新闻、对话材料训练关键词捕捉和语境理解。

应试专项训练：

高频题型：针对N3考试中的语法填空、排序题、听力应答等题型，总结解题规律。

模拟测试：提供历年真题实战演练及错题分析，强化时间管理能力。

三、高级阶段（N2-N1冲刺）

复杂语法与长文阅读：

高级语法：学习复合句型（如「～ばかりか」）、敬语体系及学术类表达（如论文常用结构）。

深度阅读：解析日本社会、经济类长文（如“金星项目开发”），培养逻辑推理能力。

写作与口语提升：

议论文写作：掌握观点论述模板（如“問題提起→論証→結論”），练习商务邮件、报告撰写。

学术口语：模拟学术会议、职场谈判场景，强化逻辑表达与即兴应答能力。

文化与社会理解：

文化专题：通过日本历史、文学、社会习俗（如取材文化）深化跨文化交际能力。

时事分析：结合新闻评论、纪录片讨论日本社会热点（如少子化、科技发展）。

四、课程特色与资源支持

分层教学模式：

分阶段课程设计（发音→初级→中级→高级），支持灵活学习进度。

小班制或VIP一对一，结合直播互动与录播复习。

教材与工具：

权威教材：《新标准日本语》《红蓝宝书》分级使用，搭配自编真题解析手册。

辅助资源：电子版字帖、语法汇总表、历年高考/考研真题库。

实战与反馈机制：

阶段性测试+错题分析，定制强化方案。

社群答疑、外教纠音等增值服务。

五、推荐学习路径

0基础至N3：约6-9个月，每日投入1-2小时，重点突破语法与场景应用。

N3至N1：需再投入8-12个月，侧重学术能力与文化深度理解。

【授课教材】

新标准日本语初级教学目标：

一、语音与书写基础

掌握五十音图及发音规则

系统学习平假名、片假名的书写与发音，覆盖清音、浊音、半浊音、长音、拗音、拨音、促音等基础语音规则，确保学习者能准确区分日语声调与汉语发音差异，避免母语干扰。

建立标准语音习惯

通过反复练习和录音对比，强化发音准确性，培养对日语声调（高低音）的敏感度。

二、词汇与语法能力

积累基础词汇

初级阶段需掌握约150个常用词汇，涵盖日常问候、数字、时间、家庭成员、基本物品名称等高频表达。

理解核心语法结构

学习判断句、存在句、描写句等基础句型，掌握助词（如「は」「が」「の」）、动词活用（连用形、被动形）、形容词变形等语法知识，并能正确运用于简单对话和书写。

例如：第15课重点学习动词连用形（～ている形）、请求句型（～てもいいですか）、禁止句型（～てはいけません）等。

三、会话与听力技能

日常交流能力

通过情景模拟（如自我介绍、购物、问路、讨论兴趣爱好）掌握基础会话能力，能够进行简单的问答与信息传递。

具体场景包括：问候（「こんにちは」）、自我介绍（「私は～です」）、询问时间（「今何時ですか」）、表达喜好（「映画が好きです」）等。

听力理解训练

通过课堂听力练习和音频素材（如对话录音），提高对日语语音、语调及日常对话的辨听能力，逐步适应自然语速。

四、读写与文化认知

基础读写能力

从假名书写过渡到简单句子的阅读与写作，练习书写日常短句（如日记、邮件），并理解课文中的短篇对话及文章。

文化背景融入

初步了解日本社会文化习俗，如名片礼仪（第12课）、家庭互动模式（第5课）等，增强跨文化沟通意识。

五、综合应用与学习兴趣培养

语言实践能力

通过角色扮演、小组讨论、写作练习等形式，将语法与词汇知识转化为实际应用能力。

激发持续学习动力

结合趣味性内容（如电影主题对话、文化探索）和互动教学方式，帮助学习者建立对日语的兴趣，为后续中级阶段奠定基础。

新标准日本语中级：

一、语言能力目标

词汇与语法进阶

掌握 4700个以上词汇（覆盖N2考试高频词），包括职场、文化、社会等领域的专业术语（如「展示会」「名刺交換」等），并通过场景化课文强化记忆。

系统学习 中高级语法结构，包括使役被动（例：使役形＋られる）、授受关系（例：てあげる／てもらう／てくれる）、条件表达（例：～と／ば／たら／なら的区别）等复杂语法，注重辨析相近句型的语义差异。

听说读写译综合提升

听力：能听懂日常对话及语速中等的新闻、广播片段，例如求职活动流程、旅游咨询等内容。

口语：熟练运用敬语（尊敬语、谦让语）进行商务交流（如名片礼仪、会议讨论），并参与角色扮演模拟实际场景。

阅读：理解中长篇日文文章（如文化介绍、职场文书），分析段落逻辑，归纳主旨7。

写作与翻译：撰写连贯的短文（如邮件、日记），准确翻译简单商务文档或说明文。

二、考试与应用目标

对标日语能力考试（JLPT）

学完中级上册对应 N3水平，下册完成后达到 N2合格标准，重点突破听力长对话和阅读长文题型。

通过课后练习和模拟题（如《同步测试卷》）强化考试技巧，例如快速抓取听力关键词、语法选择题的语境判断。

实际场景应用能力

教材围绕主人公的连贯故事线（如求职、铁路文化、商务礼仪），培养学习者在 职场、留学、文化交流 等场景中的语言应变能力5 7 9。

通过课文中的 情境会话（如第14课“日本的求职活动”、第1课“日本的铁路”），学习如何在不同场合得体表达。

三、文化认知与跨文化沟通

融入日本社会文化

理解职场礼仪（如名片交换的双手递交）、社会习俗（如敬语使用对象区分），避免文化误解。

通过课文延伸阅读（如第15课“日本的餐厅”），了解日本饮食文化、服务行业用语等。

培养自主学习能力

教材配套 电子书、音频素材（如朗读、对话录音），支持学习者随时随地复习和跟读，强化语音语调模仿。

四、教材特色与辅助资源

教学结构设计

横向排版与情境会话：大开本设计便于笔记，课文以连贯剧情展开，增强学习代入感。

练习体系：每课配套语法练习、听力训练和阅读任务，例如通过「～をきっかけにして」「～にしたら」等句型造句巩固语法。

配套资源支持

附赠 原版朗读音频、电子教材，辅助听力训练和自主学习。

推荐结合网课（如沪江网校N2课程）强化薄弱环节，尤其针对教材中动词以「ます形」呈现的局限性（需额外补充动词原形学习）。

五、学习路径建议

阶段规划：中级上册建议学习周期为3-4个月，下册需4-6个月，配合每日1-2小时的高效练习（如听力泛听、语法造句）。

重点突破：针对语法难点（如自动词与他动词辨析），可通过专项练习册（如《完全掌握》系列）查漏补缺。

一、语言基础能力培养

语音与书写

掌握五十音图（平假名、片假名）的发音与书写，包括浊音、半浊音、长音、促音等规则。

建立标准日语发音习惯，区分日语声调与汉语差异，避免母语干扰。

词汇与语法

初级阶段掌握 500个左右基础词汇（如数字、时间、家庭成员、日常物品）及 20个核心句型（例如判断句「～は～です」、疑问句「～ですか」、存在句「～があります/います」等）。

理解基础语法结构，包括助词（「は」「が」「の」）、动词活用（ます形、过去形）、形容词变形，以及简单授受表达（「あげる」「もらう」）。

二、日常交际能力目标

听说技能

能进行简单的日常会话，如自我介绍（「初めまして」）、购物（「これをください」）、问路（「どこですか」）、时间确认（「そちらは何时からですか」）等。

听懂语速较慢的清晰对话（如请求、建议），并能完成基础互动。

读写能力

阅读短篇对话及生活场景短文（如日本文化介绍、购物场景），理解核心信息 。

书写简单句子（如日记、邮件），语法正确且逻辑清晰。

三、考试与应用衔接

对标日语能力考试

完成初级课程后，学生可通过 JLPT N5级 或 J.TEST EF级 考试，具备应对标准化测试的基础能力。

掌握考试高频题型，如听力短对话、语法选择题及基础阅读题。

实际场景应用

在职场、留学等场景中，能使用日语完成简单任务（如填写表格、预约时间）。

通过角色扮演、情景模拟（如餐厅点餐、交通问询）强化实践能力。

四、文化认知与跨文化沟通

文化背景学习

了解日本社会习俗（如名片礼仪、节日文化）、生活方式（如交通规则、家庭结构）。

通过“新闻阅读”“文化报告”等环节，对比中日文化差异，增强跨文化敏感度。

情感态度培养

激发学生对日语学习的兴趣，通过趣味内容（如影视作品、实地考察）保持学习热情。

培养尊重多元文化的态度，提升民族认同感与跨文化交际意识。

五、自主学习与长期发展

学习方法指导

引导学生使用工具书（如词典、语法手册）辅助学习，逐步养成自主查阅习惯。

通过形成性评估（课堂提问、小组讨论）与终结性考试结合，动态调整学习策略。

进阶能力铺垫

为后续中级学习（如N3/N2考试）奠定基础，重点强化动词活用扩展、复杂句型辨析等能力。

大家的日语中级：

一、语言能力进阶：综合提升“听说读写”技能

1词汇与语法深化

掌握 5000个以上词汇（含N2高频词及社会、职场等场景的专业术语），并系统学习复杂语法结构，例如：

使役被动形（例：使役形＋られる）

条件表达（例：～と／ば／たら／なら的辨析）

授受关系（例：～てあげる／てもらう／てくれる的延伸用法）。

通过课文和练习强化语法运用能力，例如辨析「～たて」「たとえ～ても」等句型。

2阅读与写作能力

理解中长篇说明文、随笔等（如《海外で日本のテレビアニメが受けるわけ》），分析段落逻辑及作者意图。

撰写连贯的商务邮件、说明性短文，并掌握翻译技巧。

3听力与口语强化

听懂自然语速的对话（如职场讨论、新闻片段），并通过“交涉会话”“ストーリーテリング（故事叙述）”单元提升社交场合的持续对话能力。

熟练运用敬语（尊敬语、谦让语）进行跨文化交流，例如商务会议或旅行咨询场景。

二、对标日语能力考试与职业发展

1考试能力衔接

中级教材完成后可达到 JLPT N2水平，重点突破长文阅读、听力长对话等题型。

通过配套《标准习题集》《词汇练习册》等资源强化考试技巧（如快速抓取听力关键词、语法接续法）。

2职业与留学场景应用

学习商务文书写作（如《日语商务邮件写作大全》）、职场礼仪（如名片交换规则），为职业发展或留学日本奠定基础。

掌握日本社会文化常识（如求职流程、餐饮文化），提升跨文化适应能力。

三、文化认知与自主学习能力培养

1理解日本社会与文化

通过课文延伸内容（如《日本の求职活动》《日本の铁路文化》）了解日本社会习俗、职场规则及生活方式。

对比中日文化差异，增强跨文化敏感度（如课程思政设计中融入历史观教育）。

2培养自主学习策略

教材编排注重“阅读策略”训练（如推测文章逻辑关系、抓取关键词），帮助学习者独立分析复杂文本。

配套音频、视频资源（如MP3光盘、网课）支持碎片化学习，强化自主复习能力。

四、教材特色与教学支持

1课程结构优化

中级后期内容调整为“读与写→听与说→语法与练习→习题”顺序，侧重立竿见影的拓展训练。

通过连贯剧情（如《ゲッキョク株式会社》）增强学习代入感，模拟真实场景的语言应用。

2辅助资源体系

提供《学习辅导用书》《教学指导用书》等，帮助教师精准把握教学重点，优化课堂效率。

推荐结合《新完全掌握N2词汇》《思维导图日语语法》等工具书查漏补缺。