北京机器人初级课程动力机械学习班

【课程简介】

初级课程—机器人之动力机械

1、机器人培训课程专业而系统，初级班细化五阶，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。

2、因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。

3、小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展

4、以机器人搭建为主题，延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。

5、码高拥有强大的师资团队，拥有国内外的机器人教育专家，中国科学院叶昌青博士领衔授课。

6、接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。

7、提高孩子的动手能力，通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥

8、小班教学也满足孩子们对群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作组成团队，完成分工，提高团队协作能力

9、整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中

【学习目标】

1、认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧，能够独立搭建机器人，四驱车等独立作品。

2、熟悉掌握搭建中的物理学原理，如“齿轮传动原理，杠杆原理，滑轮，能量守恒原理”等

3、为机器人编程打下扎实基础。

4、为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力。

【适合学员】

1、6-8岁青少年儿童；

2、希望学习机器人编程搭建的学员；

3、对机器人科技具有浓厚兴趣的学员；

4、想要成为科技特长生，为自己的升学助力加分的学生；

5、想要参加FIRST/FULL等国际机器人赛事的学员。

【教学内容】

阶段

小风扇，摩天轮，单向旋转门，迷你小车 ，加速陀螺，钓鱼竿，雨刷器，社区门禁 ，四驱车，传送带，旋转飞椅，升降桥， 腾飞的龙，空中咖啡杯，减震车，自动弹

第二阶段

小火车，晾衣架，四足机器人，清扫车， 救援行动，海盗船，投石机，塔吊，升降叉车，毛虫小车，弹力小车，巡边小车，弹力发射器，自动门，摇头风扇，越障小车

第三阶段

直升机大搜救，拉力小车，蜜蜂，翻斗垃圾回收车，青瓦，扳手，赛车，升降桥， 螳螂，地震测试，机关门，进击的泰山， 双马达小车，推土机，棒球计数机，吊车

【上课时间】

上午：08:50-10:20  10:40-12:10

下午：13:00-14:30  15:00-16:30

晚上：19:00-20:30

【教学目的】

主要是让孩子们亲手搭建在生活中常见的一些物品或装置，通过对模型的计划 ，分析搭建和总结反思，自主探索齿轮，杠杆，滑轮和轮轴等基本机械原理并 将其应用到模型的搭建中，并且在搭建过程中，孩子们会认识到三角形，四边 形等稳定结构，锻炼孩子设计和搭建复杂机器人的能力，字院主导，老师辅导 。学院搭建过程通过工程日志和演讲的方式，更深入的学习及运用齿轮，杠杆 ，轮轴等基本的机械原理与结构.学生会将学到的和自己了解的基本机械原理综合应用，根据老师提出的一些生活中的难题与场景，来搭建出自己独特的创意。通过比较直观的图形化编程软件，学生能够很容易的对自己搭建的机器人— 发布程序命令，潜移默化的开始程序化思考问题解决问题，通过分析，假设，探究，解决与反思的工程流程方式，培养编程意识与探究程序化解决问题方式。

【学员风采】

【师资介绍】

梁鑫越

南京理工大学学士

码高（MAGO）机器人课程顾问

码高（MAGO）机器人教学课程研发顾问

拥有多年教学经经验

教学课程

MAGO（码高）初级班课程；

MAGO（码高）国内外竞赛集训营授课教师；

MAGO（码高）FLL/VEX IQ选拔冬令营授课教师

教学风格：由点带面，从简单易学的知识引导孩子自主思考探索新知识，让孩子成为课堂的主导者，摒弃传统的“填鸭式”教育模式，充分调动孩子的发散思维，为课堂不断注入新的血液，真正实现玩中学，大化学习效率，让孩子真真正正爱上学习 教学理念

教学寄语：每一个孩子都是一个智者，都能挖掘、创造出属于自己的独特一面，相信自己，努力向前！ 家长及学员对老师的评价