杭州专业.NET开发课程

【课程方案】

微软针对计算机专业与非计算机专业为学生设置了不同的微软课程学习建议，以帮助学生更好的学习微软业内技术。

【课程内容】

【课程优势】

技能型课程和项目实战型课程相结合

——拥有数据库、.NET应用开发和网络管理的45门技能型课程

——拥有12门项目案例课程，平均每门课程拥有5000行非重复代码训练量和13个项目文档

课程内容定位来自企业实际应用需求

——经过3万多份的权威企业岗位调研，开发、设计了相关岗位的所需要的知识和技能

注重实践和应用能力培养

——课程设置按照理论和实践1：1的学时比例分配

融入微软国际认证体系

——微软认证是具权威性和重要性的认证体系之一，在90多个的众多企业得到广泛承认。将微软的认证融入学历教育，有效提升学生就业竞争力。

【校园环境】

【软件开发职业特点】

一、 导向——IT行业是国民经济和社会发展的基础性、战略性行业。近年来，我国对IT行业的政策环境不断改善，增长速度明显加快，IT行业对经济社会发展的作用逐步增强。但总体上看，我国IT行业规模偏小、技术创新能力不强、缺乏国际竞争力。为此，先后出台相关文件，如：国务院2000年18号文件《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，国办发【2002】47号文件《振兴软件产业行动纲要（2002年至2005年）》等。今年在两会期间再次重申，的发展要以信息化为先导，走信息化带动工业化的发展道路。大力发展IT行业将作为拉动我国GDP增长的有效手段。

二、 高速发展——新兴朝阳产业，高速增长，每年都在以超过30%的速度在递增。

三、 新兴产业——软件产业作为一个新兴的高科技产业，生产过程具有低污染、低能耗、低消耗的特性。是十分典型的绿色产业无污染、低能耗，涉及各行各业的方方面面。

四、 知识型产业——软件产业的发展将推动知识经济的进程，从注重量的增长向注重质的提高方向发展，是正在崛起的知识型产业。

五、 市场巨大——政府政务更为透明，城市管理更加先进、快捷。需要完善金融、财税、海关、经贸等信息系统，电子商务、电子娱乐、远程教育、家庭和学校上网。

六、 人才缺口大——2005年目标要求软件专业人才达到80万人。软件人才现状，软件企业从业人员50多万，软件开发人员仅25万。

七、 人才结构优化——从橄榄型转变为金字塔型，软件行业每年需要大量新鲜血液补充。软件人才的数量、质量、人力资源结构已经不能适合软件业的快速发展，目前很多从业人员以前都是非IT专业，转行过来以后不仅能做技术工作，另外还可以从事管理、市场、咨询、培训、服务等岗位。

八、逻辑思维要求高——学习编程以写代码为核心，多学习者的逻辑思维要求较高；

九、就业学历要求高——就业时企业对从业人员学历要求较高。

【为什么选择国联】

【.net概述】

1学习 HTML 与 CSS 这并不需要去学一大堆的诸如 Dreamweaver，Firework 之类的各种网页设计工具，关键是理解 HT ML 网页嵌套的 block 结构与 CSS 的 box 模型。许多 ASP.NET 控件后都必须转化为 HTML。而且，di v+CSS 是当前主流的网页布局模型。 学习这部分时，关键在于理解概念，而不需要将精力花在美化页面的许多技巧上，那是网站美工的工作，不是程序员的工作。

2学习 JavaScript JavaScript 不是 Java，它主要运行于浏览器端。可以完成许多工作，功能也很强大：比如它将客户端网页中的 HTML 元素看成一棵树，可以编写代码访问并修改树节点，动态生成新的 HTML 代码，从而达 到动态修改网页显示特性的目的。 JavaScript 在目前的网站开发中用得很多，非常重要。另外，它也是目前非常流行的 AJAX 技术的基础。

3学习计算机网络原理找一本大学<计算机网络>教材，重点看看它的有关互联网的部分，了解一些域名解析和 HTTP 协议 等知识。这是进行互联网开发的理论基础。

4学习 ASP.NET 表示层技术，会设计 Web 页面 需要结合先前打好的面向对象技术的基础，至少掌握以下内容：

(1) 各种 Web 控件的使用方法，

(2) 理解信息在网页中的传送方式，比如 Cookie，ViewState，Session 等的使用。

(3) ASP.NET 应用程序与网页的生命周期，以及相关对象(比如 httpcontext，response，reques t)的用途。

(4) ASP.NET 实现事件驱动的内幕

(5) 自定义用户控件再次强调一下，没有 OO 基础，很难掌握上述技术，就只能被这些东东牵着鼻子走了，会很被动。