北京0-3岁早教英语课程（挖掘第二语言）

【课程简介】

菲尼早教关注0-3岁儿童成长，致力于早期教育并始终用心了解孩子，引领父母与孩子共同进步。早教课程从儿童发展的规律和特点出发，培养终身受益的综合能力。

课程融合不同主题的运动、游戏、音乐、美术、实物等体验，激发好奇心、自信心、独立性，帮助宝宝更好的释放自身潜能，实现体能、逻辑、感官、性格、社交等多元智能发展。

a) Stan智能社交开发课程

0至3岁的宝宝对世界充满好奇，Stan课程注重引导宝宝认知自己、探究世界。课程以不同主题为学习目标和活动背景，配以真实物件及教具，让宝宝在课堂中把不同的经验连接起来。充满欢乐、刺激与挑战的课堂形式，能促进宝宝学习有效的社交能力，并充分发挥想象力、表达力和好奇心。同时，课程强调开发语言，塑造个性，在孩子年幼时期培养其受益终身的综合能力，实现能力、习惯、人格全面发展。

b) Coco体能感官开发课程

运动在0至3岁宝宝的大脑、语言以及肢体发育过程中起着至关重要的作用。Coco课程强调“亲子”与“运动”两大元素，倡导父母和孩子共同参与。课堂形式以亲子互动体验式学习为主，鼓励探索，培养自信。在多样场景、互动模式与亲子游戏中进行深度体验，系统训练宝宝的感知和动作。同时，课程注重科学化、国际化育儿方案分享，引导和帮助父母在孩子早期教育中发挥更为重要的作用。

c) Stan+Coco课程动静带给宝宝和家长什么？

宝宝：推动语言发展、扩大知识积累、提高运动能力、促进大脑发育。

家长：深入了解宝贝、学会科学育儿、增进亲子关系、正确引导成长。

菲尼早教富有吸引力的教学环境、专业而科学的课程设计、热情洋溢的全外教团队、丰富多彩的综合型游戏教学课程，接轨国际的全球化视野，帮助幼龄儿童从认知自身开始、认知周围、认知世界。

【专业师资】

Rosaline Fung教授

菲尼英语幼儿课程开发主管

《Learn with Phinnie》（与菲尼一起学英语）系列教材总编辑，驻美国大学英语系教授，拥有超过4 0年的英语教学经验，是美国的幼儿教育家。曾担任香港教育局投资5300万元有关提高青少年英语能力教育项目的领导人。其所著Phinnie英语系列课程，获牛津大学出版社出版0 2002年，为表彰其卓越的贡献，一座五米高Phinniej母豚雕像屹立香港马湾海岸，标志着勤奋向上的精神。

【关于我们】

菲尼教育集团由来自美国、英国、香港的教育专家团队组成，已经有30年的历史，我们的专家团队一直从事开创国际的教育理念，致力于研究与开发适合母语为非英语的学生的高效而卓越的教学方法，从而整合并呈现出具备水准的青少儿英语培训课程。

我们专家研发的音乐、艺术、戏剧教学方法(MAD Method)及全脑教育法(Whole Brain Ap-proach)在香港已经被超过400所小学和幼儿园实践并认可，服务了超过20万个家庭的孩子，我们所著作的《Learn with Phinnie》（与菲尼一起学英语）系列教材，获世界闻名的牛津大学出版社出版，被国际幼儿园广泛采纳。以上国际的英语课程及教学方法使孩子们更高和快乐地掌握英语语言学习的精髓。

【家长疑问】

Q: 入学前会有系统性的测评分级吗？

A:在菲尼，每一个入学的学员都要经过专业的入学测评体系。测试老师为试听课老师对学员的综合英语能力进行测试，主要针对于学员的英语背景、已学知识点，以英语口语和理解力为主要测试目的。测试包括：字母类-检测学员的字母认知及发音能力， 字母的正确书写，字母在单词中的发音。 关联类-主要测试学员的已知单词量，通过让学员关联图片从而产出单词读音或短语读音。 自然拼读类-主要测试学员的自然拼读能力，通过音频或老师输出的形式进行测试，观察学员对26个字母和常用字母组合的认知及反应能力。阅读类-测试学员对陌生绘本类阅读的能力，是否可以运用简单的自然拼读进行探索式阅读。书写类-测试学员是否可以进行英语的书写，从简单的临描到书写一句话，老师会观察学员的正确握笔姿势，英语字母的笔画顺序等。综合测评还要根据孩子的实际年龄作出判断。