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北京3-6岁幼儿英语多元智能发展课程

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2018.08.20 刘*子 173*****791 咨询了 开课校区
2018.08.03 待*定 138*****614 咨询了 招生对象
2018.07.05 王*欣 181*****742 咨询了 周边交通
2017.08.28 张*姐 134*****591 咨询了 招生对象
2017.03.22 王* 159*****044 咨询了 开课校区
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2016.12.12 李*孩 150*****029 咨询了 开班时间
2018.12.11 家*妮 138*****894 咨询了 招生对象
北京3-6岁幼儿英语多元智能发展课程

【课程简介】

菲尼的《Learn with Phinnie》教材由被美国誉为1000名杰出贡献的幼儿教育家之一的知名英语教育家Rosaline Fung教授主编。菲尼外教老师将以专业而多元的教学方式,充分利用“MAD“及“全脑教学法”将phinnie系列61本教材中的知识传授给孩子。从认识单一的字母和数字到基本的单词和句式,从学会简单的音节发音到陈述完整的句子,《Learn with Phinnie》经历了独特的听觉和视觉融合教学的四个阶段,让您的孩子在掌握正确发音和阅读方法的同时学会大量的实用句式及英文概念。

3-6岁幼儿英语 多元智能发展课程简介

【教学安排】

a)3-4Learn with Phinnie Sight & Sound

菲尼的阶段课程将点燃您孩子学习英语的兴趣,主要介绍英语学习的概念,包括自然发音、书写、回答、理解和对话等。在这一阶段的学习中,您的孩子将习得600+日常常用单词、400+习惯性用语单词和100+SS。掌握26个字母自然发音,字母音型的书写,简单的CVC单词及字母在单词中的运用。学习28个字母混合发音及5个长元音固定发音。

b) 4-5Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅱ

菲尼的第二阶段课程将进一步培养孩子的英语学习能力,扩大您孩子的英语知识面。教孩子1500+阅读性以及拓展单词,150+SS深度元辅音单词运用,ing、ong、ang特殊固定发音,ch、sh、th、wh首单词发音规律,字母R及字母L为主的混合发音,sc、sk、sm、sn、sp、st的特殊发音。

c) 5-6Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅲ

菲尼的第三阶段的课程将继续提高您孩子的英语理解及表达技能,您的孩子将习得2500+阅读性及拓展性单词,学习近200ss特殊固定发音,tion、sion发音,O、I为主的混合发音,双字母及三字母的特殊发音。

Learn with Phinnie教学优势

【专业师资】

Rosaline Fung教授

菲尼英语幼儿课程开发主管

 Rosaline Fung教授 菲尼英语幼儿课程开发主管

《Learn with Phinnie》(与菲尼一起学英语)系列教材总编辑,驻美国大学英语系教授,拥有超过4 0年的英语教学经验,是美国的幼儿教育家。曾担任香港教育局投资5300万元有关提高青少年英语能力教育项目的领导人。其所著Phinnie英语系列课程,获牛津大学出版社出版0 2002年,为表彰其卓越的贡献,一座五米高Phinniej母豚雕像屹立香港马湾海岸,标志着勤奋向上的精神。

【关于我们】

菲尼教育集团由来自美国、英国、香港的教育专家团队组成,已经有30年的历史,我们的专家团队一直从事开创国际的教育理念,致力于研究与开发适合母语为非英语的学生的高效而卓越的教学方法,从而整合并呈现出具备水准的青少儿英语培训课程。

我们专家研发的音乐、艺术、戏剧教学方法(MAD Method)及全脑教育法(Whole Brain Ap-proach)在香港已经被超过400所小学和幼儿园实践并认可,服务了超过20万个家庭的孩子,我们所著作的《Learn with Phinnie》(与菲尼一起学英语)系列教材,获世界闻名的牛津大学出版社出版,被国际幼儿园广泛采纳。以上国际的英语课程及教学方法使孩子们更高效和快乐地掌握英语语言学习的精髓。同时,我们的专家在过去的1 0多年里通过自主研发的国际化教师培训课程,成功培训了超过1000名的英语教师。我们的专家团队在帮助香港政府改善青少儿英语教育方面做出了重大的贡献,以菲尼( Phinnie)中华白海豚为主角的英语课程,2002年获得香港政府教育局表彰,并在马湾文化海岸上树立一座五米高( Phinnie)海豚雕像,标志着勤奋向上的精神。

菲尼少儿英语学校教学环境
菲尼少儿英语学校教学环境

【家长疑问】

Q: 课堂形式以游戏为主,能否**学习效果?

A:在上课过程中,我们确实会使用各种活动。表面上看是游戏,实则会让孩子在开心的氛围中来学习和应用英语,每个活动更融入了课程中的知识点。换句话说就是让孩子们在活动这种形式中学习和掌握英语并锻炼孩子们的社交技能,如团队合作,分享等。活动只是形式,并不会因为这种形式而影响到学习内容本身,反而会使孩子们掌握知识点变成很轻松愉快的一件事。这些游戏不仅针对练习各类语法,并且增强学习的趣味性。 我们并不是为了游戏而游戏,而是通过提供更轻松的氛围让孩子们感受到英语所带来的快乐,从而建立自信。

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