广州英语考前刷题班（循环开班）

招生对象

在读学员续读，以及在其他机构完成强化阶段课程的学员

课程目的

强化学生对题目的理解和时间控制，做后冲刺

开班时间

循环开班

课程内容

真题演练讲解

教学环境

办学优势

新通教育 作为中国留学服务行业和国际化教育的领航者，自1996年成立以来，精英团队植根中国，面向瞬息万变的国际市场，致力于为中国公民出国留学、接受国际化教育以及海外投资发展提供专业优质的服务，同时也是中国文化积极的海外传播者。

新通教育在中国以及全球已创建30家分支机构，服务网络遍布中国经济发达地区和世界主要发达，以教育和服务为中心，全力帮助中国学子提升全球竞争力。

高分技巧

一、针对不同难度的考试，应采用不同的考试关注点。

俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”；不同难度的考试，其考查的重心是不一样的；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是同学们“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是同学们“实不实”、“细不细”，针对不同难度，同学们在考试中应该有不同的关注点。期末考试，如果正常命题的话，其难度会较小，小于平时正常的月考与测验难度，其中绝大多数题目对大多数同学来说会是容易题，既然对绝大多数同学来说，题目很容易，那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢？不尽然!我们经常可以看到在容易题上“阴沟里翻船”的现象，不少同学是看见题目“狂喜”，好!太容易了!然后是“狂做”，急风暴雨，刷刷刷，什么“细心审题”、什么“规范做题”、什么“耐心复查”，通通抛于脑后；考后是“狂言”，“××科，这次起码95分（起码148），基本上是满分”； 知道成绩或看到试卷后，则是“狂悲”和“狂悔”，唉哟!当时要是再细心点就好了!当时要是把题目再看清楚点就好了……，出现这种“五狂”现象的原因，在于这些学生不知道，“懂不等于会，会不等于不失分”，当试题已经不能靠“难度”来拉开分数间的差距时，它就只能靠“细度”来拉差距，这时同学们就应该把考试关注的重心转移到“细心”、“规范”、“严谨”上来，做到“会的题**能一分不失”!靠细节上的“小分”积累来取得考试的优势。

二、建立、把握良好的考试节奏。

好的节奏有利于稳定同学们的考试心态，有利于考试真实水平的发挥。良好的考试节奏表现为：时间分配合理，过程运行流畅、松紧相对适宜。建立和把握良好的考试节奏，主要从以下几个方面入手：

一、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致分辨出试卷中难题与容易题(如果命题正常的话，应该是容易是在前，难题在后)，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。

二、按先易后难的顺序、先慢后快的速度开始答题。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。这样做的好处是，先用数道“容易题”的顺利解决来平缓考试刚开始时的紧张的心情，并完成考试初始阶段的“热身”运动，将自己的“身心”调整到佳状态，此后就可以逐渐加快解题速度，以更好的状态、快的速度去解决余下的“低档题”和“中档题”，直至碰到需要仔细思考和推敲的“题”时，再放缓做题速度。